四年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦

四年級(jí)的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定不能坐以待斃，孩子四年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候厭學(xué)，基礎(chǔ)打不好，之后的課程就會(huì)跟不上，那孩子就更不愿意學(xué)習(xí)了，所以作為家長(zhǎng)，一定要引導(dǎo)孩子朝著正確的方向走。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。

父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

小學(xué)四年級(jí)的小孩子在經(jīng)歷過(guò)假期后，心思很難回到學(xué)習(xí)上，總是抱著手機(jī)和電腦打游戲，刷視頻，甚至晚上還會(huì)熬夜，導(dǎo)致第二天在課堂上走神。因此孩子可能會(huì)有厭學(xué)的心理，只想去玩不想上學(xué)。此時(shí)家長(zhǎng)要接納他現(xiàn)在的狀態(tài)，給他更多的關(guān)愛(ài)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。

小學(xué)四年級(jí)小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)

學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所困。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

告訴孩子，“對(duì)于你的學(xué)習(xí)問(wèn)題我感到非常頭痛，現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書(shū)包、做作業(yè)這些事情，我都不會(huì)再插手了，但你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。

四年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子大多是成績(jī)比較差的孩子，這給父母帶來(lái)很多麻煩和不安。父母急切想用一切辦法來(lái)改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，改變孩子成績(jī)差的不良狀況，但孩子就是不學(xué)習(xí)，要改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，既要對(duì)癥下藥，又要綜合治理，采取良好的教育方法。

四年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦：

（一）正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的真正價(jià)值

不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子由于平時(shí)不用功，他們考試時(shí)分?jǐn)?shù)往往是較差的。作為家長(zhǎng)，首先幫助孩子了解：一個(gè)分?jǐn)?shù)充其量不過(guò)是關(guān)于他們學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種不十分精確的信息。

家長(zhǎng)要仔細(xì)琢磨一下對(duì)孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待，向他們提出一個(gè)可以達(dá)到的奮斗目標(biāo)，不要太高，使他們對(duì)自己所取得的成績(jī)感到自豪，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

（二）相信孩子的能力，積極鼓勵(lì)

孩子討厭上學(xué)是每一個(gè)家長(zhǎng)非常頭疼的事情。但是孩子才四年級(jí)，以后的學(xué)習(xí)生涯的路還很長(zhǎng)，如果孩子在很小的時(shí)候就非常厭學(xué)，那以后可能會(huì)面臨更多的問(wèn)題，那么，四年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、現(xiàn)在的孩子一般都比較早熟，如果是因?yàn)榍啻浩谔崆暗絹?lái)而心情煩躁而造成的叛逆也是有的，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)都要注意疏導(dǎo)。

2、如果是因?yàn)榧彝サ脑虮热绺改赋臣芑蛘呒彝ド钣龅嚼щy，父母首先要學(xué)會(huì)改變，或者及時(shí)調(diào)整心態(tài)以免影響到孩子。

3、四年級(jí)的孩子并非進(jìn)入青春期的孩子，但是也會(huì)出現(xiàn)叛逆，這時(shí)候我們首先要弄明白孩子叛逆的根源是出自于家庭還是學(xué)校。

4、如果是出自于學(xué)校當(dāng)中，比如換了老師或者是學(xué)習(xí)遇到困難，這些老師要及時(shí)解決，不要拖到孩子叛逆而越陷越深。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)叛逆不喜歡學(xué)校生活，對(duì)書(shū)本學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒等，心理狀態(tài)及在行為方式和生理現(xiàn)象上會(huì)出現(xiàn)不良的表現(xiàn)。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)采取敷衍態(tài)度或排斥、拒絕行為的一種消極現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

四年級(jí)的孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、父母與孩子溝通

被老師批評(píng)了，孩子逐漸的就對(duì)這一個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)的傾向。那如果孩子是這種情況下產(chǎn)生的厭學(xué)原因，那父母就需要引導(dǎo)孩子，人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，不能因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而自暴自棄，鼓勵(lì)孩子再接再厲，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

2、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上

盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來(lái)越桀驁不馴，更加叛逆。簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，家長(zhǎng)應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

孩子在學(xué)習(xí)階段會(huì)給家長(zhǎng)出很多的難題，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差需要家長(zhǎng)幫助孩子，孩子鬧情緒需要家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)孩子等等，不管孩子出現(xiàn)各種問(wèn)題都需要家長(zhǎng)去正確的引導(dǎo)孩子走出困惑。

孩子四年級(jí)就厭學(xué)我該怎么辦

1、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上

盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來(lái)越桀驁不馴，更加叛逆。簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，家長(zhǎng)應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

2、找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣

加強(qiáng)不想上學(xué)的孩子對(duì)厭學(xué)學(xué)科的興趣。想要孩子打消厭學(xué)的念頭，只有先培養(yǎng)他們的興趣，他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，孩子偏科的學(xué)科一般都是他們不感興趣的，或是不喜歡那門(mén)學(xué)科的老師造成的。針對(duì)這種情況，就要利用周?chē)恍┣猩戆l(fā)生的事件來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，消除孩子的抵觸情緒。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)情緒低落怎么辦？孩子討厭上學(xué)是每一個(gè)家長(zhǎng)非常頭疼的事情。因?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)生涯路還很長(zhǎng)，如果孩子在很小的時(shí)候就非常厭學(xué)，那以后可能會(huì)面臨更多的問(wèn)題，例如孩子的成績(jī)問(wèn)題，升學(xué)問(wèn)題以及以后的工作問(wèn)題。其實(shí)厭學(xué)只是孩子遇到了問(wèn)題不知道怎么解決而已，家長(zhǎng)要做到正確引導(dǎo)。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)情緒低落怎么辦：

1.提供幫助，而不是命令

因?yàn)榧彝ヒ蛩匾约吧鐣?huì)復(fù)雜性、多樣化，應(yīng)激事件增多，以及學(xué)習(xí)壓力過(guò)重、積累過(guò)多負(fù)面情緒，很多孩子感受到壓力，但不會(huì)積極管理情緒、調(diào)整情緒、應(yīng)對(duì)壓力，出現(xiàn)同伴交往問(wèn)題、不愿意去學(xué)校、焦慮、抑郁等，甚至傷害自己和他人。

孩子因?yàn)樗⑹謾C(jī)視頻時(shí)間增多，成績(jī)下降，被家長(zhǎng)多次嚴(yán)厲批評(píng)，開(kāi)學(xué)后就抗拒上學(xué)。孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)大多非常著急，這時(shí)候應(yīng)該采取什么措施呢？張勁松說(shuō)，家長(zhǎng)要理解、同情孩子的感受，要用他接受的方式來(lái)幫他，而不是命令他，甚至打罵他。

“絕大多數(shù)孩子都是愿意表現(xiàn)好希望得到表?yè)P(yáng)的，他不想上學(xué)一定是遇到困難了?！奔热徽f(shuō)服不了孩子，就陪伴、接納他的情緒，再想辦法找到原因，一起面對(duì)。