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小孩不肯學(xué)怎么辦

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現(xiàn)在孩子厭學(xué)的現(xiàn)象很常見,即使孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,也不要慌亂,也不要指望可以快速地解決孩子厭學(xué)這件事,改變需要一個(gè)過程。家長(zhǎng)要多包容孩子,接納孩子的厭學(xué)情緒,用對(duì)方法,相信孩子很快就會(huì)變好的。

小孩不肯學(xué)怎么辦

1、疏解華子的壓力

小孩不肯學(xué)因?yàn)閴毫Υ蟆.?dāng)今社會(huì),無論是家長(zhǎng)、老師,還是考試制度,都在給孩子施壓,孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如何疏解壓力,否則他們就會(huì)變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。

人都是趨利避害的,如果家長(zhǎng)不能隨時(shí)關(guān)注孩子的壓力值,在家庭生活中,過度關(guān)注孩子的成績(jī)波動(dòng),孩子就會(huì)因過高的壓力值而厭學(xué)。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在

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三年級(jí)是學(xué)習(xí)壓力逐漸增加的階段,孩子可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,這往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,或者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。可以嘗試與孩子進(jìn)行交流,了解他/她的具體情況,理解孩子的想法,并給予支持和鼓勵(lì)。

三年級(jí)小孩不肯去上學(xué)怎么辦

1、給孩子提供足夠的關(guān)愛和支持,讓孩子感到家庭是他們的港灣,可以在這里得到安慰和支持。

2、跟孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子在學(xué)習(xí)中有目標(biāo)、有動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、鼓勵(lì)孩子參加校內(nèi)外的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在學(xué)校有自己的圈子和社交圈。

4、幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,如請(qǐng)家教、與老師溝通等。

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父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因,是題目不會(huì)做,還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐?duì)癥下藥,再采取解決措施。

如果小孩不肯做作業(yè)怎么辦

1、不要打罵。

孩子不愿意寫作業(yè),不好好寫作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該先反省一下,是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因,然后想出正確的方法,進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子才會(huì)出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不應(yīng)該太過于責(zé)怪孩子,而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情,并且鼓勵(lì)孩子,這樣才能讓孩子體會(huì)到完成作業(yè)之后,自己會(huì)得到更多的鼓勵(lì)。

2、適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

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孩子不愛寫作業(yè),是家長(zhǎng)沒有給孩子立好規(guī)矩,我家孩子以前也不愛寫作業(yè),但是現(xiàn)在每天晚上都必須寫,不論語文還是數(shù)學(xué),都要給孩子建立興趣,和孩子一起寫,或者給孩子多一些趣味性,和孩子共同參與,孩子會(huì)比較喜歡寫作業(yè)。

小孩子不肯寫作業(yè)怎么辦

規(guī)定時(shí)間,分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語上給予鼓勵(lì),也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

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問清楚原因,解決問題。孩子既然不想去上學(xué),那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子,應(yīng)該保持冷靜,去問問孩子問什么不去學(xué)校,是什么原因。如果孩子不說,那么采用方式來哄孩子,讓他們說出原因并積極解決。

小孩不肯去學(xué)校讀書怎么辦

1、說服法,如果是孩子厭學(xué),可以耐心說服孩子,并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說服,講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育,積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,

2、吸引法,給孩子講述在學(xué)校的一些快樂事情(比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲),并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、逼得過緊、一些家長(zhǎng)望子成龍,對(duì)孩子從小學(xué)習(xí)就逼得過于緊張,甚至造成逆反心理,建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合。

4、人際關(guān)系,如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好,這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映,把問題交給老師解決,調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系,經(jīng)過一段時(shí)間觀察是否有所改善。

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寫作業(yè)是一件十分單調(diào)、枯燥的事情,孩子頑皮好動(dòng)的天性無法得以伸展,自然不喜歡。大人講大道理行不通,著急上火也沒用,只能靜下心來想辦法。

小孩不肯寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則

要求孩子寫作業(yè)時(shí),大人最好也做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事,可以練習(xí)書法,可以看雜志,也可以寫生活感悟日記……直到規(guī)定時(shí)間才可以停下來。無形之中給孩子做了一個(gè)好榜樣,受到這種的熏陶和感染,自然會(huì)把作業(yè)當(dāng)成生活的一部分。

2、適時(shí)鼓勵(lì)

孩子自己寫作業(yè)往往缺乏耐心,這時(shí)家長(zhǎng)可以參與其中,問一些和作業(yè)有關(guān)的問題。孩子回答對(duì)了,及時(shí)提出表揚(yáng),可以是語言鼓勵(lì),也可以是物質(zhì)鼓勵(lì),讓孩子嘗到寫作業(yè)的甜頭,使其更加努力寫作業(yè),爭(zhēng)取下一次的鼓勵(lì)。

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家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、陪同孩子參加有意義的活動(dòng),例如郊游、體育活動(dòng)、閱讀等。每個(gè)人都有一定的時(shí)間和精力,每個(gè)人的時(shí)間和精力又都是有限的。孩子參加有意義的活動(dòng)多了,玩游戲的時(shí)間、精力自然就少了。

小孩不肯讀書沉迷游戲怎么辦

面對(duì)孩子沉迷游戲這個(gè)普遍性的難題面前,有兩種家長(zhǎng):

一種是強(qiáng)硬的家長(zhǎng)。斷電斷網(wǎng),或?qū)⒂螒蛐遁d,甚至砸手機(jī)砸電腦。如果孩子偷偷玩,就打罵一通。

一種是軟弱的家長(zhǎng)。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只好舉白旗投降,聽之任之。

這兩種做法,隨著時(shí)間只會(huì)讓孩子情況更嚴(yán)重。所以建議家長(zhǎng)幫助孩子建立界限,引導(dǎo)孩子重返學(xué)校,愛上學(xué)習(xí)。

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