十六七歲女孩的心理特點(diǎn)

女孩在十六七歲的年齡段，也正屬于青春期，她們的心理和生理也就會(huì)發(fā)生巨大的變化。家長(zhǎng)們要是想和孩子進(jìn)行良好的交流，也就需要了解她們的心理特點(diǎn)。只有這樣，才不會(huì)因此鬧出較大的問(wèn)題以及矛盾。

十六七歲女孩的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)

進(jìn)入青春期后，女孩最明顯的標(biāo)志就是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，女孩不再對(duì)父母說(shuō)的話“言聽(tīng)計(jì)從”，她們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷。如果父母不懂得及時(shí)了解和溝通，仍然憑借人生經(jīng)驗(yàn)和想法去教育女孩，很容易在親子之間造成沖突。

2、嫉妒心理出現(xiàn)

在學(xué)習(xí)上，當(dāng)看到同學(xué)的成績(jī)超過(guò)了自己，有些十六七歲女孩就會(huì)覺(jué)得很不舒服，當(dāng)看到自己的朋友與其他同學(xué)來(lái)往密切，有些女孩便會(huì)生氣、怨恨。當(dāng)別的同學(xué)獲得老師的贊揚(yáng)、稱(chēng)頌時(shí)，有些女孩心中也會(huì)憤憤不平，充滿妒意等，這都是青春期少女常出現(xiàn)的嫉妒心理。

孩子在六七歲的心理發(fā)展是家長(zhǎng)所一直重視的，但總會(huì)有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的心理與行為并不是很了解，所以就會(huì)在孩子發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，那么六七歲孩子的心理與行為有什么呢？

六七歲孩子的心理與行為

六七歲的孩子是迎來(lái)了人生第二個(gè)叛逆期。行為個(gè)性也表現(xiàn)的很極端，兩極化行為嚴(yán)重，瞬間很喜歡，瞬間很討厭。孩子就在這種喜歡和討厭、乖巧和叛逆兩個(gè)極端矛盾行為中游走。他們可以在幼兒園表現(xiàn)的很乖，回到家里就像一個(gè)小惡霸一樣。

除了極端行為，六七歲的孩子還常常會(huì)出現(xiàn)一些搞笑行為，請(qǐng)父母注意這可不是孩子在故意搗亂，而是此刻心理發(fā)育導(dǎo)致的反常行為，千萬(wàn)不要大驚小怪，過(guò)了這個(gè)年齡段，這些現(xiàn)象就會(huì)自然消失的。比如六歲的孩子常常把數(shù)字反著寫(xiě)，或者把畫(huà)反著畫(huà)，鞋子反著穿等等。

這時(shí)候的孩子能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對(duì)。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括；肯動(dòng)腦筋，想像力豐富，善于對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象提出各種問(wèn)題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；跌跤或受點(diǎn)輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動(dòng)物。

還有就是不以滿足自己的需要而提出過(guò)分的要求。熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜物品；喜歡種花和飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看圖冊(cè)、唱歌、跳舞、繪畫(huà)和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂(lè)。

十六七歲的女孩嚴(yán)重叛逆期怎么辦？對(duì)于叛逆嚴(yán)重的女孩，千萬(wàn)不能和他硬碰硬，那樣只能加劇他的叛逆。最好的方法是和女孩進(jìn)行一次有效的溝通，溝通到雙方都滿意。平時(shí)在家不能對(duì)女孩指手畫(huà)腳，要和女孩平等交流平等相處。讓她在家中感受到的是愛(ài)和正常的交流而不是被管制。這樣慢慢的女孩的叛逆期就會(huì)度過(guò)去。

十六七歲的女孩嚴(yán)重叛逆期怎么辦：

1、觀察溝通。就是觀察女孩與自己的溝通方式，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下與女孩溝通是否有問(wèn)題。很多時(shí)候，父母需要跳出自我角色，從第三者的角度觀察女孩叛逆的問(wèn)題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)女孩不聽(tīng)話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待女孩冷靜后，再進(jìn)行溝通。

2、尋求意見(jiàn)。家長(zhǎng)可以多和老師溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊，同時(shí)也了解女孩平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

3、開(kāi)放自我。我們看著是錯(cuò)誤的行為，在女孩眼里也許是絕對(duì)的英雄行為，找出為什么，再采取迂回戰(zhàn)術(shù)。父母發(fā)現(xiàn)女孩的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪女孩做一些他們感興趣的事情，或者和女孩討論他們的偶像，以把握女孩的思想，適時(shí)地提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入女孩的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與女孩相處融洽了，女孩就不再叛逆了。

4、不斷試驗(yàn)。父母管教女孩，要時(shí)常改變方式，女孩小的時(shí)候，一般只是父母講，女孩聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)女孩的建議，讓女孩也有發(fā)言權(quán)。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

十六七歲的孩子都有叛逆的心理，家長(zhǎng)一定要跟孩子及時(shí)溝通，才能幫助孩子樹(shù)立良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，和孩子一起成長(zhǎng)，這樣孩子才不會(huì)跟父母對(duì)著干，才不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的行為。

十六七歲高中生不想上學(xué)的原因

缺乏學(xué)習(xí)興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子通常成績(jī)都很好。然而，一些16歲的高中生由于其他原因，如手機(jī)游戲、小說(shuō)等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，可以進(jìn)行一些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，例如用他們感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

看不到希望

有些高中生平日里努力學(xué)習(xí)，但是成績(jī)卻一直不理想，總是在班級(jí)的后面。這類(lèi)學(xué)生常?？床坏较Ｍ?，雖然表面上在學(xué)習(xí)，但內(nèi)心卻在放棄的邊緣。原因在于他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，一兩次的失敗就全盤(pán)否定自己，缺乏應(yīng)對(duì)逆境的能力，有些甚至對(duì)自己感到絕望。

十六七歲的男孩已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這也是孩子從兒童走向成人的重要階段，在這一時(shí)期孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、打架、甚至離家出走等叛逆行為。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，否則只會(huì)令孩子叛逆的越來(lái)越厲害。

十六七歲的男孩叛逆厲害怎么解決

1、正視孩子的情緒變化

我們要正視孩子的情緒變化，并建立起信賴(lài)的情感連接。當(dāng)孩子有情緒時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安撫并表達(dá)安慰；清晰孩子當(dāng)下的狀態(tài)，允許孩子出現(xiàn)不好的情緒感受。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒，并認(rèn)真傾聽(tīng)；給予孩子正面的反饋。只有在建立了情感連接后，接住了十六七歲男孩叛逆的情緒后，才能減少叛逆行為的發(fā)生。

2、建立有效的溝通渠道

面對(duì)叛逆厲害的十六七歲男孩，我們需要建立有效的溝通渠道。一方面，我們需要尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性，給予他們足夠的空間來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。另一方面，我們也需要耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困擾，理解他們的立場(chǎng)和需求。通過(guò)開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，我們可以幫助他們解決內(nèi)心的沖突，建立積極的行為模式。

家長(zhǎng)不要認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，依靠老師的教育就能讓他健康成長(zhǎng)，其實(shí)家庭教育的重要性不可言喻。十六七歲的高中生內(nèi)心都比較敏感，當(dāng)他出現(xiàn)厭學(xué)情緒后，家長(zhǎng)要幫助他克服困難，改變孩子不想上學(xué)的想法。

十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，是選擇先易后難，還是選擇先難后易？樂(lè)觀開(kāi)朗自信心強(qiáng)的孩子，希望迅速啟動(dòng)工作，盡快完成任務(wù)，多選擇先易后難。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，幫助他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子更加有學(xué)習(xí)的自信心。

父母不要把生活中遇到的負(fù)情緒一股腦地發(fā)泄在孩子身上，要多帶領(lǐng)孩子感受積極、美好的東西，讓孩子對(duì)生活的眼光更遠(yuǎn)一些。十六七歲的高中生不想上學(xué)，家長(zhǎng)這樣引導(dǎo)，也能讓他自主學(xué)習(xí)意識(shí)更強(qiáng)，在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)更加樂(lè)觀。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子自由。十六七歲的高中生馬上就要成年了，家長(zhǎng)不要去事事監(jiān)督孩子，要學(xué)會(huì)放手讓孩子去主宰自己的人生。但是對(duì)于孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要跟孩子商量討論，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

十六七歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，此時(shí)他們的性格和心理都會(huì)發(fā)生很大改變。孩子可能會(huì)反感家長(zhǎng)的管教，對(duì)此非常不耐煩，只想有自己的獨(dú)處空間，甚至出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。此時(shí)家長(zhǎng)不要太過(guò)著急，及時(shí)的溝通，重視孩子的情緒變化。

十六七歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)疏導(dǎo)孩子情緒

首先穩(wěn)住自己的心態(tài)不要說(shuō)風(fēng)涼話，其次不要過(guò)度的關(guān)注，關(guān)心則亂，越是想解決問(wèn)題越是無(wú)法解決。孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，就很難快速走出這種情緒，我們的疏導(dǎo)應(yīng)該以緩解為主厭學(xué)情緒為主。家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)孩子去上學(xué)，給他幾天的時(shí)間去思考，梳理問(wèn)題到底出現(xiàn)在什么地方。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓他變得自信起來(lái)，這樣學(xué)習(xí)興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。