孩子做作業磨蹭怎么辦

孩子做作業磨蹭怎么辦？俗話說：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，足以證明監督孩子寫作業是一件極其“不明智”的選擇。一個簡單的作業卻要花費很長時間才能寫完，寫作業不專注，一會要喝水一會要去廁所，作業從來不按點完成，有時候晚上十一點了還沒有寫完，監督孩子寫作業，很多家長都會認為簡直比熬夜加班還要累。

孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、督促鼓勵。

很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

2、營造氛圍。

孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

小孩子很容易被外界的因素誘惑，出現注意力不集中的情況，所有當家長發現四年級孩子做作業磨蹭注意力不集中，那么就要先審視一下孩子學習的環境如何，將干擾孩子注意力的因素給剔除掉，保證孩子能夠集中注意攻克作業難題。

四年級孩子做作業磨蹭怎么辦

1、改善家庭環境和氛圍，言傳不如身教。當父母彼此尊重，有矛盾時能友好協商，家庭中有一個好的學習環境，父母有好的習慣，并能陪伴孩子一同學習成長，在這樣的環境熏陶下，孩子耳聞目染，漸漸地就會習得良好的學習習慣。

2、有些家長給孩子布置額外的作業，孩子不想做，就慢慢做老師布置的作業。老師布置的作業都完成不了，就不可能做家長布置的額外的作業了。針對這種情況，家長允許孩子完成作業后，時間可自由安排。孩子做作業一般都不會拖拉。

3、根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

4、孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子做作業磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

很多家長都會陪孩子一起完成作業，但是很多家長發現孩子在做作業的時候總是磨磨蹭蹭，做事不夠專注，有點時候就扭頭去做別的事情了，所以家長發現8歲孩子做作業磨蹭怎么辦呢，又該怎么做幫助孩子提高做事效率。

8歲孩子做作業磨蹭怎么辦

如果孩子在課堂上沒有聽懂老師講的，回家寫作業自然就會很慢，我們家長就會感覺這個孩子是磨蹭。孩子并不是不想快點寫作業，而是根本不清楚該怎么完成作業，這個時候家長要幫助孩子鞏固之前所學的知識，基礎打牢固了，寫作業的時候才能更得心應手。

家長要注意培育孩子的信心，多媽媽在教孩子學作業的時候，否定、干涉、打擊，已經把孩子的信心快耗光了，所以孩子寫作業的時候總是磨蹭，甚至不愿意寫作業。

有的孩子小的時候，很多父母什么事情都不讓孩子做，而父母們卻不知道，由于他們的過分關心、過分的包辦代替，剝奪了孩子自我學習、自我鍛煉的機會，造成孩子凡事都依靠父母，這樣的孩子缺乏安全感和獨立思考能力，面對困難很容易出現逃避和畏難的心理，離開父母的安排就不知道怎么辦，慢慢的這種現象出現在寫作業的過程中。

在孩子寫作業的關掉電視手機，給孩子營造一個安靜溫馨的學習氣氛，不要讓外界因素打擾到孩子寫作業，寫作業的時候每道題目都讓孩子讀出聲音，讀懂題再寫，鍛煉孩子的理解能力和專注力，幫助孩子更準確更高效的完成作業。

孩子做作業磨蹭是因為孩子沒有養成良好的學習習慣，10歲的孩子還處于小學階段，這個時候孩子的時間觀念的意識并不強，如果家長只是通過催促，讓孩子提高做作業的速度，那很有可能會導致孩子厭學，那么10歲孩子做作業磨蹭怎么辦呢？

10歲孩子做作業磨蹭怎么辦

1、信任孩子

我們要信任孩子，也是對自己的自信。孩子做作業的快慢，并不會影響他以后的成就，也不會影響你對自己盡心做父母的自信。孩子對學習的興趣總是最重要的，當他感受到學習的樂趣，尤其是學習過程的樂趣，你有理由相信，隨著他慢慢長大，他的效率是會有所提高的。

2、為孩子創造良好的學習環境

孩子學習的房間要盡量簡單、安靜。過多的元素很容易分散孩子的注意力。尤其是孩子的書桌，多余的橡皮、鉛筆等文具都要拿走，也不要擺放玩具或者課外書；房間的陳設上，要整齊、有序，劃分出學習區和材料區，學習區就是看書、寫作業的地方，材料區就是放書、放玩具的地方。干凈、整潔、簡單的學習環境，能大大減少孩子分神的可能。

六年級的孩子基本上已經進入到了青春期的前期了，想要通過打罵孩子的方式來強迫孩子改掉做事拖拉的習慣是不太現實的，反而容易跟孩子發生沖突，鬧出矛盾來，那么六年級孩子做作業磨蹭怎么辦呢？

六年級孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、給孩子制定好規劃。

教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。

例如：回來了告知他要寫作業，練字，讀書。假設是3項。你可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。假設每個作業20分鐘，家長可以用鬧鐘定一個倒計時。反復多次，慢慢的孩子自己就有時間觀念了。

只有他自己會管理，才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家娃永遠是要被催的，永遠是磨蹭的。

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？“磨蹭”、“拖拉”，這兩個詞匯已經令全國無數小學生的父母崩潰至極了，近年來甚至有一個火遍網絡的無奈疑惑：“小學生是怎么把磨蹭做到全國統一的？”那么作為父母，想要根治孩子磨蹭這一毛病，我們究竟應該怎么做呢？

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、規定孩子的作業時間，未在規定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規定孩子的完成作業時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業，則需要按照約定不能再繼續做作業，家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學校老師溝通孩子沒有完成作業的原因，并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業拖拉的毛病改掉。

2、不要寸步不離孩子。當孩子習慣了家長寸步不離的陪伴后，其依賴思想就更為嚴重了。如果家長某一天因為某個事情，不能時時刻刻陪著孩子寫作業，恐怕孩子就會感覺極其不適，于是小動作不斷，一會兒啃鉛筆頭，一會兒東張西望，一會兒左翻翻右瞧瞧。

3、勞逸結合。當孩子長時間高度集中精力之后，如若得不到適度的放松，勢必會影響孩子后續完成作業的質量。要么書寫會越來越馬虎，要么正確率就會持續下降。所以，曦曦媽希望各位家長在家監督孩子學習，也能像孩子在校期間一樣，設定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放松，也提高了孩子的作業完成效率。

4、規定作業的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規定作業要在一個小時內完成，如果達到目標，給予孩子一些獎勵。當然，作業的質量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的，他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當孩子按時完成作業，獎勵要及時兌現，否則這個約定就形同虛設。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。