孩子青春期不想上學(xué)怎么辦

孩子到了青春期，不愿意意上學(xué)了，其實(shí)是非常正常的。家長要注意平時(shí)經(jīng)常的與小孩子溝通，理解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)？幫助他們尋找解決問題的方式，增加他們積極向上的體驗(yàn)和感受。

孩子青春期不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子建立溝通橋梁

青春期的孩子通常更希望得到尊重和理解，而非過多的干預(yù)。家長可以嘗試與孩子建立良好的溝通橋梁，傾聽他們的想法，理解他們的感受，從而更好地解決學(xué)習(xí)中的問題。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子青春期不想上學(xué)，讓孩子對學(xué)習(xí)感到興趣，是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。家長可以幫助孩子尋找他們感興趣的學(xué)科和領(lǐng)域，通過參加各種課外活動(dòng)和競賽等形式，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

青春期孩子厭學(xué)是因?yàn)樗麄冊谏硇纳隙冀?jīng)歷了很大的變化，學(xué)習(xí)壓力也更大了，很容易因此失去學(xué)習(xí)的興趣；此外，個(gè)別孩子也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適合自己或者缺乏學(xué)習(xí)技能而導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象。調(diào)整教育方式可以對青春期孩子的厭學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行正確引導(dǎo)。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、方法指導(dǎo)：家長還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育：家長不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。

青春期孩子不想上學(xué)，家長錯(cuò)誤的做法有哪些

在青春期叛逆的時(shí)候是容易出現(xiàn)不想上學(xué)的心理，當(dāng)孩子不想上學(xué)了，家長不是一味的打罵，而是心平氣和的問問孩子為什么不想上學(xué)，孩子不想上學(xué)都是有原因的。

這樣才能針對性的去解決，家長要學(xué)會(huì)觀察自己的孩子，了解他們內(nèi)心的情況，找對溝通方式，與他們進(jìn)行一場深入有效的談話。讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，提高他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)知。

孩子青春期叛逆不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)觀察孩子、找對溝通方式

孩子青春期叛逆不想上學(xué)，家長不要慌亂，要學(xué)會(huì)有的放矢。很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。

觀察孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)厭學(xué)的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象不光是因?yàn)榕涯嫫诘牡絹砗芏鄷r(shí)候也是有其他的原因的。比如：學(xué)習(xí)成績不好導(dǎo)致不想上學(xué)、或者是在學(xué)校被欺負(fù)、與老師同學(xué)相處的不和睦、早戀、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等一些原因。

如果孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，那么就會(huì)導(dǎo)致自主娛樂運(yùn)動(dòng)的時(shí)間減少，孩子難免會(huì)向父母抱怨幾句。此時(shí)如果家長不及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)，青春期孩子的負(fù)面情緒就會(huì)越來越多，然后不想上學(xué)，不想面對考試和升學(xué)壓力。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦

要找出孩子厭學(xué)的原因，想改變孩子的厭學(xué)心理，就要學(xué)會(huì)理解孩子，不要盲目的去懲罰孩子。對于厭學(xué)的孩子，父母要學(xué)會(huì)傾聽，多聽聽他內(nèi)心的聲音。讓孩子表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)想法和情緒，知道自己為什么做錯(cuò)了，從而給予改正，這樣孩子才不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)。

為孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。家長要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和進(jìn)步的話，也要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)他。

因?yàn)檫@樣可以讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有信心和有一定的動(dòng)力，反而，如果家長責(zé)罵青春期孩子的話，就會(huì)讓他陷入一個(gè)自卑的心理世界中，從而就會(huì)沒有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

父母更應(yīng)該關(guān)注青春期孩子的生活和心態(tài)，只要態(tài)度端正了學(xué)習(xí)就差不多。往往父母把精力花在督促孩子學(xué)習(xí)上，給原本焦慮的孩子施加壓力，造成孩子更加焦慮。青春期孩子不想上學(xué)，家長需要付出足夠的時(shí)間，建立良好的親子關(guān)系培養(yǎng)朋友間的情誼。

有很多孩子在青春期不喜歡學(xué)習(xí)，然而平時(shí)大部分家長由于工作繁忙對孩子的學(xué)習(xí)狀況也不關(guān)注，這就導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)更不在乎了，那么青春期的孩子不想上學(xué)怎么辦？

青春期的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

對于孩子來說，青春期是成長路上必須經(jīng)歷的過程。然而，對于家長來說，孩子的青春期是家長的噩夢。這個(gè)時(shí)期的孩子不僅難管，而且還有厭學(xué)的情緒，那么青春期的孩子不想去上學(xué)怎么辦呢？

青春期的孩子不想去上學(xué)怎么辦：

1.給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，家長經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，家長不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2.有效溝通，感化教育

青少年厭學(xué)現(xiàn)象在現(xiàn)今已經(jīng)非常普遍，但是很多家長都沒有重視，只是單純地以為孩子進(jìn)入了青春期，到了叛逆期的時(shí)候。但是，厭學(xué)并不是一個(gè)好的發(fā)展，會(huì)對青少年的成長產(chǎn)生非常大的負(fù)面影響。

諸如：在學(xué)習(xí)上適應(yīng)不了的會(huì)發(fā)生焦慮、抑郁、厭煩，甚至嚴(yán)重會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，上課時(shí)的注意力無法集中，雖然青少年想要好好學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榻箲]、恐懼、無法集中注意力等因素而事倍功半，從而孩子變得不愿意上學(xué)。那么青春期孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。