高中生沉迷游戲的原因及破解對策

近幾年游戲行業(yè)發(fā)展十分迅速，很多有些的作品進(jìn)入到我們的視野當(dāng)中，吸引力一大批用戶的體驗(yàn)，但是這些玩家當(dāng)中很多孩子學(xué)生。作為高中生，想要排解學(xué)習(xí)壓力也是可以理解的，但是如果沉迷其中，家長就要及時的制止，弄清其中的原因，并制定相應(yīng)的破解對策。

高中生沉迷游戲的原因

原因一：性格孤僻，不愿與其他同學(xué)交往。在家父母不和他溝通，在學(xué)校又不能和其他同學(xué)打成一片，這樣的學(xué)生往往形成孤僻的性格。在生活中沒有傾訴的對象，找不到情緒的宣泄口，就會在游戲中找快樂。

原因二：孩子承受著現(xiàn)實(shí)的壓力，社會對他們提出了更多更高的要求，升學(xué)、就業(yè)、家長期望、榜樣等都給他帶來很大壓力，危機(jī)意識、生存意識明顯增強(qiáng)。但社會、家長和學(xué)校都不能幫助他調(diào)整心態(tài)，有效緩解和釋放種種壓力，他就會通過網(wǎng)絡(luò)逃避問題、轉(zhuǎn)移壓力。

原因三：父母和老師對孩子打游戲是非常敏感的，一看孩子拿起手機(jī)或打開電腦就心生不悅。而處于青春期的孩子多是內(nèi)心叛逆的，越是大人不許做越要挑戰(zhàn)。

原因四：很多家長忙于工作而忽略了孩子的內(nèi)心需求，致使孩子產(chǎn)生孤獨(dú)苦悶、內(nèi)向、膽小孤僻等性格和心理。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中無處訴說和發(fā)泄，孩子就沉迷于網(wǎng)絡(luò)或游戲這個精神避難所。

大多數(shù)家長都因?yàn)楣ぷ髟虿荒軙r時的監(jiān)督孩子，這也讓孩子在無聊之際，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅可以幫助孩子打發(fā)時間，也可以讓孩子從中獲得成就感，所以很多學(xué)生都沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。但網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)生是有很大危害的，所以家長一定要及時的應(yīng)對。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1、生活和學(xué)習(xí)中的負(fù)面情緒

學(xué)生在成長和學(xué)習(xí)過程中面臨各種挑戰(zhàn)和困難，比如學(xué)習(xí)壓力、自卑感、家庭問題等，而游戲可以提供一種逃避和放松的方式。游戲可以暫時消除焦慮和憂慮，讓孩子暫時忘卻自己的現(xiàn)實(shí)壓力和煩惱。

2、娛樂方式受限

由于父母工作忙碌或者家庭教育意識匱乏，在孩子完成作業(yè)后，沒有對孩子做有益的引導(dǎo)，孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情，手機(jī)因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說，父母在這方面沒有做好引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足孩子的成就感，因此如果學(xué)生平時太過孤僻不合群，就會整天窩在家里打游戲，沉迷其中不可自拔。家長看到這樣的場景肯定會手足無措，不知道該怎么引導(dǎo)，此時家長就要給予必要的關(guān)心和幫助，幫助孩子認(rèn)識游戲帶來的負(fù)面影響。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

原因1：網(wǎng)絡(luò)游戲滿足了孩子的社交需求。有些孩子因?yàn)楦改钙綍r比較忙，給與孩子的陪伴很少，所以孩子很孤獨(dú)。于是從網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找情感的寄托。還有一些孩子，看到周邊的孩子都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果自己什么都不懂，感覺很難融入到集體中去，所以網(wǎng)絡(luò)游戲在某種程度上滿足了孩子的社交需求。

原因2：滿足了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中無法滿足的需求。有些父母對孩子的控制欲比較強(qiáng)，對孩子限制比較多，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中很多事情不能做，但是在網(wǎng)絡(luò)游戲中卻可以掌控別人，因此出現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象。如果孩子是在暴力中成長，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆佣跃褪且惶诵撵`之旅。

原因3：感到無聊。完成學(xué)業(yè)以后，有些孩子沒有興趣愛好，就會通過游戲來打發(fā)時間。游戲不僅容易上手，還沒有時間和空間的限制，孩子經(jīng)常一玩就忘了時間，逐漸就會出現(xiàn)沉迷的情況。

原因4：孩子和家長溝通不暢。社會在不斷的發(fā)生逐漸變化，思維活躍的求助者了解最新的互聯(lián)網(wǎng)知識技術(shù)，家長的網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)素養(yǎng)卻不高，使家長的權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn)，阻礙了孩子與父母之間的心理溝通和情感交流，導(dǎo)致他通過網(wǎng)絡(luò)尋求情感支持。

高中孩子應(yīng)該學(xué)會懂事了，知道學(xué)習(xí)才能夠給自己帶來好的未來，在這個階段孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也非常的重，每天都需要學(xué)各種各樣的東西，為此孩子上學(xué)的的時間要能夠好好把握，且要能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以下就是高中生厭學(xué)原因及對策。

高中生厭學(xué)對策

1、對于高中生的厭學(xué)問題，主要從高中生的心理特點(diǎn)進(jìn)行著手解決。高中生的認(rèn)知能力漸趨成熟。很多高中生已經(jīng)能夠意識到學(xué)習(xí)對他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

2、在認(rèn)知上，需要使得他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的規(guī)律，也就是學(xué)習(xí)不是你今天努力，明天就能看到成果；而是需要堅(jiān)持不斷的努力。

3、在心理上，由于學(xué)習(xí)成果顯現(xiàn)的較慢，難以快速的體驗(yàn)到成就感，學(xué)生可以考慮一些競技性的體育活動，積累和體驗(yàn)一些成功的愉悅。

4、由于學(xué)校學(xué)習(xí)排名不可避免，總會有人排在后面。高中生除了要與別人競爭的意識之外，要學(xué)會多與自己競爭，也就是今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。總之，多積累一些愉悅的情緒，消散厭學(xué)的情緒。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，大多數(shù)學(xué)生都遇到過瓶頸期。有的學(xué)生因?yàn)榭偸强绮贿^學(xué)習(xí)的“坎”發(fā)展出厭學(xué)的情緒來。家長如果了解孩子的心理，就可以不用“干著急”，那么一起來看看高中生厭學(xué)的表現(xiàn)原因及對策吧！

高中生厭學(xué)的表現(xiàn)

1、輕度厭學(xué)：主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

2、中度厭學(xué)：將思想上的抵觸付諸行動，出現(xiàn)上課不聽講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會隨之出現(xiàn)問題。

3、高度厭學(xué)：由思想和行動發(fā)展到了心理問題，對學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會休學(xué)或者退學(xué)。

高中生厭學(xué)的對策

高中生沉迷游戲，家長要耐心溝通，適度控制。以身作則，正面引導(dǎo)，溝通是必不可少的。只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。

高中生沉迷游戲家長該怎樣引導(dǎo)

1、家長要正確認(rèn)識游戲

家長關(guān)于游戲的情緒要敞開一些，能夠和孩子談?wù)勊矚g的游戲。只有當(dāng)家長真正的對孩子喜愛的工作感愛好時，孩子才會覺得你是在承受他、認(rèn)可他，這個時分才會漸漸的對家長打開心扉，讓家長走進(jìn)他的內(nèi)心，漸漸的做出改動。

2、協(xié)助孩子規(guī)劃方針

很多孩子玩游戲就是由于缺乏方針，沒有方針，也就沒有動力。所以家長要協(xié)助孩子做一個規(guī)劃，找到學(xué)習(xí)中的方針，比方，孩子把一道題搞懂，然后能夠玩五分鐘游戲，把一頁的題都搞懂，能夠玩十分鐘游戲等等。

有的高中生沉迷游戲無法自拔，導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長一定要理性的引導(dǎo)孩子，不要采取強(qiáng)硬的手段制止孩子，這樣只會激起孩子的逆反心理，不利于家庭和諧，家長要告訴孩子沉迷游戲的危害，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子多接觸外面的世界。

高中生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、減少負(fù)面體驗(yàn)

在游戲中，孩子會不斷得到寶盒，禮物，提高了游戲體驗(yàn)和興趣。在學(xué)習(xí)中我們也要提高正面體驗(yàn)，減少負(fù)面體驗(yàn)。家長要減少對孩子的嘮叨、打罵、冷嘲熱諷和催促，這只會增加孩子的負(fù)面峰值體驗(yàn)。將學(xué)習(xí)時間留給高中生，在學(xué)習(xí)過程中給予贊揚(yáng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

孩子因?yàn)槟挲g小對時間規(guī)劃的概念很是模糊，身為父母，我們可以幫著高中生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，實(shí)行獎勵鼓勵式教育。我們可以給孩子一個界限或者規(guī)定，只有完成什么樣的任務(wù)之后，才可以去玩游戲，但時間只有一小時或者半小時。當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)了這種時間規(guī)劃的時候，孩子就不會沉迷游戲了。