上網課究竟對孩子有沒有用

雙減政策的實施，讓很多的家長不知道該怎么去幫助孩子提高成績，有的家長就會在線上尋找補習的方法，給孩子報名網課，那么上網課究竟對孩子有沒有用呢？會不會帶來什么負面影響呢？

上網課究竟對孩子有沒有用

有用，不過作用有限。因為有的在線教育因為學生眾多，不能做到很好地監(jiān)管學生作業(yè)，孩子往往是聽完就聽完了，不能夠積極主動地把知識點鞏固重復記憶。此時就需要家長的配合，如果家長疏忽了，就導致孩子的偷懶。

上網課對孩子的危害

1、對孩子們身體的影響

早上七點多就打開平板，手機開始聽課。睡得迷迷糊糊，坐在床上聽的有沒有？沒吃早飯的有沒有？平板，手機，電腦的強光肯定也會刺激孩子的眼睛，再加上坐姿不正等，對孩子的身體肯定會造成一定的傷害。如果家長沒有疏理好孩子的思想，對孩子的心理也是一種傷害。

因為多種因素，孩子很多時候都需要在家上網課，透過手機和電腦聽老師傳授知識。自制力比較差的孩子，通常都會懈怠自己的學習，眼睛雖然看著屏幕，心思卻不知道跑到哪里去了。老師隔著屏幕也不能很好的督促每位學生，家長也會有疑惑上網課對學習到底有沒有用。

孩子上網課到底有沒有用

孩子上網課有用，但更多的是取決于孩子的學習態(tài)度。網課能夠鞏固孩子的知識，節(jié)省學習時間，有些學生去輔導班的時間如果超過了上課時間的話，那么就是浪費了很多的學習時間。網課只需要打開終端就可以進去，而且還不需要來回跑。節(jié)省了家長以及孩子的時間，在酷暑和寒冬季節(jié)的時候也是如此。

而且每一個學生對于知識點的領悟能力都大不相同，所以現(xiàn)在學習課程的時候難易程度也不一樣。有的人領悟能力高，學的就快一些，有的人領悟能力差，所以學的就慢一些。有些章節(jié)如果簡單的話可能會一點就通，所以在學習的過程中其實網課要好一點。

而且在上網課的時候不會受到時間的限制，在線就可以學習，無論是什么時候都能夠學習。只要有手機或者電腦，時間也可以隨意調配。

不明白的地方也可以反復的聽，線下聽課的時候就需要孩子將注意力高度集中，如果錯過了的話就需要孩子課后去問老師。

隨著網絡信息時代的到來，很多東西都在向著網絡靠近，人們可以上網購物，孩子們也可以上網學習。有些家長們就會思考，網上上課和孩子們線下去上課有區(qū)別嗎？那么就讓我們來談一談，上網課對孩子有幫助嗎？

上網課對孩子有幫助嗎

有一定的幫助。

1、線上學習不受硬件限制

上網課只需要有電腦或手機，連接網絡就可以，非常方便。網課打破了傳統(tǒng)學習方式受時間、地點、空間的局限，課上可以和老師與同學互動交流。

2、可以重復聽講，不斷回放

休學會對孩子有影響的，主要是會給孩子的心理有影響，學習上倒是沒什么影響，只是正常學習就可以了，作為家長一定要對孩子的心理進行正確的引導。

休學對孩子有沒有影響

休學帶來的只是時間上的浪費和損傷，其余并沒有什么影響。

其次因為休學而留級的話，會重新與其它老師磨合，會耽誤一些時間去接受新的老師的教學方法，可能會導致自己無法跟上節(jié)奏，而影響成績，雖然說影響并不是很大，但是個人認為不到萬不得已最好是不要休學。

對于準備高考的中學生來說，不允許有一點點的失誤的。至于說休學會不會計入檔案，肯定是會記錄的，但是休學原因是不會寫入檔案的，休學是指因病或事或其它原因暫時停止上學，學籍還保存在該學校。休學期滿后返校繼續(xù)學習，所以不用擔心不會影響未來就業(yè)問題的。

孩子厭學想要休學怎么辦

休學意味著孩子要放棄一定的學習時間，這對于學習成績好的孩子來說是一種損失。學習是孩子的主要任務，如果放棄學習時間，孩子的成績肯定會下降。而對于成績較差的孩子來說，休學反而會給他們更多的時間去補習，提高成績。

孩子辦理休學到底對孩子有沒有什么不好

在休學當中，孩子只會越來越厭學，那不上學就會導致孩子不能順利畢業(yè)，不能順利畢業(yè)也就沒有了升學的機會，最終會因為沒有學歷而影響孩子的一生。

在休學期間，孩子擁有大量的時間在家中，容易沉迷網絡，一旦玩起了游戲就是一發(fā)不可收拾，迷戀網絡也許事小，但是如果涉及到網絡上面的一些不良社交、黃色影片、網絡賭博等等這些危害，嚴重的可能會走上違法道路。異，尊重孩子的個性特長，相信每個孩子都是一朵花，只是花期不同。

孩子厭學想休學怎么辦

1、了解孩子

由于當下的特殊原因，孩子們不得不離開校園，老師也由線下的授課模式改為線上的教學，真正做到“離校不離教，停課不停學”的教學理念，但是有很多的孩子并不能及時的適應上網課的模式，那么上網課對孩子的影響有哪些呢？

上網課對孩子的影響

1、師生互動性差

有經驗的教師在教室上課時是要時時注意學生的“眼色”和“臉色”的，通過察言觀色了解孩子知識掌握情況，以適時調整講課速度，加強重難點二次講解。而在線網課，學生“一面難求”，回答問題不及時，知識掌握情況反饋率低，反饋質量差，造成教師講與學生學不同步、不合拍，聽課效率低，掌握情況差。

2、生活自理能力下降

學生們在家上網課，可以說是處在一個天然的舒適圈內，在家里除了上網課幾乎不用做其他的事，為了學生能安心學習知識，家長會把一切都安排好，平時住校的學生可能還要自己洗衣服、鋪床、打飯等等，但在家里就是衣來伸手、飯來張口，這種生活持續(xù)幾個月之后，學生的生活自理能力將持續(xù)下降。

這個世紀是一個科技發(fā)達的時代，生活中很多事情都依賴電子產品和網絡，而孩子們的學習方式也在不斷的進行改進，如今上網課基本上有孩子的家庭都經歷過。這種方式通過網絡視頻，老師就能把知識傳播給更多的學生，在教學方面確實是方便了很多。那么上網課對孩子的危害有哪些呢？

上網課對孩子的危害

1、上課易分心

當孩子們居家上網課時，或者只需要盯著屏幕就行，徹底離開了老師的視線，擺脫了課堂紀律的束縛。那么等到孩子正式復課后，便開始不適應相對嚴格的學校管理和嚴肅的班級氛圍，上課時注意力就會不集中，哈欠連天，難以聚精會神，常常東張西望，小動作也變多。

2、做作業(yè)拖延

上網課孩子做作業(yè)或心不在焉，邊玩邊學效率低下，完全處于一種身在曹營心在漢的狀態(tài)中，一心只想玩手機。字跡潦草敷衍，不僅寫得慢還容易出現(xiàn)錯別字，離開家長的監(jiān)督，就無法獨立完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄答案的情況。部分孩子無法適應開學后的作業(yè)節(jié)奏，做作業(yè)缺乏動力而表現(xiàn)得很拖延。