三年級是學(xué)習(xí)壓力逐漸增加的階段，孩子可能會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這往往是因為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，或者對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。可以嘗試與孩子進行交流，了解他/她的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵。

三年級小孩不肯去上學(xué)怎么辦

1、給孩子提供足夠的關(guān)愛和支持，讓孩子感到家庭是他們的港灣，可以在這里得到安慰和支持。

2、跟孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在學(xué)習(xí)中有目標(biāo)、有動力，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、鼓勵孩子參加校內(nèi)外的活動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在學(xué)校有自己的圈子和社交圈。

4、幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，如請家教、與老師溝通等。

5、建立家庭和諧的氛圍，減少家庭紛爭，讓孩子在家庭中感到溫馨和安全。

三年級小孩為什么不想上學(xué)

孩子厭學(xué)的原因有很多，有一部分原因來自孩子自身，也有一部分原因來自外界環(huán)境。當(dāng)三年級的孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法時，父母應(yīng)該學(xué)會向他們提建議，給予提醒，并進行正向的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)信念的原因

學(xué)習(xí)信念涵蓋了學(xué)習(xí)觀和自我評價。有些孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)無用、令人不開心，覺得學(xué)習(xí)是痛苦的。還有些孩子對自己的能力評價低，認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)、智商不夠、記不住、腦子笨。

2、孩子不會學(xué)習(xí)

有一類不想上學(xué)的三年級孩子是因為他們不知道如何學(xué)習(xí)，也沒有興趣去學(xué)習(xí)。雖然他們在考試時不太在乎成績，但當(dāng)面對父母的焦慮、老師的指責(zé)以及同學(xué)異樣的目光時，他們會感到難受，因此選擇放棄學(xué)習(xí)。

3、逆反心理

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母會下意識地批評和嘮叨孩子。這種時候，孩子會產(chǎn)生逆反心理，拒絕學(xué)習(xí)。父母可以嘗試采用溫柔的方式，不過分強調(diào)學(xué)習(xí)和成績，而是通過發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中的小優(yōu)點，讓孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4、過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)產(chǎn)生心理疲勞

現(xiàn)在孩子面臨的一個普遍問題是過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，很多父母在學(xué)齡前就開始督促孩子學(xué)習(xí)，并參加各種培訓(xùn)班和興趣班。這種壓力讓孩子無法喘息，容易導(dǎo)致心理疲勞。

三年級作業(yè)老是拖拉，怎樣才能養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

1、要讓家庭具有適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。有的家長可能會奇怪：誰家不適合學(xué)習(xí)呢？您還別說，不適合學(xué)習(xí)的家庭還真不少。比如，有的家長喜歡“砌長城”，客廳里麻將噼里啪啦響，孩子在書房能安靜做作業(yè)嗎？或者，家長在看電視或玩手機，聲音開得老大，孩子哪有心思做作業(yè)？要讓家庭具有適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，至少要保持安靜。

2、家長要陪伴孩子。孩子不愿意做作業(yè)很正常，家長不要著急，可以嘗試著把孩子不愛做作業(yè)的習(xí)慣慢慢改掉。家長的陪伴，是讓孩子愛做作業(yè)或者說規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)的有效方式。孩子做作業(yè)時，家長可以在一旁看書，讓孩子感受到監(jiān)督的目光，同時又感受到陪伴的親情。直白地說，家長在一旁看著，孩子不敢不老實。

3、可以給孩子講大道理。3年級的孩子，說大不大，說小不小。這個時候，家長適當(dāng)講些大道理，是很有效果的。比如，家長可以對孩子說：“現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就要努力找工作。”這句話的題外之意是，學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差的人，找工作尤其是找好工作的難度是不一樣的。如果孩子大道理聽不進去，就有必要給點必要的懲戒，當(dāng)然要注意下手輕重。