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小孩不肯做作業怎么辦?小孩整天貪玩,不肯寫作業,即使坐到書桌前,拿起筆開始寫作業,也總是心不在焉左顧右盼。相信很多家長看到這幅場景都不陌生,并為此傷過神吧。
小孩不肯做作業怎么辦:
1、孩子對待作業缺乏熱情,家長身上找原因
專家指出,孩子一、二年級的時候,家長和孩子都未發現作業的難度,所以孩子的作業很容易就能完成,但到了3年級的時候,做作業可是要建立在認真聽講才懂得做的基礎上了,但是不少家長會缺乏類似的“警覺性”,只是一味地批評孩子不認真做作業,有沒有想過,孩子是不會做呢?還是上課沒有留神呢?如果因為家長的粗心,沒有發現孩子的異常,只是單一地指責,孩子就顯得更加的無助,學習的興趣完全消失。
所以當我們發現孩子對待作業并不積極時,不要第一時間指責,而是通過觀察、留意找到根源,幫助孩子渡過難關。
2、讓孩子明白自己的事情要自己去完成
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父母應首先向孩子了解不想寫作業的原因,是題目不會做,還是因為其他的小朋友都不做,或者想玩等等,只有知道原因后才能對癥下藥,再采取解決措施。
如果小孩不肯做作業怎么辦
1、不要打罵。
孩子不愿意寫作業,不好好寫作業,家長應該先反省一下,是不是對學習沒有信心,家長應該找出孩子不想做作業的原因,然后想出正確的方法,進行正確的引導。
孩子才會出現這種情況,家長不應該太過于責怪孩子,而是應該讓孩子去做自己喜歡的事情,并且鼓勵孩子,這樣才能讓孩子體會到完成作業之后,自己會得到更多的鼓勵。
2、適當給孩子獎勵。
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家長輔導孩子寫作業覺得非常辛苦,因為孩子總是做作業拖拖拉拉累的不想寫,家長怎么催促都不管用。家長要趁早改掉孩子的壞毛病,讓孩子養成自我管理能力。那么小孩不肯做作業拖拖拉拉的怎么辦?
小孩不肯做作業拖拖拉拉的怎么辦
1、制定作業計劃
家長和孩子一起制定寫作業的時間表,尊重孩子一件,讓他自己決定寫作業的時間和順序。家長提出修改意見就可以。這樣可以培養孩子的主人翁意識。
2、不催促不打擾
人們都不喜歡被催著做事情,孩子也一樣,父母一直催促孩子寫作業只會讓孩子產生叛逆心理。家長要相信孩子的自我管理能力,給他學習的空間。如果孩子真能堅持下來,父母可以給予小獎勵,鼓勵他的努力和進步,促使孩子養成良好習慣。
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把每天老師布置的作業做一個大概的估計,將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自由支配的時間)。養成這樣的習慣后,孩子會抓緊時間完成作業,因為早寫完就有很多時間玩了。
小孩做作業慢怎么辦
安靜地坐在旁邊看書、學習,跟他一起學習。家長不可玩手機、看電視。這樣保證他不會分心。身教重于言教。現在習慣搞好了,高年級自然就不用操心了。
有條件的可以請成績好,做作業快的學生和他一起做作業。當他看見別人一句話不說,安安靜靜地學習的時候,他自己都不好意思磨洋工了。同齡人的好習慣,會起潛移默化的作用。
孩子必須自己一手帶大,不可以隔輩教育。父母教育孩子,切忌爺爺奶奶在旁邊維護。最好分開住。打罵容易適得其反。
關注一下你的孩子,學懂了沒有。因為有些孩子做作業慢,完全是因為不會做。這個時候就必須讓孩子把問題搞懂弄通。不然問題越積越多,高年級就聽不懂課了,久而久之會厭學。
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孩子不愛寫作業,是家長沒有給孩子立好規矩,我家孩子以前也不愛寫作業,但是現在每天晚上都必須寫,不論語文還是數學,都要給孩子建立興趣,和孩子一起寫,或者給孩子多一些趣味性,和孩子共同參與,孩子會比較喜歡寫作業。
小孩子不肯寫作業怎么辦
規定時間,分量完成作業
將孩子的作業量不斷分解,分成小任務,讓孩子在規定的時間內更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業,獲得成功的經驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業。
給予正面鼓勵
應該對于孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵,比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語上給予鼓勵,也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。
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小孩子不愿寫作業,很正常。因為孩子的天性就是好玩。小孩子不愿完作業,不應該懲罰,應該教育引導。
小孩不肯做作業怎么懲罰
對于不做作業的孩子,應該是先分析分析原因,如果他不會,怎么懲罰都不會有用的。找到了原因,再對癥下藥。
如果是因為貪玩,懶惰,可以用家務活或者是方便使用的勞動,讓其代入,認識到寫作業是多么輕松的事,比較之下,孩子就不會排斥做作業了。
懲罰孩子的最終目的是幫助他成長,不要忘記了這個就好辦。
家長應該做好引導,先使孩子產生興趣。家長和孩子先一起做一些口頭作業,如講故事等,再一起做一些手工作業,這些是孩子喜歡的,這樣孩子漸漸就有興趣了。再接著做少量的書面作業。
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寫作業是一件十分單調、枯燥的事情,孩子頑皮好動的天性無法得以伸展,自然不喜歡。大人講大道理行不通,著急上火也沒用,只能靜下心來想辦法。
小孩不肯寫作業怎么辦
1、以身作則
要求孩子寫作業時,大人最好也做一些與學習有關的事,可以練習書法,可以看雜志,也可以寫生活感悟日記……直到規定時間才可以停下來。無形之中給孩子做了一個好榜樣,受到這種的熏陶和感染,自然會把作業當成生活的一部分。
2、適時鼓勵
孩子自己寫作業往往缺乏耐心,這時家長可以參與其中,問一些和作業有關的問題。孩子回答對了,及時提出表揚,可以是語言鼓勵,也可以是物質鼓勵,讓孩子嘗到寫作業的甜頭,使其更加努力寫作業,爭取下一次的鼓勵。
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