孩子秩序敏感期年齡是幾歲到幾歲

孩子秩序敏感期年齡是幾歲到幾歲？秩序敏感期一般是2-4歲，處于這一階段的小朋友非常愛管事兒，比如鞋子的排列順序、爸爸媽媽的穿著、某些物品的擺放歸置等等。此時，孩子非常需要有一個有秩序的環境。一旦所熟悉的環境有變化或消失，他會因無法適應而害怕、哭泣，甚至發脾氣。大家可以趁機耐心鼓勵孩子自己動手，比如收拾玩具、自己洗手等，教會他一些簡單的生活技能。

孩子秩序敏感期怎么辦？

一、滿足孩子的秩序感。

秩序感是孩子生命的一種需要，當它得到滿足時，就會產生真正的快樂。秩序感也讓孩子認識到每樣東西在環境中所處的位置，能記住某件東西應放在什么地方。這也意味著，孩子能夠適應環境，能夠在所有的細節上支配它，只有在這樣的環境中，孩子才能夠感到平靜和快樂。因此，當孩子樂于去做一些關于秩序的事情時，家長不妨滿足他的這個需求。

二、接納孩子的偏執。

如果孩子進入到秩序敏感期，可能會出現偏執的過程，這時候可能會出現一些不良的情緒，比如哭鬧等，家長不要著急，幫助孩子理清他們的想法，讓孩子度過敏感時期。

孩子成長到2歲左右的時候，就會出現秩序敏感期，在這樣的時期里，小孩子做事情再也不是隨隨便便，而是非常有秩序感，有點像成人的強迫癥。比如，自己的杯子任何人不許碰，只吃媽媽喂的食物，爸爸的座位別人不可以坐……等等。

孩子秩序敏感期如何相處？

一、傾聽尊重，耐心交流。

有些家長可能認為，兩三歲的小孩有什么可交流的。實際上，不管多大的孩子都需要交流，只不過交流方式不同，對于年幼孩子僅僅靠言語說教可能效果不大，家長可以通過愛撫、抱抱、手勢、表情等安撫寶寶，與其交流。同時，對孩子的訴求要耐心理解，表達尊重。比如，當孩子突然指著某樣東西大哭時，可能是想要或討厭，家長要耐心問清楚，在不違背原則的前提下，幫助孩子達成訴求。

二、將規則意識引入教育中。

在尊重理解的基礎上，也要培養寶寶的規則意識，幫其建立最早的秩序感。家長要明確告訴孩子，哪些可以做、哪些不能做，即便孩子哭鬧、不情愿也要遵守規則。久而久之，孩子就能意識到不是所有事情都能按照他的意愿進行，潛移默化中懂得守規矩。不過，要先處理好情緒再溝通。

孩子秩序敏感期的表現？秩序敏感期就是孩子對于環境中的物體的定向位置以及活動安排、次序及物品的所有權等非常敏感，一旦這些秩序遭到破壞，孩子就會極度不安、焦慮，甚至會表現出極端的激烈反應。

孩子秩序敏感期的表現？

1、孩子會出現哭鬧不安的情緒。

當小孩正處于秩序敏感期的時候，家長往往會發現小孩的情緒變化，處于非常波動的狀態。可能前一秒還和家長非常溫和，但是在下一秒，家長因為不小心碰到了他們的玩具，小孩就會出現猛烈的哭鬧。

其實小孩之所以會有這樣的表現，正是因為他們進入了秩序敏感期后，希望家長能對自己的秩序認識表示認同，所以，會使用這種方式進行表達。與此同時，他們也是想看一看家長對自己的底線又在哪里？

2、小孩會出現意識的覺醒。

孩子叛逆期也不全是一個壞事情，只是孩子成長發展的一個階段，這一階段的孩子自我意識比較獨立，會出現一系列的變化，家長應該去理解和支持他，而不是覺得自己的權威被挑戰了，跟孩子對著干。

孩子幾歲叛逆期年齡階段

1、2-3歲。出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱寶寶叛逆期。這個時期的寶寶叛逆的表現是打人，他們會通過這個行為表達自己反對的意見，這段時期是孩子與家長最早的意識分離。

2、6-8歲。則來到人生第二個叛逆期，稱為兒童叛逆期。這個階段的孩子會覺得自己是一個小大人了，一方面孩子變得任性不講道理，凡事和家長對著干；另一方面又十分依賴家長，愛哭、嬌氣。

3、12-18歲。步入青春期的孩子，他們不愿意再當小孩子，常以“成人”自居。為彰顯自己的“成熟”，他們對任何事物都喜歡批判。盡管外形上與成人接近，但心理上卻仍是個未成熟的孩子。

青春期的孩子，自尊心極強，重視同伴關系。他們注重自己在群體中的位置，也容易受同伴影響，常常會跟風去做一些不好但能獲得同伴認同的事情。

在孩子叛逆期時，他們總會出現各種各樣的行為及情緒問題，所以在孩子的這個階段，家長的引導和教育就顯得尤為重要，如果沒有及時的引導，孩子就會在自己的三觀中判定這些行為的可行性，從而產生一系列的叛逆表現。那么孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲呢？

孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲

孩子叛逆期分三個階段，2到3歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現；6到8歲時，則來到人生第二個叛逆期；12到18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的青春叛逆期。

其次，家長在孩子叛逆階段的時候，最好不要強行管教、要平等、尊重并且和孩子進行溝通，和孩子一點自己的私人空間，只要孩子不犯錯誤就不要過多的干涉。

孩子叛逆期家長怎么教育

1、態度轉變

其實在孩子的成長發展過程中，也是會出現不同性格的敏感期，這時也就要糾正自己的教育方式，然后找到教育孩子的平衡點，才能給予孩子正確引導。同時家長要學會尊重孩子發展中出現的特點，也就能讓孩子更好的健康成長。

對于孩子發展中敏感期不同性格如何引導

1、微妙事物的敏感期

忙碌的成年人往往會忽略周圍的微小事物，但孩子往往會抓住其中的奧秘。他經常做一些我們不懂的小動作，比如撿起一片落葉放在花盆里，或者擺弄一條花手帕，但如果我們不懂，他們可以從中看出更多的奧秘。建議：這個時期是我們訓練孩子學會詳細觀察事物，用問題和想法認識世界的好時機。

2、語言的第一敏感期

語言的啟蒙總是伴隨著嬰兒甚至胎兒。對胎兒說話時，嬰兒咿呀學語的語言開始對語言敏感。建議：大自然賦予孩子這種能力。從看爸爸媽媽的嘴到突然說話，這個過程就是語言敏感期積累的力量。

每個人在成長的路上都是需要經過語言敏感期的，這也是孩子語言快速發展的階段，而孩子喊出的“爸爸”、“媽媽”就是孩子最早出現的語言，他們可能還不能說出完成的意思，這也就需要我們去給予其進行培養，那么孩子的語言敏感期是什么時候呢？

孩子的語言敏感期是什么時候

孩子的語言敏感期高峰階段在3-6歲之間。這時兒童語言處于突飛猛進的發展階段。3歲以后兒童語量明顯增多，語法使用逐漸成熟；6歲左右兒童詞匯量和語法使用已經接近成年人水平，所以這時是語言發育關鍵期和敏感期。

由于現在電子設備的過多，就會讓我們與孩子交流過少，也就會影響孩子的語言表達能力。所以，家長在兒童語言發育期間，尤其0-6歲最好讓兒童多接觸語言環境，少用電子產品，這對語言發育較為有利。

孩子的語言敏感期怎么培養

1、與孩子多交流