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我們都知道良好的親子關(guān)系,能夠讓孩子的更加健全的成長發(fā)育,對于孩子的心理健康發(fā)展提供有利的條件。而且好的親子關(guān)系能讓孩子更容易接受父母的教育,因此,父母要與孩子和諧相處,處理好和孩子之間的關(guān)系。
親子關(guān)系三種類型
第一類專制型。這種類型的父母一般通過嚴(yán)厲監(jiān)督方式對孩子進(jìn)行控制,孩子沒有獨立的思想,心理一直被父母的要求所壓抑,雖然表面并未作出有違社會道德和標(biāo)準(zhǔn)的事,但其心理卻是不健全的。
第二類放任型。放任型的父母,一般對孩子管教較松,在生活中對孩子過度順從,較為溺愛,對孩子的行為很少控制,以保護(hù)與遷就為主。這類孩子缺少基本的規(guī)則意識,在生活學(xué)習(xí),與人交往時,不能約束自己的言行,顯得不成熟,自我中心較為嚴(yán)重,其獨立性和自控能力是最低的。
第三類權(quán)威型。權(quán)威型的父母,在教養(yǎng)孩子時顯得威嚴(yán),但卻不失友好,這類父母會在了解孩子的氣質(zhì)和性格發(fā)展的前提下,根據(jù)孩子的能力和需要,設(shè)立相應(yīng)的規(guī)則。處于這類教養(yǎng)方式下的孩子,有正確的行為觀念和內(nèi)在的行為標(biāo)準(zhǔn),能與人友好合作。
那么作為家長,該怎樣建立良好的親子關(guān)系呢?
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親子關(guān)系是進(jìn)行家庭教育的基礎(chǔ),只有孩子親近父母,才愿意聽家長的話,接受家長的指導(dǎo)和教誨。但是每個家庭的實際情況不同,父母的性格和行為習(xí)慣不同,也就導(dǎo)致有各種各樣的親子關(guān)系,但是大致上卻可以分為四種類型。
親子關(guān)系的四種類型
1、回避型。這種關(guān)系往往源于媽媽對孩子情緒的不敏感,孩子犯點錯就喋喋不休,甚至遷怒于家人,不能從親子關(guān)系中獲得樂趣,這樣的孩子寧愿和陌生人親近。
2、矛盾型。媽媽對孩子忽冷忽熱完全看心情,導(dǎo)致孩子對媽媽又愛又恨,產(chǎn)生嚴(yán)重的分離焦慮,長大后甚至拒絕親密關(guān)系。
3、權(quán)威性。他們深愛著孩子,在孩子有需要的時候能夠及時給予他們情感上的支持,但他們不會一味縱容孩子,而是幫助孩子制定清晰的規(guī)則,并向孩子解釋為什么要這么做,引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守規(guī)則。
4、放任型。父母一味縱容孩子,幾乎不對孩子提出任何要求,他們很少限制孩子的行為,而是讓孩子隨意表現(xiàn)自己的情緒或沖動。他們不幫助孩子制定規(guī)則,也不教導(dǎo)孩子應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
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一個人的成長離不開家長的陪伴,親子關(guān)系的好壞也會直接影響到孩子的性格和習(xí)慣,畢竟只有孩子親近父母,愿意和家長溝通交流,家長才能夠更好的去教育引導(dǎo)孩子。隨著每個家庭的情況都不相同,但是不好的親子關(guān)系大致可以分為以下幾種類型。
親子關(guān)系的類型有哪些
1、專制型,這類父母一般通過嚴(yán)厲監(jiān)督方式對孩子進(jìn)行控制,幼兒沒有獨立的思想,心理一直被父母的要求所壓抑,雖然表面并未作出有違社會道德和標(biāo)準(zhǔn)的事,但其心理卻是不健全的。
2、,放任型,放任型的父母,一般對孩子管教較松,在生活中對孩子過度順從,較為溺愛,對孩子的行為很少控制,以保護(hù)與遷就為主,這類孩子缺少基本的規(guī)則意識,在生活學(xué)習(xí),與人交往時,不能約束自己的言行,顯得不成熟。
3、削弱型,這種關(guān)系中,家長把孩子作為了自己的精神寄托,不由自主地把自己的生活壓力、情感危機(jī)和成長焦慮轉(zhuǎn)嫁給了孩子,孩子幼小的心靈承擔(dān)了過多的負(fù)擔(dān),使孩子的心智和情感都無法正常發(fā)展,難以建立起安全感和對他人的信任。
4、泛愛型,獨生子女家庭中,泛愛型的表現(xiàn)是非常突出的,過度保護(hù)對孩子作較多的限制,不讓孩子獨立地從事一些力所能及的活動。結(jié)果使孩子形成膽小怕事、壓抑的個性。
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青春期的孩子有了自己的想法,不再愿意家長約束和指導(dǎo)自己,希望能擺脫家長的束縛。這個時候,家長的教育就變成了一道鴻溝,讓兩者之間的親子關(guān)系變差。今天我們就一起學(xué)習(xí)親子關(guān)系不好怎么改善,避免孩子到了青春期的時候面臨更大的親子關(guān)系挑戰(zhàn)。
1、學(xué)會尊重孩子
如果親子關(guān)系不好,想要改變這個問題只有一個辦法,就是學(xué)會尊重孩子。現(xiàn)在時代已經(jīng)不同,現(xiàn)在的孩子和以前的孩子也不一樣。以前的孩子都是父母怎么說就怎么做,也就是以前的孩子沒有自己的想法,很多人都是出社會以后才明白自己喜歡什么。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá),也讓孩子能夠更早地接觸社會,所以現(xiàn)在很多孩子都很早熟,知道的時候可能不比大人少,很多孩子都有自己的想法,父母不能再把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上,而是應(yīng)該學(xué)會尊重孩子,學(xué)會與孩子溝通,這樣父母與子女的關(guān)系才會越來越好。
2、不要動不動翻孩子的東西
很多父母都有一個不好的習(xí)慣,就是喜歡偷看孩子的東西,美其名曰擔(dān)心孩子走歪路。這種做法并不對,因為每個孩子都有人權(quán),所以父母在沒有得到孩子允許的時候,不要自作主張去翻孩子的東西,否則親子關(guān)系只會越來越緊張。
06-21 閱讀全文>
在教育孩子的問題上,做家長的思維總是單向的,即使家長是錯誤的孩子是正確的。大多數(shù)家長認(rèn)為自己在用正確來教育孩子,其實不能這種想當(dāng)然,我們和孩子之間要有平等的親子關(guān)系。今天就來聊聊親子關(guān)系中最重要的是什么,希望各位家長都能正確的處理和孩子的關(guān)系。
親子關(guān)系中最重要的是什么
1、信任:信任在構(gòu)建親子的過程中非常重要,贏得孩子的信任就成功了一大半。但與此同時,你一定要讓孩子可以感受到信任是相互的。
2、傾聽:一直喋喋不休的向孩子輸出自己的想法,很容易讓孩子產(chǎn)生疲勞。因此家長要給孩子表達(dá)的機(jī)會,學(xué)會傾聽孩子的想法。當(dāng)孩子遇到困難或者不開心的時候,可以和孩子一起坐下來,聽孩子的想法,再適當(dāng)?shù)亟o予幫助。
3、欣賞:每個孩子都是獨一無二的存在,作為家長,我們要學(xué)會欣賞,用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去找孩子身上的閃光點,并幫助孩子放大。
4、感謝:相信在大多數(shù)的家庭中,很少有人會習(xí)慣說“謝謝”,人們都會普遍認(rèn)為“一家人根本無需說謝謝,說謝謝會變得生疏”,但其實。說“謝謝”不僅不會讓親人之間的關(guān)系疏遠(yuǎn),反而還會增加對他人的理解,同樣,在你為孩子付出精力時,孩子也會知道你的辛苦,從而反過來和你說謝謝。
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在生活中,其樂融融的家庭是孩子健康成長的關(guān)鍵,有些家庭對孩子培養(yǎng)的失敗,很大程度上是沒有建立良好的親子關(guān)系所致。
因此要想把自己的孩子撫養(yǎng)得很好,每個家庭都要重視正確的親子關(guān)系的形成,建立最好的親子關(guān)系。那么,好的親子關(guān)系是什么樣的呢?家長們有三點要有節(jié)制!
好的親子關(guān)系是什么樣的
第一、“尊”而有節(jié)制
一直以來,在許多家庭里存在一種誤區(qū),認(rèn)為孩子小啥也不懂,不用太多關(guān)心和在意孩子的訴求、感受和情緒,最常見的心理認(rèn)知就是“一個小屁孩,不用管他”,一切以家長意愿至上,極少考慮尊重孩子。
家長一般不會和其平等相待,或不愿從孩子的立場和角度去考慮問題,對于孩子一些正常、合理、合情的要求常表現(xiàn)的無視或無感,甚至還會按自己想法予以否定或武斷地拒絕,讓孩子意愿得不到尊重。
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親子關(guān)系對青少年的心理發(fā)展有很重要的意義,正面的關(guān)系能讓孩子感受到關(guān)懷和愛,自然在和他人相處時也能懂得為他人著想,人際關(guān)系就會很好。但如果是負(fù)面的親子關(guān)系,就會導(dǎo)致他的性格有缺陷,很難與他人親近。
親子關(guān)系對青少年心理發(fā)展的影響
良好的親子關(guān)系會讓孩子變得更加樂觀開朗,這對子女成長是非常有幫助的。在越來越強(qiáng)調(diào)原生家庭的當(dāng)下,子女的成長環(huán)境不僅可以影響其性格,甚至可以決定他們的一生,所以父母必須要格外重視這一點。
親子關(guān)系是我們每個人來到世間的第一個人際關(guān)系,此后的人際關(guān)系,大都是親子關(guān)系的衍生。它對我們每個人的身心健康都是十分重要的。很多父母沒有意識到自己與子女的關(guān)系,會影響到他們心理健康、價值觀念以及未來的成就。
親子關(guān)系對于青少年成長的方方面面,包括孩子發(fā)展的核心素養(yǎng),比如健康素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、自我管理、道德品質(zhì)、社會責(zé)任等素養(yǎng)都會受到都會產(chǎn)生影響。
良好的親子關(guān)系讓孩子受益終生,能夠讓他們獲得安全感,愿意積極探索外界環(huán)境,而不良的親子關(guān)系可能會導(dǎo)致孩子一些行為問題,甚至心理健康的問題。
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