讓孩子好好讀書怎么勸說(shuō)

1、與書交朋友吧，希望開(kāi)學(xué)后你會(huì)更樂(lè)于表達(dá)。讀書時(shí)要把握時(shí)間，別累著。

2、對(duì)著鏡子練習(xí)和自己說(shuō)話，并微笑說(shuō)話，然后鍛煉自己和生人說(shuō)話，鍛煉膽量練習(xí)朗讀和大聲講話，多讀書

3、加強(qiáng)古詩(shī)背誦和作業(yè)書寫質(zhì)量，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)成個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男子漢細(xì)心點(diǎn)，再細(xì)心點(diǎn)。好好煉字，開(kāi)學(xué)后評(píng)你當(dāng)手寫小能手。積極努力改掉自己愛(ài)動(dòng)和馬虎的毛病，做事一心一意，提高做事效率。

4、要快速?gòu)陌职謰寢尩谋Ｗo(hù)傘下走出來(lái)，必須學(xué)會(huì)自己的事情自己做，再也不能丟三落四的了，如果爸爸媽媽仍幫助你做所有的事情，你一定要堅(jiān)持說(shuō)：讓我試試，我長(zhǎng)大了，自己能做李濟(jì)齊：做事不要依賴家長(zhǎng)。要讓自己勤快起來(lái)，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭。

5、千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)心軟就放松對(duì)自己的要求，剛剛起色的行為習(xí)慣要持續(xù)穩(wěn)固，尤其是做事的耐性和韌性，很難形成，一旦形成，將會(huì)持久。

勸孩子好好讀書的語(yǔ)錄

首先是溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子聊心，要明白孩子沉迷于游戲的原因，游戲里哪些東西吸引了孩子，了解該游戲的資料情況，和孩子交談時(shí)就有了話題，減少了隔閡。不要一上來(lái)就指責(zé)孩子，他們普遍都有逆反心理。明白了孩子癡迷于游戲的原因，再將孩子興趣逐漸引導(dǎo)到其它事物上。

怎么勸說(shuō)沉迷游戲不讀書的孩子

與孩子建立良好的溝通渠道，多了解孩子的想法和需求。傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。

鼓勵(lì)孩子合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)、游戲和休息的平衡。可以與孩子共同制定時(shí)間表，讓他們學(xué)會(huì)自律。

鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、社交等，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感和快樂(lè)，減輕游戲帶來(lái)的誘惑。

讓孩子感受到家庭的溫暖。減少爭(zhēng)吵和負(fù)面情緒的傳遞，以免孩子尋求游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

孩子不愛(ài)讀書，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)跟不上，上課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也不會(huì)做，不想上學(xué)讀書，這就是典型的厭學(xué)！想要解決孩子不愛(ài)讀書的問(wèn)題，找到原因是關(guān)鍵，找到原因才能對(duì)癥下藥，那么面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么勸說(shuō)呢？

面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么勸說(shuō)？

第一，貪玩，不想做作業(yè)。

貪玩是人的天性，尤其是小孩子自控力比較差，學(xué)習(xí)是一個(gè)比較辛苦的過(guò)程，當(dāng)他還沒(méi)有深入進(jìn)去的時(shí)候，他不能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)他而言，他就覺(jué)得是種苦差事，尤其是作業(yè)，他們是一個(gè)沉重的包袱，很多孩子都不想做。

解決辦法：貪玩是孩子的天性，他只是心智不成熟，還沒(méi)有開(kāi)竅。我們可以借用特定的情境啟發(fā)。鐵棒磨成針的故事，大家都應(yīng)該知道，大詩(shī)人李白，小時(shí)候也貪玩，但是他看到老奶奶用鐵棒磨針深受啟發(fā)，從此收心學(xué)習(xí)。

參與生活的體驗(yàn)，讓其體驗(yàn)生活的艱辛。不要隨意滿足他的愿望。有時(shí)候孩子生活太優(yōu)裕，什么都不缺，要什么都有什么，失去了奮斗的動(dòng)力，不知道生活的艱辛。至于作業(yè)，必須明確完成要求，設(shè)立獎(jiǎng)罰措施。

和孩子耐心溝通，了解他們不想上學(xué)的具體原因。是學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)相處不好，還是對(duì)某個(gè)科目不感興趣等。讓孩子知道你理解他們的感受，不要急于批評(píng)或指責(zé)。

怎么勸說(shuō)一個(gè)不想上學(xué)的孩子

孩子不上學(xué)往往是出于某種原因而產(chǎn)生的反抗心理，我們應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求和困惑，并給予他們真正的關(guān)心和理解。

同時(shí)，我們也可以采取一些激勵(lì)措施，如幫助孩子確定目標(biāo)，制定計(jì)劃，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等。

另外，我們也可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從他們自身的興趣和愛(ài)好入手，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。

總之，我們需要以充滿愛(ài)心和耐心的態(tài)度去引導(dǎo)孩子，幫助他們培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

傾聽(tīng)孩子的感受和觀點(diǎn)，試圖理解孩子為什么不想上學(xué)，是否有特定的問(wèn)題或困擾；幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)他們參與感興趣的課程、活動(dòng)或領(lǐng)域，并提供積極的反饋和支持。

孩子不上學(xué)怎么辦了該怎么勸說(shuō)

1、家長(zhǎng)要標(biāo)明情緒孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，爸爸媽媽有必要立即標(biāo)明自己的情緒：一是，很愿意協(xié)助他處理校園遇到的問(wèn)題，二是，期望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。爸爸媽媽要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并協(xié)助孩子處理問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一同去上學(xué)。

2、及時(shí)和孩子交流孩子放學(xué)后想跟家長(zhǎng)談?wù)劷裉彀l(fā)生的趣事，爸爸媽媽要不妨耐心傾聽(tīng)，并和他多多評(píng)論，讓他覺(jué)得上學(xué)是件很風(fēng)趣的事。

3、讓孩子學(xué)會(huì)與人往來(lái)家長(zhǎng)能夠帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。

4、和教師多多交流發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)，爸爸媽媽應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系教師，并告知教師自己了解的狀況，和教師一同評(píng)論處理下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充溢愛(ài)心和體貼的教師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大協(xié)助，家長(zhǎng)要和教師一同協(xié)助孩子渡過(guò)難關(guān)。

孩子不聽(tīng)話，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這個(gè)需要家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子情況找方法，每個(gè)人的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也不一樣。有時(shí)候如果孩子的意見(jiàn)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致，沒(méi)有聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。我認(rèn)為如果孩子做出了錯(cuò)誤的決定而帶來(lái)了不好的后果，就要讓孩子有一定的承擔(dān)，讓孩子從中得到教訓(xùn)，讓他學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)，受到相對(duì)等的懲罰，這樣下次自己就會(huì)知道該如何選擇啦。

孩子不聽(tīng)話不好好讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心世界。

如今很多家庭都是獨(dú)生子女，父母把所有的希望都寄托在孩子的身上。因而對(duì)他們的期望特別高，不惜花很多錢讓他們學(xué)這學(xué)那，好讓自己臉上有光。

然而一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子真正想要的。在重重壓力下，孩子必然會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，根據(jù)孩子的個(gè)性因勢(shì)利導(dǎo)讓其成才。

2、家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反省。

孩子不好好讀書，先要尋找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，如果孩子是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，這種情況下家長(zhǎng)和孩子要一起共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

男孩子不好好讀書怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。