12歲該不該有手機

在如今的社會中，電子產品已經走進每家每戶，它給我們帶來方便的同時，也給我們的生活帶來很大的危害。尤其是對于心智未發育成熟的給孩子，帶來的危害更大。而現在的孩子又都離不開手機，那么孩子12歲該不該有手機呢？

12歲該不該有手機

12歲可以有手機。其實，不論是太早還是過晚給孩子給孩子買手機，都不利于他們的身心健康，孩子還是要以學習為重，太早配備手機，自制力較差的孩子可能會把過多的心思分散到了手機娛樂上，從而影響了學習。

若是，太晚給孩子配備手機，孩子大了，獨處的時候又不方便聯系家人，其次，倘若身邊的同學都有了手機，自己家孩子沒有的話，很有可能會引來他人的嘲笑和譏諷，從而產生自卑的心理。所以，給孩子配備手機的時間不能太早，也不能太晚，12歲的年紀剛剛好。

因為孩子12歲基本上已經上了初中，這時候他們已經具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。但父母要注意的是，即使給孩子使用手機，需要有一個必備前提，樹立使用手機的規矩，從而讓孩子正確的使用手機。

家長該怎么引導12歲孩子正確使用手機

現在的時代發展，每個人都已經離不開手機了，手機很大程度上方便了人們的生活，但是對于孩子來說，手機對孩子的影響就非常多啊，有的家長比較困惑，自己到底應不應該給12歲的孩子買手機呢？

12歲孩子該不該買手機

我認為該給12歲孩子買手機。給孩子配備手機的時間不能太早，也不能太晚，12歲的年紀剛剛好。當孩子12歲時，有的孩子已經上了初中，已經具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。

其次，進入初中后，學校和家的距離變大，有的孩子甚至離家很遠，從而人身安全隱患也增大。不僅如此，孩子也有了自己的社交范圍，比如放學后和同學一起吃小吃；周末和同學約在一起打籃球等，若是不能及時告知父母，那父母勢必會擔心，焦慮。

有的家長認為給孩子用兒童電話手表也是一樣的，但是家長要注意到孩子已經12歲了，他們的自我認同已經不是小孩了，認為自己再用兒童手表會有些羞恥，所以父母應該考慮上這個因素。父母要注意的是，即使給孩子使用手機，需要提前樹立使用手機的規矩，從而讓孩子養成正確的使用手機的習慣。

給孩子買手機該考慮的因素

12歲的孩子天生就會有好奇心，并且天生就喜歡玩耍，當孩子在這個時候對家長要求要手機的時候，那家長就要注意其溝通方式，爭取能夠說服孩子，讓孩子在該學習的年紀好好去學習，那么12歲的孩子應不應該有手機呢？

12歲的孩子應不應該有手機

12歲的孩子不應該有手機。因為他們現在自控力轉差，很容易就會玩上游戲而不能自拔。手機確實會給孩子帶來一些危害，特別是對視力的影響最大，就有些孩子從小就玩手機，導致視力變得非常差。

當然除了身體上的傷害還有其他方面的危害，比如長期玩手機的孩子性格會變得內向和暴躁，這樣不利于孩子的交際，而且學習成績也不會很好。

這些危害看起來非常嚴重，但是全部都在可控范圍內，所以各位家長不要想得太嚴重，只要適當加以管控，孩子就不會受到這些傷害。所以12歲不該有手機，但是可以有玩手機的權利，并且只能讓孩子適量玩。

12歲的孩子沉迷手機怎么辦

孩子在12歲已經進入了青春期，這時候伴隨著的就是孩子的叛逆。家長在教育自己女兒的時候，一定要注意方式，不能不顧孩子的自尊心，不然得到的將是更加嚴重的逆反。同時家長要去了解孩子這一階段的心理特征，這樣才能更好的去教育孩子。

女兒12歲了我該不該打她

女兒12歲了我不該打她。因為家長打小孩會給孩子帶來不可磨滅的傷害，家長的教育方式是不可取的，應該以正確的方式去教育孩子，讓孩子養成正確的人生觀以及價值觀。

這時候的教育，應該用正確的態度去教育孩子。當孩子在12歲有自我意識了，肯定會出現不聽話得情況。所以，在孩子小的時候，家長一定要注意對孩子的教育。

再說教育12歲小孩，要讓她們學會對事情進行正確的判斷，在做的事情的界限上，千萬不能做得過于輕，而且要讓她們體會到自己的底線，這樣才能讓她們健康快樂成長。

女兒12歲了我該怎么教育

個人認為，高中生不應該有手機，而且應該遠離手機。手機會讓孩子離開父母身邊后，無節制的深陷其中無力自拔，最后就會手機成癮但是為時已晚了。所以千萬別讓還子讀書的時候就擁有手機。

高中生到底該不該有手機

對于高中生是否應該攜帶手機，存在不同的觀點和理由。以下是一些考慮因素：

1、便利性和緊急情況：攜帶手機可以方便與家長、朋友和緊急情況下的聯系。手機提供了緊急通訊渠道，使得在需要時能夠快速尋求幫助或與他人保持聯系。

2、學習和組織：手機可以用作學習工具和組織助手。學生可以使用手機進行學術研究、查找學習資料、設置日程提醒等，從而提高學習效率和時間管理能力。

3、教育技術和學習資源：手機為學生提供了便捷的教育技術和學習資源，例如在線課程、學習應用程序、閱讀材料和教育視頻等。這些資源可以增強學習體驗和擴展知識領域。

我覺得現在的學生不應該帶手機，太影響孩子的正常學習了。畢竟現在的手機功能太多了，對于學生來說，游戲，小說……誘惑太大了，學生畢竟是學生他們不能太好的去克制自己，帶上手機，更不能安心學習了。

學生該不該有手機

個人認為大學之前的學生不應該配備手機，觀點如下：

一、如今手機是高科技產物，在網絡世界無所不能，而網絡世界里有健康的也有不健康的信息，可以幫助學習也可用來作弊，比如有的學生經常通過手機查找作業答案抄襲，微信找同學發作業抄襲等等，久而久之形成不良學習習慣；同時手機可以玩網絡游戲學生克制能力差很容易網絡游戲成癮。

二、手機網絡中不乏欺詐行為，中小學生判斷能力有限容易上當。

三、手機的品牌型號繁多，同學之間容易形成攀比亦可養成愛慕虛榮等不良嗜好更有甚者因此誤入歧途。

最好不要有，小學生自制力比較差，長時間的看手機會嚴重影響視力，對眼睛造成傷害。有的孩子在手機上下載一些游戲，經常沉迷其中，不能自拔，不僅影響睡眠也會影響學習，成績下滑視力下降。

小學生該不該有手機

這個問題應該會讓無數孩子家長陷入兩難境地，不給孩子配手機擔心與孩子聯系不方便，給孩子配手機又怕影響孩子身心健康和學習成績。

如果非要給出一個肯定答案，我個人認為小學四年級之后可以考慮給孩子配手機，理由有四：

其一，小學四年級以前，孩子自控能力有限。從兒童心理學角度來說，十歲以前的孩子認知力，思考力，控制力都處在自我學習形成階段，這個階段孩子主要依靠好奇心和想象力認識身邊事物，思考力屬于內化模式，即依靠感受來判斷問題。因此，孩子在好奇心驅使下是無法依靠意志來控制自己行為，基本上完全通過感受來支配自己行動。

其二，在孩子十歲之前，引導孩子認識手機。智能移動手機的誕生不僅顛覆了傳統移動手機功能，更使得手機成為了繼陽光、空氣、水之后現代人必須品，在當下我們出門可以不帶錢包但必須要拿手機，所以手機存在的必要性和重要性不言而喻。那我們就應該在孩子十歲之前，循序漸進引導孩子認識手機。