大學(xué)嚴(yán)重想家不想上學(xué)

辛苦十二載，金榜終提名，人生之大幸。但由于個(gè)別學(xué)生由于一直在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，第一次離開(kāi)父母進(jìn)入一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境，就會(huì)有不適應(yīng)的情況，甚至出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。那么，當(dāng)大學(xué)嚴(yán)重想家不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

1、進(jìn)行思想教育，父母不能永遠(yuǎn)和子女在一起，你只有通過(guò)讀大學(xué)獲取更多的知識(shí)，才能更好地回報(bào)社會(huì)，通過(guò)讀大學(xué)，你將來(lái)經(jīng)濟(jì)條件好了，可以適當(dāng)多結(jié)點(diǎn)錢父母，讓父母安享晚年。

2、告訴孩子要學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是逃避。鳥(niǎo)兒翅膀硬了就要飛向蘭天，孩子長(zhǎng)大了就要走向四方。每個(gè)人都要經(jīng)歷離開(kāi)父母親人和親朋好友到新的學(xué)校或工作崗位讀書(shū)上班，特別是對(duì)于一些性格內(nèi)向不善于交際的孩子，可能會(huì)苦悶在心。但是人人都得面對(duì)，為了生活為了學(xué)習(xí)和工作都得離開(kāi)家鄉(xiāng)和父母親朋好友到新的環(huán)境中去，慢慢適應(yīng)千萬(wàn)別怕，經(jīng)過(guò)自己的努力之后，你就能適應(yīng)新的環(huán)境了。

3、開(kāi)學(xué)前，在家里做好到學(xué)校上學(xué)的準(zhǔn)備工作。如::洗衣服，并把干凈的衣服等隨身生活用品及學(xué)習(xí)用品整理到衣箱里。到商店購(gòu)買學(xué)校生活用品及學(xué)生用品。探視一下同校或同班的同學(xué)，探視親朋好友等，調(diào)動(dòng)一下自己上學(xué)求學(xué)的欲望及情緒。

4、想辦法讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)他，不要想你的學(xué)校如何，想想社會(huì)需要的是真本事的人才。

5、家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@個(gè)在孩子面前表現(xiàn)的很焦慮，要平和的心態(tài)去安慰她，都是正常的，有個(gè)慢慢融合的過(guò)程中只要真心去善待每一個(gè)同學(xué)，相信都會(huì)好起來(lái)的！

十年寒窗金榜題名讓人羨慕，讓父母臉上有光。進(jìn)了大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)才是，對(duì)于大學(xué)生嚴(yán)重不想上學(xué)，應(yīng)該先找出原因，放下包袱輕裝上陣，不要受周圍的環(huán)境影響，如逃課睡覺(jué)和談戀愛(ài)等等。作為大學(xué)生，要學(xué)會(huì)自勉更需要自強(qiáng)，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，選擇拼搏就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)如果放棄了，那么畢業(yè)之后后悔的眼淚一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼眶里。

大學(xué)生嚴(yán)重不想上學(xué)？

1、樹(shù)立明確的目標(biāo)和理想。“畢業(yè)即失業(yè)”的學(xué)生，多半是進(jìn)入高校時(shí)，沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)和理想，渾渾噩噩度過(guò)了高校生活，在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到東西，虛度了光陰。如果你已經(jīng)成為一名大學(xué)生，還沒(méi)有思考自己的未來(lái)，沒(méi)有規(guī)劃自己的未來(lái)。那么，你在心理上還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆恕Ｄ阈枰M快完成這種轉(zhuǎn)變。

2、學(xué)習(xí)有時(shí)壓力大，枯燥無(wú)味時(shí)產(chǎn)生厭煩不想學(xué)，建議放松下自己，去操場(chǎng)跑跑步，與幾個(gè)好友出外瘋玩一次。心情好了就自然而然的走上軌道了。

3、平時(shí)少出去玩，疏遠(yuǎn)一下那些喜歡玩的朋友。其實(shí)，你不想學(xué)習(xí)的話，可能是你的圈子的問(wèn)題，你身邊的朋友都不喜歡學(xué)習(xí)，那你肯定也差不了多少了，你可以考慮換個(gè)圈子，可以加一下你們學(xué)校的啥文藝社團(tuán)啊，或者加一些學(xué)習(xí)小組，肯定有特別明顯的轉(zhuǎn)變。

4、利用假期去打一份工作。通過(guò)打工，檢驗(yàn)自己的學(xué)識(shí)和能力，了解清楚現(xiàn)在只靠自己的能力，能做些什么事，能夠獲得什么樣的報(bào)酬，能過(guò)上什么樣的生活，這樣的生活是不是自己想要的將來(lái)的生活？也了解下現(xiàn)在社會(huì)實(shí)際生存壓力有多大。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

大學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦

1、由遠(yuǎn)及近幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)

幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，需要從孩子的興趣愛(ài)好入手。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，一個(gè)人只有干自己感興趣的事，才會(huì)不知疲憊、全力以赴、其樂(lè)無(wú)窮，因此成功的可能性也最大。所以，父母應(yīng)該從孩子小時(shí)候開(kāi)始關(guān)注、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在感興趣的事物中得到快樂(lè)，得到成就感，得到成長(zhǎng)。但興趣愛(ài)好一定是孩子自己的，而不應(yīng)該是父母強(qiáng)加給孩子的，也不應(yīng)該是人云亦云的。

2、跟孩子溝通，找到原因

和孩子交流溝通，找出孩子厭學(xué)的原因，首先要看看孩子是不是有心理問(wèn)題，看看孩子是不是遇到失戀受到什么打擊等原因，是不是有人際交往障礙；再看看孩子是不是有網(wǎng)癮，是不是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，是不是對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣，是不是沒(méi)有上進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力等。

大學(xué)生不想上學(xué)，多少存著一定的心里問(wèn)題，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)普遍太緊張了，高中三年都是和打仗一樣的做題備考，到了大學(xué)，這種壓力突然一下沒(méi)有了，也就不想上學(xué)了。

大學(xué)生不想上學(xué)正常嗎

大學(xué)生剛上大學(xué)，擺脫了高中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和壓力，也是第一次在沒(méi)有父母管束的情況下去學(xué)習(xí)，所以有些大學(xué)生開(kāi)始放飛自我，將學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的拋在腦后。這是導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的原因之一。

部分大學(xué)生缺少自主學(xué)習(xí)的能力。在初高中時(shí)期，老師和家長(zhǎng)都是非常積極的監(jiān)督和管理學(xué)生們的學(xué)習(xí)，形成填鴨式教育。到了大學(xué)，家長(zhǎng)不在你的身邊，不能總是及時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)，老師也沒(méi)有像之前的初高中的老師管理的嚴(yán)格。所以，部分同學(xué)不適應(yīng)這種新式的學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)致一步一步被拉下，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的原因之一。

被外界的環(huán)境所干擾。在初高中時(shí)期，孩子們接觸的環(huán)境相對(duì)封閉，經(jīng)濟(jì)上生活上都是家長(zhǎng)控制的比較嚴(yán)格。上了大學(xué)，可能最開(kāi)始是想學(xué)習(xí)的，但是會(huì)接觸一些不一樣的人，不一樣的環(huán)境，由于好奇的心理，可能被談戀愛(ài)、打游戲等等因素所誘惑，漸漸放棄了學(xué)習(xí)的這根弦，沒(méi)有把持住學(xué)習(xí)的本心。

學(xué)生本身上了一所不適合本學(xué)生上的學(xué)校。在高考來(lái)臨之際，家長(zhǎng)們都是會(huì)花大價(jià)錢給學(xué)生補(bǔ)課，去全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，大把大把的花錢就是為了提高學(xué)生的成績(jī)。結(jié)果，孩子上一所不錯(cuò)的大學(xué)，但怎么來(lái)的這所學(xué)校很重要，有的人是順其自然考上來(lái)的，有的人是拔苗助長(zhǎng)考上來(lái)的，哪些拔苗助長(zhǎng)考上的學(xué)生跟不上本學(xué)校的節(jié)奏，所以學(xué)習(xí)就會(huì)被拉下，導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和感受，找出問(wèn)題所在。然后，可以嘗試通過(guò)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣來(lái)解決問(wèn)題。可以給孩子提供一些有趣的學(xué)習(xí)材料，如圖書(shū)、電影、游戲等，以吸引他們的注意力。

小孩叛逆期非常嚴(yán)重不想上學(xué)怎么辦

首先就是控制好自己的情緒。雖然這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)非常焦慮和擔(dān)心。但是當(dāng)你帶著情緒跟孩子交流溝通時(shí)，孩子感受不到你的愛(ài)和關(guān)心，他只能感受到你的情緒。然后和你產(chǎn)生對(duì)抗。

其次，在你能夠控制好自己情緒的狀態(tài)下，跟孩子溝通。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆铀耘涯婢褪窍霠?zhēng)取他人生的自主權(quán)，青春期的孩子其實(shí)是很希望自己能夠有一個(gè)好的學(xué)業(yè)水平的，但他想要自己管理自己的人生。所以你可以心平氣和的去跟他溝通，尊重他，了解他對(duì)未來(lái)有什么打算和想法。而不是指責(zé)他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，或者跟他講：你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后會(huì)沒(méi)有工作過(guò)不好生活。當(dāng)你指責(zé)他或者跟他講大道理的時(shí)候，就不是溝通，孩子會(huì)認(rèn)為你想要控制他。

是否能溝通下去，取決于你們是否有一個(gè)好的親子關(guān)系。只有當(dāng)你們關(guān)系好孩子不對(duì)抗的時(shí)候，他才有可能聽(tīng)你。如果你們沒(méi)有好關(guān)系，那么你就沒(méi)有機(jī)會(huì)引導(dǎo)和教育孩子，更別說(shuō)糾正孩子了。

因?yàn)榭吹胶⒆訁拰W(xué)，叛逆，家長(zhǎng)內(nèi)心充滿了焦慮和擔(dān)心，這里家長(zhǎng)有一個(gè)期待，就是我指責(zé)跟他講大道理，他就可以立刻回復(fù)到原來(lái)的樣子。太過(guò)于操切，往往會(huì)破壞了親子關(guān)系。孩子會(huì)越來(lái)越叛逆厭學(xué)。

高三孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)小孩，首先要與小孩建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好。

高三不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

1、高考階段的孩子仍處于青春期，自我同一性的建立仍是重要問(wèn)題，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要對(duì)孩子給予明確的支持和理解，讓他們明白他們才是關(guān)鍵，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)和高考。

2、高考是這個(gè)年齡的孩子最重要的事情，沒(méi)有之一，厭學(xué)情緒可能是孩子對(duì)于過(guò)重的負(fù)擔(dān)的一種逃避，在這種情況下家長(zhǎng)要避免繼續(xù)宣傳高考的重要性，而是要盡量為孩子減壓，高考的重要性孩子是懂得的，但是他們無(wú)法扛起太多的責(zé)任。

3、即使孩子真的厭學(xué)也不要感覺(jué)天塌下來(lái)了，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠好，不妨就讓孩子自由一些，學(xué)校的好壞會(huì)在一定程度上影響孩子的發(fā)展，但不會(huì)是非此即彼的，否則馬云沒(méi)有去清華北大，豈不是不配當(dāng)這個(gè)首富了？

4、教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識(shí)，從而降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中爆發(fā)。

高中厭學(xué)要分清楚具體情況再對(duì)癥下藥才有效果。有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)。因?yàn)楦咧须A段時(shí)間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績(jī)跟不上，要多鼓勵(lì)。

高中不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

高中生是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段，學(xué)業(yè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，加上身體和心理發(fā)育都處于快速變化的階段，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。以下是幾個(gè)緩解高中生厭學(xué)情緒的建議：

1.尋求幫助：有時(shí)候高中生可能會(huì)感到孤立無(wú)援，不知道該如何面對(duì)自己的情緒和學(xué)習(xí)壓力。建議向老師、家長(zhǎng)或心理咨詢師尋求幫助，他們可以提供支持和指導(dǎo)，幫助高中生找到合適的方法來(lái)緩解厭學(xué)情緒。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：高中生經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而感到壓力，很難從中獲得成就感。制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給予高中生一定的方向和目標(biāo)，從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

3.尋找興趣點(diǎn)：許多高中生在學(xué)校里所學(xué)的科目中找不到自己的興趣點(diǎn)，因此也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。建議嘗試到社區(qū)活動(dòng)中心或志愿者組織參加一些興趣班或志愿者活動(dòng)，通過(guò)這種方式，高中生可以找到自己的興趣點(diǎn)，并獲得更多的成就感和自信心。