孩子叛逆期也不全是一個(gè)壞事情，只是孩子成長發(fā)展的一個(gè)階段，這一階段的孩子自我意識比較獨(dú)立，會出現(xiàn)一系列的變化，家長應(yīng)該去理解和支持他，而不是覺得自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)了，跟孩子對著干。

孩子幾歲叛逆期年齡階段

1、2-3歲。出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱寶寶叛逆期。這個(gè)時(shí)期的寶寶叛逆的表現(xiàn)是打人，他們會通過這個(gè)行為表達(dá)自己反對的意見，這段時(shí)期是孩子與家長最早的意識分離。

2、6-8歲。則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為兒童叛逆期。這個(gè)階段的孩子會覺得自己是一個(gè)小大人了，一方面孩子變得任性不講道理，凡事和家長對著干；另一方面又十分依賴家長，愛哭、嬌氣。

3、12-18歲。步入青春期的孩子，他們不愿意再當(dāng)小孩子，常以“成人”自居。為彰顯自己的“成熟”，他們對任何事物都喜歡批判。盡管外形上與成人接近，但心理上卻仍是個(gè)未成熟的孩子。

青春期的孩子，自尊心極強(qiáng)，重視同伴關(guān)系。他們注重自己在群體中的位置，也容易受同伴影響，常常會跟風(fēng)去做一些不好但能獲得同伴認(rèn)同的事情。

孩子的叛逆不是一朝一夕的，而是預(yù)謀已久的。有的孩子每天和父母無話不談，有的孩子每天和父母歇斯底里地爭吵。這種反差的關(guān)鍵在于親子關(guān)系。如果父母不調(diào)整溝通策略，繼續(xù)對孩子居高臨下，叛逆是必然的。具體該怎么做呢？

第一、跟孩子講道理：除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

第二、建立信任，減少隔閡：建立信任要家長以身作則，在孩子面前做一個(gè)值得信賴且有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕恕?/p>

要我們言而有信，信守承諾，答應(yīng)孩子的一定要做到。要我們尊重孩子，守護(hù)他的自尊心，給予他一定的權(quán)利，不肆意窺探他的隱私。要給予孩子信任，相信他，學(xué)會放手，讓孩子自由成長，保證大方向不出問題，適當(dāng)引導(dǎo)即可。

第三、學(xué)會換位思考：每個(gè)家長也是從孩子階段經(jīng)歷過來的，但是由于時(shí)代不同，所以家長與孩子之間的叛逆期可能也存在差異，沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的那么明顯。

因此，家長要學(xué)會換位思考，多站在孩子的角度上思考一下問題，在理解孩子之后，孩子也會理解父母的用意，在這樣的基礎(chǔ)上家長對孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。

孩子的叛逆的原因有哪些

1、叛逆的本質(zhì)是無助

越叛逆的孩子，其實(shí)越無助。他表現(xiàn)出來的種種叛逆，不過是在向父母家長呼救：看看我，幫幫我！叛逆，不過是孩子與家長溝通無效所誕生的產(chǎn)物，亦是孩子最無助時(shí)發(fā)出的變相求教，試圖引起父母關(guān)注。

2、叛逆的背后是愛的匱乏

愛才是解決問題的最好方式。所有頑固的壞習(xí)慣和叛逆行為背后，都是愛匱乏的痛苦吶喊。如果每個(gè)父母家長都能聽到叛逆背后的吶喊，就不會簡單的跟孩子對立，堵死溝通的情感渠道了。

3、叛逆是權(quán)力斗爭的產(chǎn)物

孩子的“逆”，往往源于家長的“叛”。孩子的叛逆很大程度地來源于父母家長過多的管束和壓制。叛逆，不過是孩子與父母家長間權(quán)力斗爭的一場較量。