孩子上課說話怎么辦

孩子上課說話是非常明顯的上課不注意聽講的特征，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)有著很明顯的影響，需要家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子引導(dǎo)，那么孩子上課說話怎么辦？

孩子上課說話怎么辦

1.父母在生活中要起榜樣的作用

爸爸媽媽有意識(shí)地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實(shí)際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說話，說有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

2.日常為孩子制定一些合適的規(guī)則

孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會(huì)控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會(huì)大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長(zhǎng)要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長(zhǎng)反映這個(gè)問題以后，家長(zhǎng)首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對(duì)應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個(gè)科目。

2、鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時(shí)候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)在平常生活中，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

上課的時(shí)間是老師傳授知識(shí)，解答疑惑的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這就需要孩子們集中精力去認(rèn)真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課總是說話做小動(dòng)作的情況。對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子上課總是說話做小動(dòng)作怎么辦

1、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)，也要靈活處理。過一段時(shí)間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎(jiǎng)孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，不一定是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更多是對(duì)孩子的實(shí)際表現(xiàn)情況的認(rèn)可，對(duì)孩子控制自己身體能力的認(rèn)可。

3、當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵(lì)之后，隨著時(shí)間的推移，孩子注意力保持耐心會(huì)逐漸提高。反之，如果過多批評(píng)，反而會(huì)讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識(shí)會(huì)越來越淡化。

4、家長(zhǎng)可以建議老師對(duì)孩子冷處理，當(dāng)孩子活動(dòng)的時(shí)候不理睬她，或者多表揚(yáng)行為規(guī)范的孩子來影響她，讓孩子意識(shí)到只有良好的行為才能更被關(guān)注，改變孩子原有的觀念

課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)集體性的行為，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)孩子都應(yīng)該掌握的必修課。所以我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)課堂，適應(yīng)課堂紀(jì)律，那么孩子上課好動(dòng)愛說話怎么辦？

孩子上課好動(dòng)愛說話怎么辦

家長(zhǎng)可以和孩子做一個(gè)約定，讓孩子自己做記錄，只要有一堂課沒有出現(xiàn)好動(dòng)愛說話的問題，就給孩子畫一個(gè)紅五星，當(dāng)然在這個(gè)過程中我們要充分相信孩子，也可以請(qǐng)求老師做配合，讓老師在一個(gè)特定的本子上簽字。

如果有一天做到了一整天都沒有做小動(dòng)作，那么可以給孩子一個(gè)他特別想得到的東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)……繼續(xù)堅(jiān)持，一直到孩子沒有這個(gè)壞習(xí)慣為止。

家長(zhǎng)需要注意的是不要在孩子大吵大鬧時(shí)跟他溝通，跟孩子溝通的時(shí)候一定要他冷靜下來。如果冷靜不下來，等他冷靜了再溝通交流。并且要告訴孩子：“發(fā)脾氣解決不了任何問題。”只有溝通去踏踏實(shí)實(shí)做才能解決問題。

家長(zhǎng)在孩子面前要樹立威信。我們必須能夠?qū)⒆诱f到做到。認(rèn)真對(duì)待你對(duì)孩子的承諾。例如，父母不能說：“如果你不服從我，我就剁掉你的手。”如果孩子們聽的太多，他們就不會(huì)相信。“如果你在課堂上再說話，回家后就站十分鐘。”這種說法是可以實(shí)現(xiàn)的。

開口說話是外向的表現(xiàn)，上課開口說話會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)精力更集中，讓孩子的學(xué)習(xí)效率更高，那么當(dāng)你的孩子上課不開口說話怎么辦呢？我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子上課跟著老師的思維聽講，積極回答問題呢？

孩子上課不開口說話怎么辦

1.我們要營(yíng)造安全氛圍

安全的心理氛圍對(duì)孩子來說非常重要。如果你想讓孩子更積極地表達(dá)自己，那么爸爸需要給他們一個(gè)安全的心理氛圍。

當(dāng)孩子表現(xiàn)得很自然時(shí)，父親需要記住，你所要做的就是對(duì)孩子做出反應(yīng)。例如，當(dāng)孩子偶爾哼唱幾首小曲時(shí)，父親要做的就是表揚(yáng)他。

此外，當(dāng)孩子獨(dú)立表達(dá)自己的創(chuàng)作時(shí)，父親不應(yīng)過多干預(yù)，也不應(yīng)將自己的意愿強(qiáng)加于孩子。當(dāng)孩子主動(dòng)尋求幫助時(shí)，父親就會(huì)幫助孩子。

孩子愛說話其實(shí)也是孩子性格外向的表現(xiàn)，對(duì)孩子的身心發(fā)展有著很好的幫助，但是如果孩子不分場(chǎng)合部分時(shí)間亂說話就是錯(cuò)誤的行為了，就像孩子上課愛說話，這就是孩子沒有把有點(diǎn)用到該用的地方。那么孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么辦？

孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么辦

1.給孩子更多的照顧，并與孩子更多地交談

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

2.家長(zhǎng)可以給孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

上課是孩子獲取知識(shí)的重要渠道，如果孩子上課說話不認(rèn)真聽講那么對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是有一定的影響的。當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子上課說話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上課說話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦

1.提升專注力是非常有效的方法

提高孩子注意力的方法有很多。比如堆積木，挑筷子，剪紙，畫畫等。都是在具體事物上，在方法上才能穩(wěn)定孩子的思考。當(dāng)取得成功了，就會(huì)總結(jié)其中的方法；當(dāng)失敗了，就會(huì)排除這種的方法。對(duì)這個(gè)不喜歡，就換另外一個(gè)。

這樣的話，就會(huì)一直在奔波之中，家長(zhǎng)怎么忍心讓孩子不斷努力，而沒有結(jié)果呢。

2.幫助孩子養(yǎng)成聽課前要做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣，一定要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣