初中生心理問題及對策

初中生正處于成長的重要階段，這個時候的孩子會因為身體或者生理的變化，產(chǎn)生恐慌和困惑，如果這些問題得不到解決的話，就會造成很大的心理問題。那么初中生心理問題及對策有哪些呢？

初中生心理問題及對策

一、初中生心理問題

1、自我意識的矛盾

青少年隨著年齡增長，知識閱歷增加，自我意識會逐漸發(fā)展：逐漸對自己樹立信心，渴望參加社會活動；希望能自由、平等地與父母探討問題，闡述自己的觀點，得到理解和重視；不喜歡父母、老師的過多干涉和限制，希望有獨立空間和自由發(fā)展的環(huán)境。但是青少年的認知能力、判斷能力尚不成熟，因而易受表面現(xiàn)象的影響，思考和分析問題也過于直觀、膚淺。

2、心理壓力

初中生正處于快速成長的階段，逆反也是一種很正常的現(xiàn)象，家長在理解孩子的同時，也要幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀，既不能直接壓制，更不能放任不管。首先要找到初中生逆反的原因，才能更好的教育孩子。那么初中生逆反心理的成因及對策是什么呢？

初中生逆反心理的成因及對策

1、家庭因素

父母對孩子心理和物質上的照顧過多，對孩子的教育方式不當，超過了初中生所能容忍接受的程度，這對孩子來說是一種被強加的，無形的壓力，容易引起初中生的煩惱，產(chǎn)生逆反心理。

2、自我意識增強

初中生的獨立意識和自我意識日益增強，渴望被理解于尊重，迫切的希望擺脫家長的控制，如果按家長的意愿去做就感覺任人擺布，很不甘心。為了表現(xiàn)自己的成長，就對任何事都持批判的態(tài)度，產(chǎn)生叛逆。

初中階段是一個身心發(fā)展的關鍵時期，他們需要面對越來越多的學業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。有些初中生可能會出現(xiàn)厭學的心理，對學習產(chǎn)生消極情緒，這可能會對他們未來的學習和職業(yè)生涯產(chǎn)生負面影響。

想要解決初中生的厭學心理，找到原因是關鍵，這次才能針對性的給出方法，下面詳細探討一下初中生厭學心理的成因及對策。

初中生厭學心理的成因

1、痛苦體驗

在小學階段學習過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學習中都是痛苦體驗，現(xiàn)在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗。

2、為什么要學習

當家長的可能會發(fā)現(xiàn)，初中生的孩子出現(xiàn)的問題也是較多的，所以我們就要找到解決對策，這樣才能讓孩子更好的繼續(xù)發(fā)展下去。所以我們家長就要去做好正確應對，并且為孩子做個良好的榜樣，才能讓孩子成為更好的人。

初中生出現(xiàn)的問題

1、義氣心理

中學生中往往有一些小群體，當其中的某人犯了錯誤時，群體中的成員為了不得罪伙伴或懾于小群體內輿論的壓力。同時也因為受到社會和影視中“江湖義氣”的影響，因而對伙伴的錯誤加以掩蓋，生怕出賣了伙伴就是不講義氣，會受到別人的譴責。

2、依賴心理

現(xiàn)在很多的初中生，絕大部分是獨生子女，在家被慣壞了，什么事有家長包辦代替，不用自己操心，這種孩子缺乏獨立性，不要說做家務，連生活自理能力都沒有。這種孩子也因此缺乏責任感，什么事情總依賴別人，該承擔責任的時候則想辦法推脫。

初中生厭學已經(jīng)成為了不能忽視的現(xiàn)象，現(xiàn)在愈來愈多的孩子都被“學習”壓的喘不過來氣，甚至還覺得學習沒有一點樂趣可言，我們家長一定要一起重視，不能忽視孩子的心理，那么初中生厭學現(xiàn)狀及對策又有什么呢？

初中生厭學現(xiàn)狀及對策

根據(jù)調查顯示，許多中學生認為：從小學到現(xiàn)在，生活的主要內容就是作業(yè)、考試、分數(shù)，簡直壓得人喘不過氣來，這樣自然導致了厭學情緒的產(chǎn)生。老師的臉色難看，家長的嘮叨難聽，學習沒有一點樂趣。

從心理學角度講，厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式，主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。

厭學的學生在學習活動中的基本特征表現(xiàn)為：對學習目的存在認識偏差，認為讀書無用；對學習態(tài)度存在認識偏差，消極對待學習；對學習活動存在認識偏差，遠離學習活動等等。

對于“厭學”現(xiàn)象，如果不采取有效的措施加以糾正和克服， 任其蔓延下去，勢必給學生的身心發(fā)展與健康成長造成極大的影響。

現(xiàn)在的手機功能多種多樣，很吸引人們的目光，孩子畢竟不比大人，如果自制力不強的話，就會沉浸其中，不可自拔，對手機產(chǎn)生強烈的依賴心理。那么初中生手機上癮的對策有哪些？

初中生手機上癮的對策

1、多和孩子溝通

父母要多和孩子溝通、交流。主動了解孩子學習、生活情況，與孩子交朋友，營造一個寬松、和諧、民主的家庭氣氛，不要因家庭不和睦而將孩子推到了網(wǎng)吧或電子游戲廳。

2、培養(yǎng)健康的興趣愛好

家長應注意為孩子提供豐富多彩的娛樂活動，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好。如下棋、聽音樂、進行體育鍛煉等，使孩子覺得呆在家里比電子游戲廳、網(wǎng)吧更有趣、更快樂。

中學生常見的心理問題主要有自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、唯我獨尊心理、厭學心理、早戀問題、迷戀網(wǎng)絡問題、追星問題、考試焦慮、情緒方面的問題、學業(yè)不良問題、考試作弊問題等；中學生常見心理問題的成因主要有家庭因素、社會因素、學校因素、學生自身因素等。

消除中學生常見心理問題的對策主要有注意中學生學習上的心理平衡；增進自我了解，培養(yǎng)中學生自我接受的態(tài)度；建立良好的人際關系，培養(yǎng)中學生健全的情緒生活。

中學生心理問題常見的有哪些呢？

一是學習壓力感。由學業(yè)帶來的心理壓力。一聽說考試等，心里就緊張。

二是偏執(zhí)。偏于固執(zhí)，總覺得大多數(shù)人不可信任，自以為是。

三是敵對。經(jīng)常與人抬杠；或者有打人沖動。