初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打了，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、理解和認(rèn)可

大多數(shù)初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對(duì)孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長(zhǎng)要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利，理解他們?cè)趥淇紤?yīng)試中的疲憊與無(wú)奈，為他出謀劃策，并且學(xué)會(huì)承認(rèn)孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)。

2、有所目標(biāo)，提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子不做作業(yè)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心勸導(dǎo)，循循善誘，切記不可以粗暴的對(duì)待，簡(jiǎn)單的粗暴的以打罵的形式對(duì)孩子相逼！

我們平常的時(shí)候可以給孩子講一些勵(lì)志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些我們平常的時(shí)候可以給孩子講一些勵(lì)志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些好的學(xué)校，特別是一些名校，在了解一些名人刻苦學(xué)習(xí)，最后成才的一些事跡。

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，提高寫作業(yè)的效率。

第一，孩子寫作業(yè)之前，洗手，上廁所，喝水，把所有事情全部做完然后進(jìn)房間寫作業(yè)，什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候出來(lái)，中間不允許找各種各樣的藉口跑出來(lái)溜達(dá)。

第二，在孩子寫作業(yè)期間，保持絕對(duì)的安靜，大人不要看電視，大聲說(shuō)話，以免影響孩子注意力。

第三，對(duì)于比較小的朋友家長(zhǎng)也可以陪讀，但是只是坐在旁邊，可以拿一本書和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子知道大人也是這樣的生活，堅(jiān)決不能拿著手機(jī)在旁邊兒玩，這樣孩子會(huì)有想法的，憑什么讓我寫作業(yè)，你在玩手機(jī)呢？

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？首先向孩子詢問不寫作業(yè)的原因，其次跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處，再幫助孩子提高寫作業(yè)的效率。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因

如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因?yàn)檫@些做法不能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里，也不能教會(huì)孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會(huì)變得更加疏遠(yuǎn)。

而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經(jīng)聽懂了課上的內(nèi)容，沒有必要再寫作業(yè)；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內(nèi)容，不會(huì)寫作業(yè)。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施，所以，家長(zhǎng)要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處

孩子不愿意做作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)讓孩子產(chǎn)生了難受，負(fù)面的情緒。其實(shí)孩子一開始并不會(huì)討厭作業(yè)的，他們對(duì)于作業(yè)和對(duì)于一些沒接觸過(guò)的游戲一樣，都是零認(rèn)知，而讓孩子對(duì)作業(yè)有不好的觀感，來(lái)自于實(shí)踐的過(guò)程中，他們所接受的外界信息以及自我體驗(yàn)感。

小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、有的時(shí)候，學(xué)校老師布置的作業(yè)可能確實(shí)會(huì)有點(diǎn)多，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助學(xué)生一起，將作業(yè)進(jìn)行分類，把好寫的和不好寫的分開，然后再將兩類作業(yè)穿插開來(lái)，交替寫，這樣也能激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的興趣，讓學(xué)生變得更愛寫作業(yè)。

2、我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、讓每一個(gè)學(xué)生建立“作業(yè)記錄本”，記錄每天的作業(yè)，每完成一門作業(yè)就在后面畫一個(gè)對(duì)號(hào)，作業(yè)記錄本上都有家長(zhǎng)的簽名，前提是家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)溝通好，每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)給與檢查；同時(shí)作業(yè)記錄本定期在班內(nèi)展評(píng)，老師也隨時(shí)抽查給與評(píng)語(yǔ)。

4、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打罵孩子，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動(dòng)寫作業(yè)的話，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多給孩子鼓勵(lì)，否則的話孩子可能會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)，候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫作業(yè)的壞習(xí)慣，所以一定不要讓孩子沒有規(guī)則感，要有一個(gè)的事情優(yōu)先意識(shí)。

2、轉(zhuǎn)移注意力

初中的孩子總是有著，無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的，在很多時(shí)候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對(duì)于求知和讀書不感興趣，對(duì)老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因?yàn)檫@一會(huì)，孩子的注意力，還放在手機(jī)或游戲上。家長(zhǎng)要通過(guò)積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力，集中到寫作業(yè)這件事情，讓孩子能夠?qū)Ｐ牡膶懽鳂I(yè)。

假期對(duì)于孩子來(lái)講，是他們非常渴望的，終于可以有大段的時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事情。但是有的孩子就玩的忘乎所以，作業(yè)都不想寫了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子。

初中生暑假不寫作業(yè)怎么辦

1、與孩子溝通，讓他理解做作業(yè)的重要性，完成作業(yè)才能在新學(xué)期跟上老師的進(jìn)度。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)方式喜好，適當(dāng)加入游戲、漫畫等元素，增加學(xué)習(xí)趣味性，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、和孩子商議作業(yè)時(shí)間，不要一次性完成，可以分階段來(lái)做，每天安排1-2小時(shí)。

4、完成作業(yè)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，可以安排一些娛樂活動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

有些初中生可能需要家長(zhǎng)哄著、催促著才會(huì)愿意去寫作業(yè)，家長(zhǎng)多次的說(shuō)教也是沒有用的，孩子往往也是屢教不改，做家長(zhǎng)的一定要去引導(dǎo)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)非責(zé)任，讓孩子知道不好好學(xué)習(xí)對(duì)其未來(lái)是不好的，那么當(dāng)初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)陪伴

孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子。而且當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子那里沒學(xué)好，那里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來(lái)，別說(shuō)作業(yè)能夠完成，那考試肯定會(huì)是前幾名。

同時(shí)還能在孩子寫作業(yè)時(shí)可以給予孩子幫助，為他提供一些解題思路，但一定要注意控制好脾氣。或者找個(gè)時(shí)間與孩子談心，問清楚他內(nèi)心的想法。

2、勞逸結(jié)合