為什么初三成績(jī)會(huì)直線下降

有不少學(xué)生初一、初二上半學(xué)期成績(jī)還非常不錯(cuò)，但是到了初二下半學(xué)期，或者是初三的上半學(xué)期，成績(jī)下滑非常嚴(yán)重，那么為什么初三成績(jī)會(huì)直線下降？出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是和家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育觀念有很大的關(guān)系，而另外一方面因?yàn)橛行┖⒆記](méi)能及時(shí)的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

為什么初三成績(jī)會(huì)直線下降：

1、心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。部分孩子心理上早熟，對(duì)異性產(chǎn)生好感，開(kāi)始關(guān)注孩子的外在形象，成天糾結(jié)于穿著打扮，甚至同學(xué)之間互相傳遞紙條，心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。這種情況在初二至初三階段，是很常見(jiàn)的。

2、長(zhǎng)期超負(fù)荷的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子身心疲憊，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。初中階段從初二開(kāi)始，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得比較緊，大部分地區(qū)的學(xué)校都會(huì)上晚自習(xí)，而且自習(xí)課后還有家庭作業(yè)，每天很晚才能完成作業(yè)，長(zhǎng)期休息不好，導(dǎo)致身心疲勞，產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒。

3、初三的課程進(jìn)度加快，孩子不能適應(yīng)這種快節(jié)奏、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上一堂課還沒(méi)消化，新課又上完了，依次累積，積壓了太多沒(méi)有弄懂的課程，學(xué)習(xí)上越來(lái)越吃力。

4、沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法。初二的知識(shí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，知識(shí)面相對(duì)窄，掌握起來(lái)更容易。初三的試題難度增加，孩子沒(méi)有系統(tǒng)的深度的思考能力和學(xué)習(xí)能力。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的事情，也都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，在將來(lái)的生活中有更多的選擇。但是對(duì)于初三的女孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段他們往往面臨各種各樣的問(wèn)題，很容易因外界影響導(dǎo)致成績(jī)下降，想要解決問(wèn)題，第一步就是要弄個(gè)清楚原因，才好針對(duì)性的處理。

為什么女孩到初三成績(jī)下降

原因一：早戀

初三女孩正值青春期，來(lái)自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

原因二：迷上網(wǎng)絡(luò)游戲

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒(méi)有了升學(xué)的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┥敫咧校馕吨鼪](méi)有時(shí)間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機(jī)的孩子身上。

為什么到了初三成績(jī)下降？孩子進(jìn)入初三，成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，原因可能是多方面的：可能是初三的學(xué)習(xí)難度加大了，可能是初三學(xué)習(xí)強(qiáng)度突然加大，孩子一時(shí)沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)，可能是孩子心理或生理上出現(xiàn)了一些問(wèn)題……所以要具體問(wèn)題具體分析。

總的來(lái)說(shuō)：首先幫助查找成績(jī)下滑的原因；其次對(duì)癥下藥制定止滑的方案；然后提供提高學(xué)習(xí)成績(jī)的環(huán)境。切忌不要對(duì)孩子失去信心！

為什么到了初三成績(jī)下降：

1、這個(gè)學(xué)段的孩子進(jìn)入了青春期叛逆期，會(huì)逐步對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朦朧朧的好感和好奇，這是極正常的生理現(xiàn)象，不必大驚小怪，畢竟我們也是從那個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的。如果不正確引導(dǎo)會(huì)給孩子造成極大困惑，逐漸著迷不能自拔，有的甚至沉迷黃色視頻或文章，當(dāng)然會(huì)極大地影響學(xué)習(xí)了。

2、初三會(huì)增加化學(xué)等科目，其它科目難度也會(huì)相應(yīng)增加，再加上學(xué)習(xí)的內(nèi)容也大幅增加，如果以前的基礎(chǔ)不牢固，相應(yīng)就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑。如果是這樣倒好辦，弱的科目就要找老師補(bǔ)習(xí)了，方式很多，這里不做贅言。

3、青春期叛逆期的孩子極易和社會(huì)上的小流氓混在一起慢慢學(xué)壞，這是最嚴(yán)重的，家長(zhǎng)要引起高度關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止和糾正，否則后果不堪設(shè)想，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題了，關(guān)系到會(huì)不會(huì)走上邪路。

初三是關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)成績(jī)突然下降這種問(wèn)題，家長(zhǎng)肯定要重視，幫助孩子找找原因，如果孩子調(diào)整不好，很容易影響后期的學(xué)習(xí)。畢竟初三內(nèi)容綜合性增強(qiáng)，同時(shí)所學(xué)的內(nèi)容增加難度，作為家長(zhǎng)要弄清楚學(xué)生成績(jī)下降的原因，并及時(shí)的幫助他們改正錯(cuò)誤，將成績(jī)提高上來(lái)。

為什么初三成績(jī)突然下降

1、造成初三成績(jī)下滑的主要原因是孩子和家長(zhǎng)對(duì)初三年級(jí)課程的特點(diǎn)不夠了解，對(duì)初三課程的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)所造成的。

初三課程的深度和難度比初中一二年級(jí)都要明顯更深更難，課程門(mén)類(lèi)也比較多，對(duì)學(xué)習(xí)深度的要求更加嚴(yán)格，而且大部分課程都要提前結(jié)束，剩下的時(shí)間用來(lái)完成總復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中招考試，真的可謂時(shí)間緊任務(wù)重。如果孩子對(duì)以上這些特點(diǎn)不夠了解，到了初三就勢(shì)必會(huì)措手不及，成績(jī)下滑就在所難免了。

2、由于初三多了一門(mén)化學(xué)課，而且還要提前結(jié)束課程，在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上就更要講究科學(xué)性，決不能胡子眉毛一把抓，要根據(jù)孩子個(gè)人的學(xué)科成績(jī)，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間分配的主要原則就是把主要精力放在薄弱學(xué)科上，不能平均分配。

3、個(gè)別孩子到了初三年級(jí)青春期萌動(dòng)，學(xué)習(xí)精力不夠集中，這也是其中原因之一，所以，家長(zhǎng)和學(xué)校老師也要加強(qiáng)對(duì)初三孩子的青春是健康教育，引導(dǎo)孩子順利度過(guò)青春期這一“事故多發(fā)”時(shí)期。

很多初中成績(jī)好的孩子，到了高中之后成績(jī)下降，有可能是因?yàn)楹⒆诱登啻浩冢睦镒兊貌环€(wěn)定，而導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)，也有可能是因?yàn)榈搅烁咧兄髩毫Ρ容^大，并且所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)難度加深。

初中學(xué)霸到高中為什么成績(jī)下降

1、學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，并且沒(méi)有及時(shí)改正。高中階段的知識(shí)難度要遠(yuǎn)高于初中，很多學(xué)生初中的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有多么努力的去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)依舊很不錯(cuò)，可是到了高中之后，如果還按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話(huà)，成績(jī)必然得不到提升。

因此學(xué)生到了高中之后，就需要及時(shí)的改變學(xué)習(xí)方法了，如果不能很快的找到新的學(xué)習(xí)方法，高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒(méi)能打好，那將來(lái)想要提升成績(jī)就很困難了。

2、學(xué)生并不是學(xué)習(xí)的料子。我們不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)也是需要天賦的，很多學(xué)生平時(shí)看著根本沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，但是每到考試的時(shí)候卻依然能夠得到不錯(cuò)的成績(jī)，但有些學(xué)生卻與之相反，明明平時(shí)一直都在拼命的學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻依然差強(qiáng)人意。

而這類(lèi)學(xué)生在初中的時(shí)候，可能靠著死記硬背，能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中，可是到了高中之后，知識(shí)的難度增加，死記硬背已經(jīng)起不了作用了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)一落千丈。

孩子成績(jī)下降有很多原因，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)難度增加，還有生活上的問(wèn)題如果沒(méi)有及時(shí)處理的話(huà)也會(huì)直接作用到孩子身上，尤其是孩子的成績(jī)上。孩子成績(jī)突然下降得厲害，多半是以下原因?qū)е碌模议L(zhǎng)一定要找到自己孩子成績(jī)下降的原因。

孩子成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下降

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生讀小學(xué)時(shí)尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績(jī)，然而到了初中或者高中，高手如云，他們?cè)僖膊豢赡芤揽孔约旱男÷斆鬟尺屣L(fēng)云了，所以壞習(xí)慣帶來(lái)的惡果逐漸浮現(xiàn)了出來(lái)。

2、讀書(shū)無(wú)用論的影響

如今社會(huì)一切向“錢(qián)”看，金錢(qián)價(jià)值觀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大影響。

小孩初中數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么樣，影響是很大的，直接影響理化方面的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致厭惡理科，將來(lái)只能棄理從文。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，小孩小學(xué)數(shù)學(xué)好，能考80多分，為什么初中就成了50多分。小孩初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦呢？

小孩初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好原因：

其實(shí)，首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，80多分的小孩，已經(jīng)有一部分知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握扎實(shí)。如果小孩小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，那么基礎(chǔ)沒(méi)打牢，初中成績(jī)必然會(huì)落后。

其次，學(xué)生進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，各學(xué)科方法不一樣，部分學(xué)生無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，會(huì)產(chǎn)生懶惰心理。如果沒(méi)有及時(shí)糾正問(wèn)題，成績(jī)整體都會(huì)下降。

第三，學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)后，數(shù)學(xué)思維逐步建立，有些小孩，沒(méi)有辦法形成數(shù)學(xué)思維，所以八年級(jí)的數(shù)學(xué)，基本就學(xué)不會(huì)了。