初中生發(fā)脾氣時(shí)家長怎么處理

人都是有七情六欲的，只不過大人會更加懂得如何控制自己的情緒，但是對于初中生來說，他們的自控力比較的差，再加上孩子正處于青春叛逆期，很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，家長要明白孩子講負(fù)面情緒釋放出來是好事，但是更重要的是要學(xué)會如何去應(yīng)對。

初中生發(fā)脾氣時(shí)家長怎么處理

1、在生活中，家長可以經(jīng)常留意周邊的情緒資料，有意識的豐富情緒方面的詞匯，不管是正面的還是負(fù)面的，家長們一定要及時(shí)的開導(dǎo)孩子，并且用不同的詞去描繪孩子的情緒。

2、一定要接納初中生的情緒，這個(gè)時(shí)候家長要把情緒和行為分開來看，情緒是一個(gè)人的外界反應(yīng)，當(dāng)孩子的過激的情緒嚴(yán)重的時(shí)候，一定要選擇接受，來為孩子講解其中的道理，讓他進(jìn)一步的認(rèn)識到其中行為，并且能夠有效的控制住自己的情緒。

3、當(dāng)孩子與家長頂嘴時(shí)，家長即使是再不滿也要保持冷靜，控制住自己的情緒，不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立。

4、有時(shí)候孩子需要有個(gè)人聆聽他們的苦惱及問題，他們不見得需要解決問題的建議，但只是需要和人說說。聆聽時(shí)要表達(dá)同情，不要試圖告訴孩子“這不是問題”，孩子沒問你時(shí)也不要提供建議。

現(xiàn)在孩子比較少，在家里很受寵，因此仍性、脾氣大的孩子比較常見，這很正常。那么針對孩子發(fā)脾氣摔東西這一問題，家長到底該怎讓做？

孩子發(fā)脾氣砸東西家長怎么處理

首先，我們應(yīng)該站在孩子的角度來思考問題，孩子摔東西，一定是在發(fā)泄他心中的不滿，不愿意和家長交流，不管他自己是對是錯(cuò)，他找不到合適的傾述的對象，只有以這種極端的方式來表達(dá)心中的不滿。這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生說明孩子和家長都存在問題。

先說說家長，家長應(yīng)該問問自己，我了解孩子嗎？了解是多方面的，不只是學(xué)習(xí)，往往家長只關(guān)心孩子的成績，孩子會認(rèn)為家長的功利心太強(qiáng)了。我們還應(yīng)該多了解孩子興趣愛好，包括愛打什么游戲，都和哪些同學(xué)玩，喜歡什么玩具等等（當(dāng)然要多引導(dǎo)）。平時(shí)，多傾聽孩子的建議和意見，我們家長的錯(cuò)誤，要懂得有藝術(shù)的說出來并改正。只有這樣，你和孩子才有共同語言，孩子才認(rèn)為你是真正在關(guān)心他這個(gè)人，自然會與你交流。

再說說孩子，孩子摔東西，事情發(fā)生了，就要想辦法以積極的心態(tài)去解決，而不是粗暴的平息。先關(guān)心孩子傷著沒有，給予愛和家庭成員的溫暖。等孩子平息了，才一起來分析事件的起因，過程和結(jié)果。要讓孩子意識到摔東西不僅損壞的是財(cái)物，還傷害了家人的感情，更損壞了自己的形象。告訴孩子想問題，做事情要多方面考慮，要考慮其他人的感受，何況我們還是一家人呢。要讓孩子意識到什么事情要善于溝通交流，要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，努力去說服別人，而不是簡單粗暴的方式，那只是無能的表現(xiàn)。我想，和孩子說清楚這些問題，他應(yīng)該會反思，意識到自己的錯(cuò)誤。

總之，人和人相處，總會有這樣那樣的矛盾，何況孩子和我們年齡相差這么大，對同一問題總會有不同看法，相互之間多了解，多陪伴孩子，會大大減少矛盾的存在。

初中生女孩子處于青春期，正是情竇初開的年紀(jì)，比較敏感，心思也比較細(xì)膩，可能會對異性產(chǎn)生好感。只是她們無法區(qū)分愛和喜歡，以為雙方互有好感就是愛情，然后盲目的開始早戀。面對這種情況，家長最好先了解清楚情況，再做回應(yīng)。

初中生女孩子早戀家長要怎么處理

1、家長要保持冷靜

當(dāng)初中生女孩子早戀時(shí)，做家長的一定要保持冷靜、不急不躁。孩子正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對異性感興趣實(shí)在是再正常不過了，家長們完全不必感到驚慌，先調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，才能冷靜和理智的去和孩子溝通。

2、細(xì)心開導(dǎo)

發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛，家長要開導(dǎo)她，讓她以學(xué)習(xí)為重，現(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)候。告訴她現(xiàn)在還小，心智還沒有成熟，等真正的成熟以后她會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的行為是多么的幼稚。也要和對方的家長溝通，雙管齊下。兩個(gè)孩子當(dāng)好朋友可以，但是不要談戀愛，要共同進(jìn)步。

初中的學(xué)生已經(jīng)開始有了自我意識，開始再加上身體行動力的發(fā)展，孩子開始不聽家長的勸告，總是會惹家長生氣，再加上孩子好玩的性格，一些初中生夜不歸宿，這讓很多家長苦惱不已，擔(dān)心孩子的安全，但是又不知道如何有效的勸導(dǎo)。

初中生夜不歸宿家長要怎么處理

1、要建立良好的親子關(guān)系。孩子在進(jìn)入青春期后，對他們進(jìn)行管束是比較難的，父母要用親身經(jīng)歷來引導(dǎo)孩子，不要過多干涉他們的事情，讓孩子主動向自己傾訴。

2、營造一個(gè)溫馨和諧的家。夜不歸宿初中生晚上沒有回家，是因?yàn)樗麄兊募胰硕疾辉敢獯粼诩抑小Ｒ虼耍改敢獱I造一個(gè)溫馨、融洽的家庭環(huán)境，讓夜不歸宿初中生感到在家的快樂多于在家中的快樂。

3、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長不要以強(qiáng)勢的態(tài)度對待孩子，要讓孩子認(rèn)識到問題的發(fā)生和結(jié)果與他有關(guān)，他要對自己負(fù)責(zé)，要擔(dān)起自己的責(zé)任。

4、初中生的思想體系已經(jīng)在逐步形成，做家長的要給予他們話語權(quán)，要認(rèn)真聽他們說話，讓他們表達(dá)。不要輕而易舉地打擊對方，不讓對方發(fā)表自己的看法。絕對不能讓棍棒底下出孝子這一觀念帶偏我們教育之路。否則，如此暴力下，哪個(gè)孩子愿意在家。

高中階段的孩子，往往學(xué)習(xí)壓力都比較大，孩子也因此會產(chǎn)生一些不良的心理情緒。針對這種情況，作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的脾氣。同時(shí)，家長也要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，幫助孩子健康成長。

高中生發(fā)脾氣時(shí)家長怎么處理

1、家長要學(xué)會傾聽孩子

高中生發(fā)脾氣只是家長看到的表面的行為，在孩子的內(nèi)心當(dāng)中有什么樣的想法，家長卻并不知道。通常壓力過大會導(dǎo)致脾氣暴躁，因此家長要多去問問孩子，傾聽孩子內(nèi)心的想法，了解孩子的感受。

有的孩子發(fā)脾氣可能是因?yàn)樵趯W(xué)校老師批評過他（她），所以孩子心情不好。孩子進(jìn)入高中，老師對學(xué)生的要求也會比較高，小考不斷，周考、模擬考試都會給孩子壓力。對于考試成績并不理想的孩子，老師會單獨(dú)談話。

有的孩子并不喜歡某一科目的老師，因此會有抵觸心理，上課也不愿意聽。如果老師找孩子談話，孩子就會感到很煩。因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生談話，通常都是三句話不離考試成績。他們心里的煩心事若是家長都不愿意聽，還有誰來聽？

家長們要知道自己的孩子已經(jīng)是初中生了，他們也是有自己處理事情的能力了，但若是在學(xué)校有打架的行為，還是需要家長及時(shí)給予教育的，然后再及時(shí)協(xié)助孩子在解決這個(gè)問題，并且還能逐漸培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

初中生在學(xué)校打架家長怎么教育處理

1、了解原因

當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問題又比較大的話，同時(shí)需要通知家長。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

這時(shí)候也就可以將孩子分別單獨(dú)談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對比，初步判斷孩子對錯(cuò)，然后再讓兩個(gè)孩子當(dāng)面闡述打架緣由。

2、讓孩子自己去處理

生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的初中生們，他們接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越多，也就會沉迷其中。有的是會沉迷于打游戲，有的還會有網(wǎng)戀的情況，這都是需要家長去給予孩子正確的引導(dǎo)的，畢竟孩子還不具備對誘惑的辨別能力，那么當(dāng)初中生網(wǎng)戀家長怎么處理呢？

初中生網(wǎng)戀家長怎么處理

1、保持冷靜，正確引導(dǎo)

在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，做家長的一定要保持冷靜、不急不躁。我們首先要肯定，這恰恰能說明自己的孩子是正常的，不但不能對其指責(zé)，還要適時(shí)的夸贊下他的社交能力，以此來降低他對父母干預(yù)的防范和排斥，為下一步的引導(dǎo)做準(zhǔn)備。

這時(shí)，家長們一定要掌握一個(gè)原則：對網(wǎng)戀表示同意，但要奔現(xiàn)，必須達(dá)到條件。這個(gè)條件可以是達(dá)到多少年齡后，或者是由父母陪伴同行，或者學(xué)習(xí)成績提升到什么程度。

2、與孩子平等地交流與溝通