孩子不愿意改錯題怎么辦

從老師講述中獲得知識，做題再去糾正錯誤，這就是孩子學(xué)會知識，應(yīng)用知識并剔除錯誤的一個過程。糾正錯題能夠讓孩子知道自己陷入了哪些知識誤區(qū)，理解的不對不正確。改錯題也是非常重要且必不可少的的一步，那如果孩子不愿意改錯題怎么辦呢？

孩子不愿意改錯題怎么辦

1、和孩子溝通

首先，家長需要和孩子溝通，為什么需要修改錯題，及時改錯的重要性。當(dāng)孩子明白修改錯題是能幫助他查漏補(bǔ)缺，為下次更快更高效的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，他也會愿意接受這個訂正的過程。

2、不要急躁

當(dāng)孩子產(chǎn)生抵觸，不原意繼續(xù)修改時，家長不要對孩子進(jìn)行逼迫，要求一定要完成什么樣的任務(wù)。可以讓孩子先對作業(yè)進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)也錯的地方都標(biāo)注出來后可以先休息一段時間，等孩子心情緩和一些后再陪著孩子一起對錯題進(jìn)行修改訂正。

孩子有錯題不愿意改錯怎么辦？孩子怕麻煩，有畏難情緒，覺得訂正題目很費(fèi)勁是其中一個重要的原因，錯題往往是孩子掌握比較薄弱的地方，所以訂正題目需要花費(fèi)他更多的心力，重新理解，寫下解題過程，這個過程令孩子感覺不太舒服。

孩子有錯題不愿意改錯怎么辦？

1、不愿意面對自己的錯誤。改錯題的過程中如果有錯的，就說明自己學(xué)的還不好，說不定還要在某個題型上練習(xí)很多次才能弄懂，比較麻煩。

2、低年級的孩子更害怕父母的責(zé)備。如果在改錯的過程中出現(xiàn)很多次的錯誤，父母有可能會訓(xùn)斥我，我才不愿意改呢！

3、覺得浪費(fèi)時間。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，明明已經(jīng)完成（不管質(zhì)量），還要花時間改錯題，不是更浪費(fèi)時間嗎？讓自己游戲的時間變的更少。

4、家長習(xí)慣性的批評讓他們很反感。不少家長在和孩子一起改錯的過程中，如果孩子有錯題，他們就會“”橫眉冷對“，導(dǎo)致孩子內(nèi)心對改錯的有討厭、有害怕、有排斥。

如果一個8歲的小孩不愿意去學(xué)校讀書，這個時候你可以好好的開導(dǎo)開導(dǎo)他，讓他明白讀書的重要性，讓他明白，如果不讀書就沒有地方去，也沒有地方玩，因?yàn)樾∨笥讯既プx書了，只剩你自己不讀書那你去干什么呢？所以這樣經(jīng)常開導(dǎo)開導(dǎo)他，督促他學(xué)習(xí)，他就回去讀書了。

8歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

8歲孩子不想上學(xué)可能有很多原因，家長應(yīng)該先跟孩子溝通，了解原因。

如果是因?yàn)楹π摺π颅h(huán)境不適應(yīng)，父母可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行安慰、引導(dǎo)，給孩子營造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)難題，家長可以采取適當(dāng)?shù)拇胧瑤椭⒆涌朔щy。同時，也要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，告訴他們學(xué)習(xí)是為了自己的未來，要懂得珍惜這個機(jī)會。

家長要多一點(diǎn)引導(dǎo)和耐心，相信孩子會逐漸習(xí)慣學(xué)習(xí)的。

為了幫助不愛動腦筋的孩子提高思維能力，可以鼓勵他們參與一些思維訓(xùn)練活動，如解謎游戲、邏輯推理等。這些活動可以幫助他們鍛煉思維能力和解決問題的能力。

孩子不愿意動腦子讀書怎么辦

1、首先家長要明白孩子為什么不愛思考坐等答案，背后父母"包辦"嫌疑最大，此舉讓我聯(lián)想一二年級的學(xué)生身上，他們剛開始從幼兒園到一年級不認(rèn)識什么字，做題時需要靠家長們讀一題，他就做一題；反之不讀，他就不做了。其實(shí)已經(jīng)到該放手的時候，家長們還不知道或沒有放手。長此以往，一二年級的這種壞習(xí)慣會被帶到小學(xué)各個階段，甚至影響以后整個學(xué)習(xí)歷程，所以家長們要深思，到該放手的時候，就要大膽放手。

2、培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像這種孩子，每天要他早睡早起，堅(jiān)持晨讀，父母剛開始可以陪讀、引讀，慢慢可以放手讓他自己去讀，再訓(xùn)練寫讀書筆記，寫感悟、寫思想，此時父母千萬別心疼他們。這種方法雖然有點(diǎn)苦，但一定要讓他們堅(jiān)持到底，久之可以提高他邊讀邊思考能力，拋掉身上懶惰習(xí)性。

孩子不愿意動腦子讀書是如何造成的

1、貪玩，心思不在學(xué)習(xí)上。比如樓主說到的情況，孩子上網(wǎng)課不動腦筋記重點(diǎn)，那是因?yàn)槟菚汉⒆拥哪X袋忙別的去了。玩心大點(diǎn)的、或是專注力差點(diǎn)的孩子，自己在家上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督、沒有同學(xué)互動，往往就很難專注于老師所講的內(nèi)容，腦子很容易隨時神游去了。

首先跟學(xué)校班級里的老師，了解一下孩子這段時間在校的情況，有沒有發(fā)生什么事情。然后找孩子好好溝通一下，孩子不想上學(xué)，肯定是有什么事情影響。根據(jù)事情情況，具體問題具體解決，疏導(dǎo)孩子心里的疑難問題。告訴孩子不上學(xué)的危害。只要幫孩子解除障礙，孩子就會愿意上學(xué)的。

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子。對孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長的我們也沒有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子共同尋找不想上學(xué)原因。不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)榫褪窍胪鎯骸⒒蛘邔W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。

4、對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆痈玫赝瓿勺鳂I(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

首先想一想，孩子為什么不寫作業(yè)，找出原因……給孩子提供一個好的環(huán)境。給他一個安靜的氛圍，可能事半功倍。可以和他協(xié)商一下。比如說寫完作業(yè)了，有什么什么獎勵，多表揚(yáng)孩子，在你的表揚(yáng)下他可能很快就寫完作業(yè)。

孩子不愿意寫課外作業(yè)怎么辦

一、家長輔導(dǎo)。孩子在這作業(yè)不會的地方，家長首先要耐心的引導(dǎo)孩子思考、理解，慢慢的完成作業(yè)，態(tài)度要和藹，不要馬上指責(zé)孩子，避免孩子的積極性。特別是孩子在向我們提問時，要及時的把所知的告訴他。

二、激發(fā)孩子興趣。對于一二年級的孩子我們可以用孩子感興趣的事來激發(fā)孩子完成作業(yè)，比如作業(yè)寫完我們就可以看電視哦，寫完作業(yè)我們就可以出去玩了。

三、講道理法。告訴孩子每個人都有自己的責(zé)任，自己的作業(yè)應(yīng)該自己完成。

四、父母平時要保護(hù)孩子的興趣，尊重孩子的興趣。在孩子對某一件事感興趣時（看螞蟻）家長不要打斷他，這是孩子專注力的發(fā)展，孩子很多時候不想寫作業(yè)或者作業(yè)完成困難是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患小Ｗ⒘Σ蛔恪Ｆ浯危F(xiàn)在很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，周末給孩子報了各種補(bǔ)習(xí)班，過度消耗孩子的興趣，孩子自然會出現(xiàn)對學(xué)習(xí)，作業(yè)的厭煩心理。