14歲的孩子做錯(cuò)了事父母應(yīng)該怎么辦

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)難免會(huì)遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這時(shí)候家長(zhǎng)的教育態(tài)度和方式非常重要，千萬不要對(duì)他們只是一味地指責(zé)和懲罰。對(duì)于14歲的孩子來說已經(jīng)進(jìn)入青春期，是叛逆心理最旺盛的時(shí)候，太強(qiáng)的硬教育手段只能適得其反。那么14歲的孩子做錯(cuò)了事父母應(yīng)該怎么辦才好呢？

14歲的孩子做錯(cuò)了事父母應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

很多父母面對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí)，總是會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣責(zé)備他們，然而很少去了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)。這樣的指責(zé)對(duì)孩子是完全沒有幫助，甚至可能他們都不清楚自己錯(cuò)在哪里，而不認(rèn)錯(cuò)。所以，在孩子做錯(cuò)了事的時(shí)候，父母首先要做的就是耐心地指出孩子的錯(cuò)誤，這樣他們才能加以改正。

2、換位思考

很多時(shí)候孩子一做錯(cuò)了事，就下意識(shí)的用各種謊言來逃避，所以就會(huì)引發(fā)很多父母的粗暴語言和暴力行為，而家長(zhǎng)的做法不僅不會(huì)讓孩子變得好起來，還會(huì)讓孩子厭惡父母，從而影響親子感情。

14歲是男孩處于青春叛逆的時(shí)期，他們?cè)谶@時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)的隨心所欲，也會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干，甚至在不滿意的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)離家出走的情況。家長(zhǎng)這時(shí)不僅會(huì)擔(dān)心孩子，也會(huì)很生氣，很難將其教育好，那么當(dāng)14歲男孩離家出走父母應(yīng)該怎么辦呢？

14歲男孩離家出走父母應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子出走的原因

通常家長(zhǎng)們認(rèn)為，對(duì)于14歲就離家出走的男孩子，一定要嚴(yán)加管教，但這個(gè)年齡段的孩子可能有叛逆心理，所以不能硬來。家長(zhǎng)如果想要管教不回家的孩子，那么應(yīng)該先了解孩子出走的原因。

孩子出走一般有兩個(gè)原因，第一個(gè)是家里出現(xiàn)了變故，孩子選擇通過離家出走的方式來逃避原生家庭。比如父母吵架、父母離婚等；另外一個(gè)就是家里對(duì)孩子管教太嚴(yán)格，孩子覺得家庭環(huán)境很壓抑，所以選擇離家出走。這種家庭的父母可能每次都會(huì)打罵孩子，所以就導(dǎo)致孩子每次離家出去的時(shí)間更長(zhǎng)、間隔更短。

2、找回孩子后，不要責(zé)罵

針對(duì)14歲男孩打父母的行為，家長(zhǎng)在面對(duì)的時(shí)候，一定要先控制好自己的情緒，冷靜處理，制止他們的行為，等孩子情緒穩(wěn)定下來，再與他們做深入的溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自己行為的問題，從而進(jìn)行糾正。

14歲男孩打父母應(yīng)該怎么辦

1、積極溝通

積極的溝通是解決14歲男孩打父母問題的關(guān)鍵。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)而理性的對(duì)話，了解他們內(nèi)心深處的想法和感受。在交流過程中，請(qǐng)盡量避免爭(zhēng)吵和指責(zé)，而是采取傾聽和理解的態(tài)度。通過與他們建立良好的信任關(guān)系，可以更好地找到問題所在并尋求解決辦法。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己情緒，并教導(dǎo)他們正確處理負(fù)面情緒和壓力的方法。

2、給予他們足夠的權(quán)利

讓孩子做什么事情的時(shí)候，一定要征求他們的意見。不要父母覺得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情，而不是強(qiáng)制要求他們?nèi)プ觯瑥亩m正14歲男孩打父母的行為問題。

14歲孩子談戀愛，雖然對(duì)家長(zhǎng)那一輩的人來說似乎有些早，但在現(xiàn)在家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的孩子一般都比較早熟，孩子這樣做也是一件很正常的事情，家長(zhǎng)不要一聽說孩子談戀愛就立刻打壓，而是應(yīng)該做到正確的引導(dǎo)孩子。

14歲孩子談戀愛家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

其實(shí)對(duì)我們來說，大多數(shù)時(shí)候如果家長(zhǎng)一味勸導(dǎo)自己的孩子不要早戀，這種種做法是不人性的，而且也是不負(fù)責(zé)任的。

從某種意義上來講，孩子對(duì)于希望產(chǎn)生，懵懂懂懂的愛情也是可以理解的，家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀所帶來的后果，以及所需要履行的責(zé)任，讓孩子積極成長(zhǎng)。

做一個(gè)開明的父母，和孩子交朋友，在她懵懂迷茫的時(shí)候給出正確引導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能只看他的外表，更要看的性格、品質(zhì)。尤其是家有女兒，一定要讓她明白，什么樣的人才是最適合自己的。

家長(zhǎng)一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對(duì)男女問題的津津樂道。

孩子在14歲已經(jīng)有自我意識(shí)了，他們對(duì)于手機(jī)的渴望也是更加強(qiáng)烈。所以當(dāng)孩子要買手機(jī)時(shí)，做父母的就需要看看孩子的自控能力如何，然后還需要與孩子做好協(xié)商、約定，這樣才能在最大程度上避免孩子出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象。

14歲孩子要買手機(jī)父母應(yīng)該怎么處理

1、了解原因

對(duì)于14歲孩子突然要求要買手機(jī)，家長(zhǎng)就可以先了解孩子是出于什么原因需要買手機(jī)，如果孩子說是出于學(xué)習(xí)目的，家長(zhǎng)可以跟老師溝通了解一下，看下孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

并且讓孩子講清楚他是要使用手機(jī)的哪部分功能來學(xué)習(xí)，是怎么使用的，心里有個(gè)大概概念；再根據(jù)情況看要不要給孩子買，比如孩子需要手機(jī)上課但是孩子上課的時(shí)間家長(zhǎng)不在家。

2、與孩子做約定

14歲正值青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感也是很正常的事情，如果家人知道也不要太過震驚，切記用強(qiáng)制措施將兩人分開，這種方法很容易激發(fā)孩子的叛逆心理，產(chǎn)生相反的后果。不建議去告訴學(xué)校的老師，弄得人盡皆知，孩子還是要上學(xué)的，如果傳出一些不好的謠言對(duì)兩個(gè)孩子的學(xué)業(yè)都會(huì)產(chǎn)生影響。

如果孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該正確面對(duì)，積極引導(dǎo)。男孩家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子現(xiàn)在年紀(jì)尚小，還無法承擔(dān)責(zé)任，你可以把這段感情化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以后成為一個(gè)成功的人，也能承諾對(duì)方一個(gè)美好的未來。

14歲男孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

①了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子

許多家長(zhǎng)忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復(fù)雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對(duì)異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見身邊人或者影視劇，男性和女性愛的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開始發(fā)育，生理上對(duì)異性有了別樣的感覺。所以，家長(zhǎng)有針對(duì)性地去解決，是非常重要的。

家長(zhǎng)可以在某次茶余飯后，主動(dòng)地跟孩子聊起戀愛的話題。比如，可以拿自己舉例子，青少年時(shí)期，對(duì)異性產(chǎn)生好感，自己是什么感受，最終又是怎么處理的。孩子就會(huì)更加愿意談早戀的事情，并且只把它當(dāng)成秘密的交換，不會(huì)出現(xiàn)太多警惕心理。

建議找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行一次深入的交談。說話前需要做好準(zhǔn)備，可以和孩子的老師、班主任提前溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子的朋友圈，有沒有早戀現(xiàn)象，有沒有上課看小說，玩手機(jī)，有沒有逃課玩游戲等等，反正一定要了解孩子目前的基本情況。這樣，說話的時(shí)候心里就有了目標(biāo)。

14歲孩子不想上學(xué)了該怎么辦

首先，我們要聆聽孩子的想法。詢問他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，傾聽他們的意見和感受。有時(shí)候，孩子可能會(huì)有不同的原因，比如學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系問題或者學(xué)校的環(huán)境問題。理解孩子的立場(chǎng)和情感，可能會(huì)是解決他們不想上學(xué)問題的關(guān)鍵。

如果孩子有不想上學(xué)的問題，那么我們需要判斷出這個(gè)問題的本質(zhì)是什么。這可以包括許多方面，比如身體健康、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力等等。我們需要考慮是不是有任何事情影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子提供一個(gè)有益的學(xué)習(xí)空間，例如舒適的書桌椅和好的燈光等。為孩子提供豐富多彩的課外活動(dòng)和額外課程，幫助孩子發(fā)展他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)技能。創(chuàng)造一個(gè)積極、樂觀和鼓勵(lì)的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛力。

14歲孩子叛逆不想上學(xué)是怎么回事