單親家庭如何培養(yǎng)孩子健全的人格

對(duì)于單親的家庭來(lái)說(shuō)，想要培養(yǎng)出健全的孩子絕非易事，因?yàn)檫@樣的孩子很難有正常的家庭氛圍，而且加上單親家長(zhǎng)又在為工作奔波，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與教育就難有那么多了，那么單親家庭如何培養(yǎng)孩子健全的人格呢？

單親家庭如何培養(yǎng)孩子健全的人格

1、不要回避單親的話題

單親家庭固然會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，但是家長(zhǎng)的刻意躲避或隱瞞更會(huì)讓孩子感到灰心。家長(zhǎng)若要是想更了解孩子，就不能只是單方面地讀取孩子的心思，而應(yīng)該相應(yīng)地敞開(kāi)自己的心扉，將自己的心里所想也告訴孩子，這才能達(dá)到有效地相互了解的效果。

當(dāng)單親家庭已經(jīng)成為既定的事實(shí)，家長(zhǎng)若要幫助孩子去接受這樣一個(gè)局面，家長(zhǎng)就應(yīng)該要對(duì)孩子進(jìn)行坦白，讓孩子對(duì)于單親家庭的疑問(wèn)都問(wèn)出來(lái)，從而以此培養(yǎng)孩子健全的人格。

2、讓孩子的精神世界不讓對(duì)方缺席

一個(gè)孩子如果能有健全的人格，這對(duì)他以后的生活是很有幫助的，能夠讓他們正確的面對(duì)自己所遇到的事情，用正確的價(jià)值觀來(lái)看待問(wèn)題。家長(zhǎng)在生活中要努力培養(yǎng)孩子健全的人格，讓孩子能夠全面發(fā)展。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子健全的人格

很多家長(zhǎng)擔(dān)心表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)讓他們產(chǎn)生驕傲的情緒，所以就不斷地指出孩子的缺點(diǎn)和不足，并對(duì)他們的錯(cuò)誤提出嚴(yán)厲的批評(píng)。他們從父母的眼里反映出的自己是無(wú)能的，是成事不足的，甚至覺(jué)得自己是個(gè)廢物，這樣的孩子會(huì)逐漸產(chǎn)生自卑心理。

父母要逐漸學(xué)會(huì)改變過(guò)去的做法，從現(xiàn)在開(kāi)始每天試著去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并以欣賞的目光、愉悅的心情來(lái)贊賞他們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)！但這并不等于不批評(píng)孩子，只是要以鼓勵(lì)為主，多夸贊自己的孩子。

每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與不足，父母應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)他們的能力與所處的環(huán)境，來(lái)確定他們階段性的成長(zhǎng)區(qū)間，也就是所謂的期望值。有些父母甚至將自己未能實(shí)現(xiàn)的理想與目標(biāo)讓他們來(lái)實(shí)現(xiàn)，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不公平等的，所以父母需要深入了解孩子的實(shí)際能力，從而幫助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

陪孩子打球、騎腳踏車、游泳等，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活既能適度緩解他們的壓力與情緒，還能讓他們擁有健康的體魄，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。讓他們接觸運(yùn)動(dòng)，不僅可以豐富孩子的內(nèi)心世界，還有助于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子健全的人格。

不論是單親家庭還是完好的家庭，遇到孩子叛逆期真的很頭疼的，不過(guò)你要記住一點(diǎn)：就是不論你是因?yàn)槭裁催M(jìn)入了單親家庭一例中，都要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心少一點(diǎn)抱怨，從始至終不要在孩子心里種下怨恨，這樣子你教育孩子時(shí)會(huì)事半功倍的。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

單親家庭的孩子更缺少安全感，也容易產(chǎn)生自卑感，所以在日常生活中更需要一起生活的媽媽或者爸爸多關(guān)心和思想交流。

讓孩子知道你是愛(ài)他（她）的，平時(shí)要養(yǎng)成每天與孩子溝通的習(xí)慣，談?wù)労⒆釉趯W(xué)校碰到的開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也與孩子講講自己工作中的趣事及委屈，讓孩子學(xué)會(huì)體諒大人的不容易，對(duì)孩子要關(guān)心和引導(dǎo)；這樣生長(zhǎng)環(huán)境的孩子不容易叛逆。

相處過(guò)程中不要讓孩子覺(jué)得你欠孩子的或者孩子欠你的，如果有這樣的感受了就會(huì)產(chǎn)生隔閡，孩子就容易產(chǎn)生判逆心理；孩子判逆時(shí)不要粗暴地打罵，而是要讓孩子把不滿講出來(lái)，再分析引導(dǎo)，把你的想法告訴孩子，讓孩子覺(jué)得有道理。

這樣慢慢引導(dǎo)孩子就不容易經(jīng)常判逆。孩子成長(zhǎng)過(guò)程是父母言行熏陶的，不是粗暴的要求孩子要如何做。

想要培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異、品德敦厚、敢于擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但是在家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下，如今的孩子往往缺乏自己獨(dú)當(dāng)一面的能力和勇氣，在面對(duì)困難的時(shí)候很容易退縮，無(wú)法主動(dòng)解決，那么家庭教育如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？

家庭教育如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、父母樹(shù)立榜樣形象

不要輕視言傳身教的力量，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。

2、多給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)

要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，就必須讓孩子實(shí)際承擔(dān)責(zé)任，讓孩子在參與中培養(yǎng)責(zé)任心。父母要給孩子機(jī)會(huì)，讓他對(duì)家庭、父母、家人承擔(dān)一些責(zé)任。只有多為孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)。

很多夫妻離異后，對(duì)孩子的教育問(wèn)題可能就會(huì)更加關(guān)注，也希望能從孩子那么得到“愛(ài)”。但若是家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃€是會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，甚至有可能讓孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)孩子以后的生活造成不好的后果，那么單親家庭孩子如何教育呢？

單親家庭孩子如何教育

1、不要嘗試做包辦爸爸/媽媽

現(xiàn)代家庭的父母可以包辦一切，以至于2歲就可以完成的事情4歲還不會(huì)。單親家庭的孩子更應(yīng)多和外界接觸，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)；不要限制孩子的活動(dòng)，反而提供更多的機(jī)會(huì)讓孩子親自去體驗(yàn)生活中必不可少的“風(fēng)險(xiǎn)”。

只有經(jīng)歷過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)”的孩子，才可以用更成熟地心智去面對(duì)生活的困難和挫折。

2、做好思想溝通

現(xiàn)在因?yàn)閱斡H家庭的增多，孩子的心理教育也是一個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)橛行┖⒆泳蜁?huì)因某些因素產(chǎn)生不好的心理問(wèn)題，比如自卑、孤僻、不與人交流等，所以家長(zhǎng)一定需要注意，那么單親家庭的孩子如何教育呢？

單親家庭的孩子如何教育

1、不要把仇恨轉(zhuǎn)嫁給小孩

有些家庭離異后，撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方來(lái)看望孩子。有些父母還告訴孩子：“是你爸爸不要你了，他走了”，抑或是“是你媽媽不要你了，她走了”。這些做法不但剝奪了另一方對(duì)孩子的探視權(quán)以致愛(ài)的權(quán)利，而且在孩子心中留下了不可磨滅的創(chuàng)傷，埋下了仇恨的種子。

父母應(yīng)盡自己最大的努力，負(fù)起對(duì)孩子的責(zé)任，讓孩子在愛(ài)撫中健康成長(zhǎng)。要讓單親家庭的孩子明白，父母雖然離婚了，但并不改變對(duì)他的愛(ài)。無(wú)論父親或母親是否和他生活在一起，都不意味著要甩掉他，不愛(ài)他。

2、給孩子正能量

良好的人際關(guān)系也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要因素，作為家長(zhǎng)一定要給予重視。現(xiàn)在很多孩子在家長(zhǎng)的照顧下長(zhǎng)大，性格比較極端，這樣的性格在人交往過(guò)程中很容易使孩子顯得格格不入，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力呢？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系

1、社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子社交能力時(shí)，也要為孩子創(chuàng)造更多的社交情境和機(jī)會(huì)。如鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請(qǐng)其他小朋友一起來(lái)家里玩。

2、家長(zhǎng)們要注意在日常生活中培養(yǎng)一些社交禮儀，幫助孩子更快速地融入到小伙伴中去。比如，當(dāng)孩子為我們端來(lái)一杯水的時(shí)候我們也對(duì)孩子說(shuō)一句謝謝；帶孩子外出遇到鄰居朋友，主動(dòng)教孩子跟大家打招呼等等。

3、讓孩子學(xué)會(huì)理解他人的感受，家長(zhǎng)要幫助孩子在解決日常問(wèn)題時(shí)養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。我們陪孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候要經(jīng)常問(wèn)孩子，圖片中的人是什么感覺(jué)？圖片里的人心情如何？家長(zhǎng)可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評(píng)判孩子的感受。

4、參加團(tuán)體活動(dòng)可以幫助孩子學(xué)會(huì)與他人合作，提升社交能力。鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)、興趣班等，讓他們?cè)谂c同伴互動(dòng)中鍛煉溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)舉辦家庭聚會(huì)或邀請(qǐng)鄰居孩子來(lái)家玩，為孩子創(chuàng)造更多與人際關(guān)系交往的機(jī)會(huì)。