偷東西的孩子怎么教育

相信父母?jìng)兛吹竭@個(gè)問(wèn)題都知道這是一個(gè)極其不好的行為習(xí)慣，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、人際交往甚至是身心健康都有著很大的影響。所以，如果你的孩子出現(xiàn)偷東西的情況，建議父母一定要及時(shí)給孩子進(jìn)行引導(dǎo)。那么偷東西的孩子怎么教育呢？

偷東西的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)切記不要上來(lái)就對(duì)偷東西的孩子進(jìn)行責(zé)備打罵。

每個(gè)人都知道，打罵孩子是會(huì)助長(zhǎng)孩子撒謊的行為，因?yàn)樗麄內(nèi)鲋e是想避免下一次父母的打罵。

這樣如果父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子偷盜而去打罵他們，這不僅不會(huì)讓問(wèn)題得到解決，更可能會(huì)因此傷害孩子的自尊心，甚至導(dǎo)致孩子反抗，導(dǎo)致孩子通過(guò)故意或更多的盜竊泄露他們的不滿。

所以，如果父母不知道如何控制自己的情緒，只會(huì)把孩子推向更糟糕的境地。

在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中，他們其實(shí)就是在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何為人處世，學(xué)習(xí)各種道德標(biāo)準(zhǔn)。如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們的教育不當(dāng)，就有可能會(huì)讓孩子們養(yǎng)成愛(ài)偷東西的習(xí)慣，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，家長(zhǎng)們一定要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

愛(ài)偷東西的孩子怎么教育

第一、家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要留意孩子的物品。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子的物品，如果是“來(lái)路不明”的，即使懷疑孩子說(shuō)謊，也不要當(dāng)場(chǎng)表露，但私底下要跟小朋友家長(zhǎng)核查，家長(zhǎng)不要輕易定性孩子“愛(ài)偷東西”，也不能對(duì)孩子拿別人東西視而不見(jiàn)。

第二、家長(zhǎng)們要一如既往地信任孩子。“愛(ài)偷東西”這樣的事件，不能表明孩子品質(zhì)不好或行為不端，小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)滿足家人對(duì)他們的期望。如果家長(zhǎng)把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長(zhǎng)所形容的這種人。

第三、采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)偷東西時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請(qǐng)務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會(huì)跟著松懈怠慢，如此一來(lái)，只會(huì)讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

第四、家長(zhǎng)們可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過(guò)就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處，比方說(shuō)，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書館看書和借書等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

父母一定要冷靜下來(lái)，千萬(wàn)不要一上來(lái)就對(duì)孩子又打又罵。這樣只會(huì)降低孩子的自尊感、責(zé)任感。給孩子留空間，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)怎么回事，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西怎么辦應(yīng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

2、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過(guò)對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

3、多用心關(guān)注孩子的日常生活和活動(dòng)。父母應(yīng)把偷竊行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現(xiàn)不屬于自己的東西時(shí)，一定要追查清楚，并教育鼓勵(lì)孩子將物品歸還原主，同時(shí)要為孩子提供他所需要的物品。

孩子為什么會(huì)偷東西

孩子偷東西，這是很不好的事，一旦發(fā)現(xiàn)，一定要及時(shí)制止。有句話叫小錯(cuò)不改，終會(huì)釀成大錯(cuò)。及時(shí)引導(dǎo)孩子，這種行為是錯(cuò)誤的，假如孩子還是不聽(tīng)話，適當(dāng)?shù)墓靼艚逃彩潜匾模吘惯@是原則性的錯(cuò)誤，一定要及時(shí)糾正。

小孩子偷東西怎么教育

直接告訴孩子這個(gè)行為是錯(cuò)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西后，不用太委婉或繞彎子，而要平靜且嚴(yán)肅地說(shuō)：這樣做是錯(cuò)誤的，不論什么原因都不能在別人不知情的時(shí)候拿走別人的東西。

陪同孩子一起還回去，有損失要賠償很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子教怎么做，然后讓孩子自己去承擔(dān)，但孩子內(nèi)心是很慌的。這時(shí)候需要家長(zhǎng)陪同孩子，首先要讓他有勇氣能承認(rèn)錯(cuò)誤，你的教育才有意義。

耐心詢問(wèn)孩子原因。任何行為的背后都是有動(dòng)機(jī)的，跟孩子單獨(dú)聊一聊，為什么要拿別人的東西。

除此之外，作為家長(zhǎng)也要以身作則。孩子的三觀和行為，無(wú)不受到父母和周圍人的影響。哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會(huì)有樣學(xué)樣。

小孩偷東西主，要是他們的父母經(jīng)常沒(méi)有滿足孩子的需求，導(dǎo)致孩子渴望要的東西沒(méi)有得到滿足，只有從別人那拿到的東西滿足自己的追求，做父母要盡量去滿足孩子的要求，再做正確的引導(dǎo)，讓孩子看到別人的東西再好也不要去拿，然后回家父母盡量去滿足，引導(dǎo)正確方向。

孩子偷東西怎么教育最好

1、多讓孩子自己去買東西，尤其是他自己喜歡的東西盡量讓孩子自己付錢。

告訴孩子只有付完錢的商品才屬于自己，自己的東西自己擁有支配權(quán)，如果別人想用都要經(jīng)得他的同意，同樣，如果想用別人的東西也要經(jīng)得對(duì)方同意，這是規(guī)則，破壞就要受到懲罰。

2、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。

如果孩子喜歡同學(xué)的某個(gè)東西，回來(lái)告訴媽媽，媽媽可以給買一個(gè)；如果又沒(méi)忍住偷拿了別人的東西，把東西還回去不說(shuō)，還要拿一個(gè)自己喜歡的東西作為補(bǔ)償送給對(duì)方。

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，所以作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)遏制孩子犯錯(cuò)的源頭。先讓孩子了解金錢，然后在了解孩子為什么會(huì)偷東西，是否是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，最后在正確的引導(dǎo)孩子。

孩子偷東西怎么教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒(méi)有零花錢，或者感覺(jué)自身需求沒(méi)有得到滿足，他可能會(huì)選擇自己動(dòng)手“自取所需”；孩子如果覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他、愛(ài)他，“偷竊”可能惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

3、幫助孩子形成所有權(quán)概念。孩子的東西我們一樣需要尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

自古以來(lái)，我們都知道“偷”這個(gè)行為是不好的，要不然就不會(huì)有“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的故事了。所以要是三年級(jí)孩子有偷東西的行為，家長(zhǎng)就要引起重視，并且這時(shí)要接納孩子所犯的錯(cuò)誤，讓其能夠知道自己犯了錯(cuò)，就要去糾正，才算是好孩子。

三年級(jí)孩子偷東西怎么教育

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷的概念。作為父母一定要在孩子小時(shí)候，就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，讓孩子正確明白偷的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒(méi)事；若不然，對(duì)孩子造成的影響將是一生。

2、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)三年級(jí)孩子偷東西犯了錯(cuò)了，那家長(zhǎng)就不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

3、充分地信任自己的孩子。孩子能夠正確意識(shí)自己的行為舉動(dòng)，偷東西這樣的行為是不對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要充分的信任孩子，不要因?yàn)楹⒆臃噶艘淮五e(cuò)誤，偷了一次東西，就所有的事情都對(duì)孩子進(jìn)行不信任。這樣會(huì)給孩子內(nèi)心造成非常大的傷害，也就會(huì)使其產(chǎn)生心理問(wèn)題。

4、加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，跟孩子講明事情的危害性，杜絕此類事情再發(fā)生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性，如果需要錢，就提出來(lái)。