我們?nèi)裟芘c孩子好好進(jìn)行溝通，也就不會(huì)存在親子緊張的問(wèn)題了，往往是家長(zhǎng)與孩子溝通不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們要試著去孩子進(jìn)行平等溝通，做到尊重孩子的隱私，那么與孩子溝通存在的問(wèn)題有哪些呢？

與孩子溝通存在的問(wèn)題有哪些

1、害怕溝通

其實(shí)這是一個(gè)普遍性的問(wèn)題，因?yàn)楦改覆恢涝撛趺春秃⒆訙贤ǎ鸵恢币员粍?dòng)的方式，等待孩子主動(dòng)開(kāi)口交流，但都忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題，一個(gè)在不斷規(guī)避溝通環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，主動(dòng)開(kāi)口的次數(shù)，屈指可數(shù)。

2、指責(zé)埋怨型的溝通

指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責(zé)黑三角”，在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問(wèn)題最終并未真正解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來(lái)。

而家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，孩子要不逆來(lái)順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)，對(duì)其人格的成長(zhǎng)極為不利。

3、過(guò)于抱怨孩子

許多家長(zhǎng)責(zé)備孩子以自我為中心，不體諒父母，其實(shí)家也常常有自我為中心的傾向，只是自己沒(méi)感覺(jué)而已。總是聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨孩子不聽(tīng)話，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，過(guò)這都是孩子的問(wèn)題嗎？孩子該不該有自己的主見(jiàn)？我們?cè)摬辉撀?tīng)孩子怎么說(shuō)？該不該給孩子一些思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)？

與孩子溝通存在的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決

1、耐心對(duì)待

我們需要耐心的去應(yīng)對(duì)和孩子之間出現(xiàn)的問(wèn)題，我們需要去用我們的愛(ài)，去融化孩子心目當(dāng)中的這種結(jié)，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩热皇情L(zhǎng)期積累的問(wèn)題就需要去做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。

只有這樣，孩子才可以慢慢的靠近我們，只有心和心靠近了，我們才能夠去慢慢的跟孩子的溝通，溝通才會(huì)變得更加的順暢。

2、尊重孩子的隱私

父母總習(xí)慣把孩子的一舉一動(dòng)，都控制在自己的監(jiān)控范圍之內(nèi)。但孩子長(zhǎng)大了，都想擁有一個(gè)屬于自己的獨(dú)立空間，也有自己的獨(dú)立思想。每個(gè)孩子，都希望自己的父母以平和的心態(tài)，跟自己溝通。

而父母則是想方設(shè)法，想深入了解孩子的思想，探密他們的隱私，父母總是喜歡翻看孩子的日記本，跟哪個(gè)異性比較親密。而這樣做的結(jié)果，只會(huì)適得其反，反而加劇親子關(guān)系更加緊張。聰明的父母對(duì)待孩子都是松緊結(jié)合，既給尊重孩子的隱私，給孩子適度的自由，也能正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。