孩子不愛背書怎么與他溝通

孩子在上學(xué)中接收到的知識很大部分都是需要進(jìn)行背誦的，但是孩子往往都是不喜歡背書的，因為孩子在通常會覺得背書就是很麻煩的事情，還很難，那么孩子不愛背書怎么與他溝通呢？

孩子不愛背書怎么與他溝通

1、講明道理

要告訴他，知識的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一個初中生，要考上好高中必須要取得好成績，而初中的知識，絕大部分都是識記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要，讓他從主觀上愿意去背。

2、家長以身作則

對于孩子不愛讀書進(jìn)行說教，那是最無用的教育方法，而最有效的教育就是家長的以身作則。以背詩詞為例，如果你想讓你的孩子愛上詩詞，那么你也要愛詩詞，至少不能夠反感。如果你能夠經(jīng)常背誦或者和孩子一起背誦，則能起到事半功倍的效果。

有些孩子不愛背書，這可讓家長操碎了心。現(xiàn)階段的教育主要還是以學(xué)習(xí)理論知識為主，想要記住理論知識，那么只能好好背書，記不住知識點，成績只能慢慢退步。那么孩子不愛背書怎么辦呢？

孩子不愛背書怎么辦

1、教孩子進(jìn)行積極心理暗示

讓孩子知道自己原來背誦課文困難的原因，也讓孩子清楚應(yīng)該保護(hù)什么樣的狀態(tài)去面對背誦課文這件事時，其實已經(jīng)讓孩子在畏難情緒得到有效的緩解。現(xiàn)在要做的事，就是鼓勵孩子調(diào)整好心態(tài)，用積極心理暗示來告訴自己，我和別人有一樣的大腦，并且我的記憶能力絲毫不比別人差，別的同學(xué)能那么快背完，我憑什么不能。

2、讓孩子學(xué)會主動

要告訴他，知識的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背書。一個孩子要考上好的學(xué)校必須要取得好成績，而現(xiàn)在的知識，絕大部分都是識記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要，讓他從主觀上愿意去背。

家長教育孩子的過程中，也會因為孩子背書而記不住就發(fā)脾氣，我們也不能就因為這原因而對孩子打上“笨孩子”的標(biāo)簽，要逐漸引導(dǎo)孩子讀書，甚至是背書，還要幫助孩子提高記憶力，那么孩子不愛背書總是記不住怎么辦呢？

孩子不愛背書總是記不住怎么辦

1、通過朗讀不斷重復(fù)記憶

只有不斷地重復(fù)，神經(jīng)元的聯(lián)結(jié)才會足夠牢固，記憶才越深刻。有些人天生記憶力好，是因為神經(jīng)元聯(lián)結(jié)的建立相對容易，稍微讀兩遍就能記住；反之有些人就是記憶力比較差，需要多次反復(fù)記憶才能記牢。

但重復(fù)也不是盲目的重復(fù)，是有技巧的。孩子因為正處于生長發(fā)育的高峰期，對語言的感覺相對敏感，如果能夠調(diào)動全身的感官一起來練習(xí)，效果自然會好很多。朗讀就是最推薦的一個做法，能讓孩子在每一遍的誦讀中重復(fù)記憶，更快記住。

2、適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)

初中孩子不愛背書其實還是因為沒有興趣和方法。

初中孩子不愛背書怎么辦？

1、首先要培養(yǎng)學(xué)生的背誦興趣。

可以采取一些背誦知識競賽，之類的來提高學(xué)生興趣，讓他們感覺到背誦并不是枯燥的。

2、要講究方法。

背誦也是有訣竅的，講究方法的。簡單的詩詞還可以，面對一篇幾百字的文言文的時候，背誦技巧和方法就顯得尤為重要。

孩子不和大人溝通，一方面是父母的原因，父母不理解孩子，與孩子有代溝，孩子就會覺得跟父母沒什么好說的。另一方面是孩子自己的原因，孩子慢慢長大，也有自己的世界，有些事他不想跟父母說。我覺的父母遇到這種情況也不需要太過著急，與孩子相處時，多站在孩子那邊思考，孩子做什么也不要著急否定他。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

尊重孩子的感受是建立有效溝通的前提。不要用大人的眼光要求孩子與你溝通，而是關(guān)注孩子，傾聽孩子的聲音和心聲，并引導(dǎo)孩子慢慢地向你傳遞他們的想法和感受。

有時候孩子會抵觸溝通，可能是由于他們正在經(jīng)歷一些情感困境或心理變化，例如青春期或?qū)W業(yè)壓力等，這時候家長需要多一些理解和耐心，嘗試去了解孩子的需求和想法，緩解孩子的情緒。

創(chuàng)造一個良好的對話環(huán)境和溝通平臺，可以讓孩子更愿意與你進(jìn)行交流。諸如物理、情感和時間等方面的需要都需要家長提供充分滿足。

有時候孩子也需要一些獨立的時間和空間，與他們的同齡人交往，并發(fā)掘自己的興趣愛好與價值。在這個過程中，家長可以給予足夠的支持和鼓勵，同時尊重他們的選擇和決定。

有些家長和老師在溝通時，會得知孩子不喜歡舉手發(fā)言，上課也不積極，讓老師無法知道他對知識的掌握情況。大多數(shù)老師都比較喜歡上課積極回答問題的學(xué)生，說明著他跟著老師的思維走了，家長一定要重視起發(fā)言的重要性。那么孩子不愛舉手發(fā)言怎么與老師溝通呢？

孩子不愛舉手發(fā)言怎么與老師溝通

孩子不愛舉手發(fā)言和老師溝通時，可以老師溝通孩子內(nèi)向的性格特點，讓老師多在課堂上鼓勵肯定孩子。了解孩子在學(xué)校特別是在課堂上的表現(xiàn)，同時說明自己對孩子的期望，取得老師的幫助。

比如課堂上多提問孩子，給孩子布置一些任務(wù)讓他多表現(xiàn)自己，給他創(chuàng)造一些出頭露面的機(jī)會，讓孩子多與老師同學(xué)交流，鍛煉膽量，提高技巧。

家長和老師都要多多鼓勵孩子點點滴滴的進(jìn)步，要從內(nèi)心接納孩子真實的樣子。孩子只有感受到來自父母無條件的接納，他們才會從內(nèi)心接納自己，欣賞自己，然后再慢慢尋求改進(jìn)。

家長平時可多帶孩子參加一些社交場合和集體活動，允許他按照自己的節(jié)奏慢慢適應(yīng)、慢慢融入。逐漸幫助孩子克服心理障礙，當(dāng)他感到自己的害怕緊張是正常的，被父母理解和支持的，他才更容易放下心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。

溝通是人與人能夠成功交往的前提，但孩子的想法與我們大人還是不一樣的，他們往往會跟隨著自己的內(nèi)心，不想與人溝通就不說話，有時候我們就會認(rèn)為孩子不禮貌，想要改變孩子的這種情況，就要注意方式方法，那么孩子不愛與人溝通怎么辦呢？

孩子不愛與人溝通怎么辦

1、拓展孩子的視野

讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時可以給他多看一些書，讓孩子多學(xué)習(xí)一些詞匯，幫助他提高語言能力。家長多帶孩子散步，孩子不會感覺沉悶，也就不會覺得無話可說；可以給孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會更愿意與其他人一起進(jìn)行溝通分享。

2、讓孩子意識到其重要性

無論是生活，工作，說話都是表達(dá)自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識。就如同在學(xué)習(xí)中，有一道題你上課沒有聽懂，那你下課便需要找老師給你講解。