和孩子溝通的話題有哪些

和孩子溝通的話題有哪些？父母和孩子聊天，經(jīng)常面臨這樣尷尬的處境，本來(lái)是想和孩子聊點(diǎn)什么，結(jié)果聊了還不如不聊，最后不是以冷戰(zhàn)結(jié)束，就是以吵架收尾，弄得自己一肚子火。在中國(guó)傳統(tǒng)家庭中，父母和孩子的溝通都是存在障礙的，聊天很容易陷入尷尬。當(dāng)然，原因可能是有的父母天生不擅長(zhǎng)聊天，但更多的是父母使用了錯(cuò)誤的聊天方法。比如，和孩子聊的話題太過(guò)單一；和孩子聊天太過(guò)居高臨下。如果父母不能和孩子有效地聊天，想要教育孩子，把自己的人生經(jīng)驗(yàn)傳給孩子，根本無(wú)從談起。所以，關(guān)于怎么和孩子聊天，和孩子聊什么，父母都應(yīng)該好好學(xué)學(xué)。

和孩子溝通的話題有哪些？

1、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間聊天。

聊天要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間。孩子心情好，而且大家都有空的時(shí)候聊天效果是最好的。當(dāng)孩子累了或者心情不好只想安靜的時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子和自己聊天。

2、注意從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手。

有的家長(zhǎng)喜歡一上來(lái)就問(wèn)今天過(guò)得怎么樣之類的大話題，孩子往往不知道怎么回答而語(yǔ)塞。有時(shí)候不是孩子不想回答，而是不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該把問(wèn)題細(xì)化，從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手，比如可以問(wèn)問(wèn)今天有什么開(kāi)心的事情之類的話題。

孩子上學(xué)后，慢慢的有了很多自己的想法，在遇到問(wèn)題時(shí)，總是會(huì)跟自己的朋友或者同學(xué)傾訴，和家長(zhǎng)的溝通少了很多。家長(zhǎng)和學(xué)生聊學(xué)習(xí)，孩子又不耐煩，這讓想要多和孩子溝通的家長(zhǎng)很苦惱，不知道該聊些什么。那么家長(zhǎng)和孩子溝通的話題有哪些呢？

家長(zhǎng)和孩子溝通的話題有哪些

1、今天發(fā)生的事

睡前是最適合親子聊天溝通的相處契機(jī)，臨睡之前是孩子記憶力的高峰期，同時(shí)也是心理需求上渴望得到溫暖的安慰，而臨睡之前的孩子，也會(huì)特別渴望家長(zhǎng)的安慰和貼心交流。

如果父母能夠在孩子最需要安全感和交流的階段，抓住這個(gè)契機(jī)去和孩子溫暖聊天、交心交流，很明顯就是給孩子成長(zhǎng)中最符合心靈的陪伴。

2、今天難忘的收獲

和孩子的溝通技巧有哪些？常聽(tīng)到有些父母抱怨，自家的孩子太不聽(tīng)話了，你要他做東，他就做西，逆著你的思維去做事。這讓作為父母的感到無(wú)奈與疲憊，一心都想著為孩子好，可孩子卻偏偏不聽(tīng)話。那其主要原因在于父母沒(méi)有與孩子建立正確的溝通，特別是自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，對(duì)待孩子的態(tài)度，總覺(jué)得孩子還小，得聽(tīng)我權(quán)威父母的話。壓根沒(méi)站在孩子的角度思考，只顧著按照自己的那一套方式去要求孩子。

和孩子的溝通技巧有哪些？

一、認(rèn)真地對(duì)待孩子的想法。

孩子為什么不喜歡和父母溝通？那是因?yàn)樗麄儑L試過(guò)和父母溝通，但父母并未重視他們的想法，于是孩子就抗拒和父母溝通了。我們知道，當(dāng)我們和人溝通的時(shí)候，如果對(duì)方十分重視我們的話語(yǔ)，那我們自然就有和對(duì)方多說(shuō)話的動(dòng)力。而如果對(duì)方只是敷衍應(yīng)付，那我們溝通的欲望就會(huì)大大減弱。這個(gè)道理，放在孩子身上也是行得通的。

所以家長(zhǎng)們需要認(rèn)真對(duì)待孩子的言語(yǔ)和想法，即便孩子說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)十分幼稚，家長(zhǎng)們也不要不當(dāng)回事。而是應(yīng)該體會(huì)到孩子的這種天真，并以同樣天真的方式回應(yīng)孩子。孩子此時(shí)會(huì)覺(jué)得父母是真的和自己在認(rèn)真聊天，這時(shí)他們就會(huì)愿意向父母敞開(kāi)心扉。為什么孩子會(huì)更愿意和同齡人溝通？就是因?yàn)橥g人會(huì)把彼此的話都認(rèn)真對(duì)待。

二、不沖著孩子發(fā)泄情緒。

隨著孩子越長(zhǎng)越大，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子越來(lái)越不愛(ài)和自己溝通了。家長(zhǎng)想盡辦法改正自己的態(tài)度，尋找聊天的話題，但是孩子總是不愿因多說(shuō)兩句。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，應(yīng)該找到孩子不愿意和自己溝通的原因，再針對(duì)性解決問(wèn)題。

孩子不跟父母溝通的原因有哪些

1、父母拿自己的閱歷說(shuō)話

父母經(jīng)常拿自己的閱歷說(shuō)話，讓孩子不知道該怎么回復(fù)父母，而最后父母再把孩子不知道尊重父母的帽子扣給孩子。比如：“你一個(gè)小孩子懂什么，我吃過(guò)的鹽，比你吃過(guò)的米還多。”家長(zhǎng)用這句話用來(lái)打壓孩子，確實(shí)很有效果。

在小時(shí)候孩子依賴父母，會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話。但是到了初高中，孩子們接受著最新鮮的事物和觀點(diǎn)，孩子就很難再接受父母老一套的觀點(diǎn)了，這種話就會(huì)成為親子溝通中的阻礙。

2、孩子根本沒(méi)有溝通的機(jī)會(huì)

我們?nèi)裟芘c孩子好好進(jìn)行溝通，也就不會(huì)存在親子緊張的問(wèn)題了，往往是家長(zhǎng)與孩子溝通不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們要試著去孩子進(jìn)行平等溝通，做到尊重孩子的隱私，那么與孩子溝通存在的問(wèn)題有哪些呢？

與孩子溝通存在的問(wèn)題有哪些

1、害怕溝通

其實(shí)這是一個(gè)普遍性的問(wèn)題，因?yàn)楦改覆恢涝撛趺春秃⒆訙贤ǎ鸵恢币员粍?dòng)的方式，等待孩子主動(dòng)開(kāi)口交流，但都忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題，一個(gè)在不斷規(guī)避溝通環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，主動(dòng)開(kāi)口的次數(shù)，屈指可數(shù)。

2、指責(zé)埋怨型的溝通

指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責(zé)黑三角”，在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問(wèn)題最終并未真正解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來(lái)。

我們做家長(zhǎng)的時(shí)常與孩子相處在一起，然而在面對(duì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，也是會(huì)遇到一些困惑，而這些困惑就很難讓家長(zhǎng)理解，這也就需要家長(zhǎng)與其進(jìn)行溝通，多多了解孩子的內(nèi)心和想法，那么家長(zhǎng)和孩子相處的困惑有哪些呢？

和孩子相處的困惑有哪些

1、孩子愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)

有這樣一個(gè)孩子，他聰明活潑，特別喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡畫畫。可就是不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡做作業(yè)。家長(zhǎng)在和孩子相處的時(shí)候想了不少辦法，伴讀、報(bào)興趣班等等，可是孩子對(duì)學(xué)習(xí)就是不主動(dòng)，成績(jī)也不太好。

2、孩子不想做好學(xué)生

現(xiàn)在有的孩子可能是受其網(wǎng)絡(luò)、電視的影響，覺(jué)得做個(gè)壞學(xué)生是很酷的事情，就不想做個(gè)好學(xué)生，經(jīng)常在學(xué)校與老師對(duì)著干，甚至還會(huì)有逃課、逃學(xué)的行為，就讓家長(zhǎng)很難理解。

最近很多父母都在討論說(shuō)孩子自從上初中后，就為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁，可是你越著急他越不讓你滿意，而且和父母的關(guān)系也開(kāi)會(huì)變得日益緊張起來(lái)，給孩子說(shuō)話都不知道從哪里開(kāi)始，那么，怎么與初中孩子溝通最有效方法有哪些？

怎么與初中孩子溝通最有效方法有哪些？

一、理解多于埋怨

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，很多行為和思想的變化讓家長(zhǎng)很費(fèi)解，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內(nèi)心真正的想法，不要急著否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當(dāng)孩子自己意識(shí)到自己的想法有偏差時(shí)，家長(zhǎng)再幫助孩子去分析并解決問(wèn)題。

二、傾聽(tīng)多于說(shuō)教

很多初中家長(zhǎng)都有這樣的感受，當(dāng)孩子進(jìn)入初中后，什么事情都不愿意說(shuō)，有的時(shí)候家長(zhǎng)多問(wèn)幾句，孩子都特別不耐煩。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，一方面是孩子青春期的一種表現(xiàn)，渴望獨(dú)立；另一方面，有些家長(zhǎng)在孩子表達(dá)自己的想法時(shí)習(xí)慣性開(kāi)啟“說(shuō)教”模式，殊不知，這種說(shuō)教的語(yǔ)言孩子聽(tīng)得多了就容易免疫，最后不僅效果不明顯，可能還會(huì)產(chǎn)生副作用。