孩子為什么脾氣暴躁

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種挫折，發(fā)脾氣是與生俱來的情緒反應(yīng)，當(dāng)孩子對(duì)于某些事情達(dá)不到預(yù)期效果時(shí)，會(huì)通過大哭大鬧的方式來釋放內(nèi)心不滿，家長在考慮孩子為什么脾氣暴躁的同事應(yīng)該給孩子更多的關(guān)心。

孩子為什么脾氣暴躁

1.羞恥與恥辱

羞恥與恥辱經(jīng)常與失敗相生相隨，而這也經(jīng)常是孩子惱羞成怒。這種體驗(yàn)源自孩子了解周圍人對(duì)他的期待是怎樣的，并且能夠衡量自己的表現(xiàn)是否符合他人標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)一個(gè)4歲的孩子參與一組同齡人的比賽中時(shí)，無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速完成分類時(shí)，他會(huì)默默地把頭埋進(jìn)手心里。他對(duì)于自己沒有通過比賽而感到羞愧難當(dāng)，但他的羞恥感很快變成了脾氣暴躁。

2.失敗

孩子脾氣暴躁易怒其實(shí)是非常讓家長頭疼的，家長工作勞累了一天了，回到家還要面對(duì)孩子這樣的壞脾氣，那個(gè)家長也受不了，但是對(duì)此家長也應(yīng)該反思，孩子為什么脾氣暴躁易怒呢？

孩子為什么脾氣暴躁易怒

大部分的寶寶都喜愛跟媽媽在一起，當(dāng)察覺自己熟悉的人沒有身旁，此刻心態(tài)也會(huì)一瞬間無法控制。不安全依賴的寶寶非常容易焦慮情緒、焦慮不安，脾氣暴躁，更非常容易對(duì)人會(huì)冷淡且不易得到成就感，在一個(gè)生疏自然環(huán)境中更非常容易心態(tài)狂躁。

感情上處在欠缺情況的孩子和人溝通交流、溝通交流的工作能力較弱，她們不明白與別人和睦相處的方法，為了更好地造成別人的留意，她們會(huì)有意作出一些異常的個(gè)人行為，包含發(fā)火、發(fā)脾氣等。發(fā)脾氣的孩子通常表層頑強(qiáng)，而心里比較敏感敏感，易負(fù)傷。

孩子雖小，但也是有挫敗感和自尊，心里有想單獨(dú)的心愿，漸漸地逐漸期待自身的事兒可以自身作主?？墒怯幸恍└改?，一直不管不顧孩子的念頭，做決定時(shí)沒有給孩子話語權(quán)。有時(shí)候校園內(nèi)里碰到了不順心的事，回家了長是孩子最愛的人，孩子有氣只有往父母的身上出，這也是孩子為什么脾氣暴躁易怒的原因。

睡午覺或早上起來，睜開眼看不見母親、或用餐時(shí)飯食太燙，沒有人陪他玩樂、玩游戲時(shí)，都是會(huì)使寶寶心內(nèi)造成恐懼心理，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為惱怒，這時(shí)候喜愛用發(fā)脾氣的方法來表述心里的害怕和不滿意。

青春期孩子脾氣暴躁易怒是非常常見的情況，主要表現(xiàn)是孩子不愿意聽家長說話，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楦议L吵起來，有的甚至?xí)蟀l(fā)脾氣，摔東西，那么，青春期孩子為什么脾氣暴躁易怒呢？

青春期孩子為什么脾氣暴躁易怒

到了青春期孩子的第二特征以及心理會(huì)發(fā)生急劇的改變，同時(shí)大腦前額的葉皮層也是處于生長發(fā)育的階段，孩子容易出現(xiàn)神經(jīng)上的沖動(dòng)。在正常情況下大腦前額葉皮層發(fā)育比較晚，這樣就會(huì)讓孩子出現(xiàn)判斷力下降以及脾氣暴躁。

到了青春期孩子有自己的想法以及愛好，若是家長及時(shí)制止或者粗暴解決的話會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反的心理，這也是青春期孩子為什么脾氣暴躁易怒的原因，作為家長要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的好習(xí)慣一定要放開手，青春期出現(xiàn)脾氣暴躁和家庭教育有著直接的關(guān)系，所以作為家長應(yīng)該積極的進(jìn)行引導(dǎo)，以免影響到以后的人格。

到了青春期孩子的心智會(huì)慢慢的發(fā)育成熟，同時(shí)自我意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)，內(nèi)心世界會(huì)發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會(huì)慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會(huì)以脾氣暴躁的方式來發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。

孩子在青春期，在面臨生理變化的同時(shí)，性格上也會(huì)發(fā)生較大的改變。

首先，這是正常的時(shí)期，很多都會(huì)在這個(gè)年齡段出現(xiàn)這種情況。第二，估計(jì)過往的家庭氛圍可能也有一定影響，看看家里是否有些分居，長期吵架之類乃至單親家庭，最后，不要用家長的身份，舊平等的嘗試跟女兒談一談，不用過來人身份居高臨下的教育她。

高考后孩子脾氣暴躁是為什么

高考后孩子脾氣暴躁可能有以下一些原因：

1.壓力釋放后的反彈：高考前長期承受巨大壓力，考試結(jié)束后這種壓力瞬間釋放，可能會(huì)以情緒不穩(wěn)定的方式表現(xiàn)出來。

2.焦慮等待結(jié)果：雖然考試結(jié)束，但對(duì)成績和錄取結(jié)果的未知產(chǎn)生焦慮，這種焦慮會(huì)引發(fā)情緒波動(dòng)。

3.目標(biāo)缺失感：高考是之前的重要目標(biāo)，一旦完成后突然失去了明確方向，容易感到迷茫和無所適從，從而導(dǎo)致情緒不佳。

在現(xiàn)在這種快節(jié)奏的信息社會(huì)，我們每個(gè)人可能都會(huì)覺得壓力山大，不管是社會(huì)的殘酷競爭還是工作中的各種不順利或者又是生活中一些不如意的地方，都會(huì)讓我們這些成年人感覺到身心疲憊心煩意亂。本來在公司已經(jīng)忙了一天了，回到家之后想放松一下，結(jié)果看到孩子不聽話，一天壓抑的情緒瞬間就爆發(fā)了，面對(duì)孩子脾氣也越來越暴躁。

面對(duì)孩子為什么脾氣越來越暴躁？

一、情緒易走極端。

家長在帶娃過程中發(fā)脾氣可以分為兩類，一類是直接原地爆炸，稍有不順就會(huì)對(duì)孩子一頓嚴(yán)厲申斥，次次如此，另一類就是爆發(fā)過后覺得不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)這么大火，以后要適當(dāng)控制自己，但之后一段時(shí)間內(nèi)的放松管理，孩子卻變本加厲起來，家長情緒集中爆發(fā)，最終還是回歸到了一點(diǎn)就著的狀態(tài)。

無論是哪一種情緒爆發(fā)，對(duì)孩子或者對(duì)家長自己都是沒有好處的，長時(shí)間的情緒轉(zhuǎn)變，不僅會(huì)讓孩子感到不安，親子關(guān)系也會(huì)受到影響。

二、忽視成長規(guī)律。