怎樣引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講

孩子上課不認(rèn)真聽課，是非常嚴(yán)重的行為，長期不認(rèn)真聽課，必然影響孩子的成績。孩子年齡還小，并不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，很難主動認(rèn)真聽講，作為家長或者老師要時時跟孩子講認(rèn)真聽課的重要性，要時時講，處處講，當(dāng)孩子自己能意識到學(xué)習(xí)重要性時，上課自然會認(rèn)真聽講。

如果孩子天生好動，注意力很難集中那么長時間，有時候靠說是沒有用的，要對孩子進(jìn)行專注力的訓(xùn)練，從孩子的興趣入手，比如喜歡畫畫的，可以讓孩子去學(xué)畫畫，喜歡書法的，可以去學(xué)學(xué)書法，做一些讓孩子可以靜下心來的活動，不斷訓(xùn)練孩子的耐心，讓孩子坐得住。

怎樣引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講呢？

1、營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩；

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；

父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

上課不認(rèn)真聽課的孩子多數(shù)都是因為自制力太差，自己管不住自己，家長對孩子要求也不嚴(yán)格，甚至嬌慣孩子，養(yǎng)成了孩子自由散漫的性格，那么，孩子上課不認(rèn)真聽講家長該如何引導(dǎo)？

孩子上課不認(rèn)真聽講家長該如何引導(dǎo)

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率，比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

孩子上課總不能專心聽講，作為孩子家長一定很著急，如果不認(rèn)真聽講就會成績不理想，知識點記不住，非常影響學(xué)習(xí)，那孩子上課不認(rèn)真聽講怎么引導(dǎo)？

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么引導(dǎo)

1、孩子上課不認(rèn)真聽課，首先得弄明白孩子不認(rèn)真聽課的原因，是不是最近看了什么與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，其次孩子是不是最近有啥心事，還有就是最近老師講的孩子可能聽不懂，或者不喜歡老師講課的這種方式，總之，得和孩子好好溝通，對癥下藥。

2、孩子自身肯定有一些毛病，比如說好動癥，還有就是自控能力很差，這些就需要做家長的給予正確的引導(dǎo)和積極的配合治療，家長要給孩子做好榜樣，因為家長是孩子的第一任老師，在家長的正確指引下那些孩子應(yīng)該能改掉這些毛病的。

3、孩子上學(xué)不認(rèn)真聽課，做家長的應(yīng)該教育孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，鼓勵孩子讀書，對孩子說讀書是為以后的自己作最好的打算。雖然讀書苦，但是現(xiàn)實生活，工作更苦，只有讀好書，以后的工作就會更好。知識比什么都好，不管是誰，最好做什么都是靠自己，這樣活著才有意義。

4、孩子上課不認(rèn)真聽講怎么引導(dǎo)，我們要和孩子認(rèn)真的講清道理，讓孩子在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度。

孩子上課不認(rèn)真，理應(yīng)和老師積極溝通。根據(jù)孩子的特點，向老師說明自家孩子的優(yōu)缺點，因材施教，雙方一同努力，孩子才能有所改變。需要知道的是，孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，重要的是家長。所謂的三觀，正確的養(yǎng)成，離不開家長的影響。

孩子在學(xué)校不認(rèn)真聽講怎樣和老師說

了解孩子的情況

許多家長在孩子上課不認(rèn)真聽講時感到困擾，但在和老師溝通之前，了解孩子的情況是非常重要的。孩子可能不喜歡某門課程，覺得太難，或者在學(xué)校無法集中精力學(xué)習(xí)，可能是因為家庭環(huán)境等原因。因此，家長需要深入了解孩子的情況，找出問題的根源，才能有針對性地和老師溝通。舉個例子，如果孩子因為對某門課程不感興趣而不認(rèn)真聽講，家長可以和老師探討如何增加孩子對該課程的興趣，或者尋找其他學(xué)習(xí)方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

選擇合適的溝通方式

在和老師溝通時，家長可以選擇面談、電話或郵件等方式。需要考慮老師的工作繁忙程度和個人偏好。面談是直接有效的溝通方式，但需要預(yù)約時間。電話和郵件則更為便捷，但要注意用詞和語氣，避免引起誤解。例如，如果家長無法親自前往學(xué)校和老師面談，可以選擇電話溝通，簡潔明了地表達(dá)自己的關(guān)注和期望。

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽講的原因。家長可以和孩子溝通，了解他們在學(xué)校的情況，找出問題所在。根據(jù)孩子的實際情況，設(shè)定明確、可實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵孩子為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動的定向。

培養(yǎng)興趣

課堂是學(xué)生們獲取知識的主要渠道，上課是否認(rèn)真聽見，也在很大程度上決定著孩子的學(xué)習(xí)成績。但是很多剛上初一的孩子，都會出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。對于這種情況，家長不要著急批評孩子，而是要及時幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、平時應(yīng)該多鍛煉孩子的注意力，在孩子進(jìn)行一件事情的時候，盡可能避免打斷孩子。家長應(yīng)該配合老師進(jìn)行孩子教育，對于這樣的孩子需要盡可能的多表揚鼓勵，避免打罵責(zé)備。

如果是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，或者是對老師講課的內(nèi)容不理解，那就需要慢慢的鍛煉孩子，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要讓初一孩子明白上課不認(rèn)真聽講的后果。家長要讓初一孩子知道，上課不認(rèn)真聽講會影響他們的學(xué)習(xí)，而且會影響他們的學(xué)習(xí)成績。

因此，我們應(yīng)該讓孩子們明白，上課不認(rèn)真聽講是不可取的，而且會有不良的后果。只有這樣，孩子才能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地集中精力，認(rèn)真聽講。

每個孩子學(xué)習(xí)的情況都不同，有些孩子上課不認(rèn)真聽講是因為不喜歡老師；有些孩子是因為聽不懂，失去學(xué)習(xí)的興趣；有的孩子是沒有休息好。作為家長應(yīng)該和孩子好好溝通一下，弄清楚原因，然后才能更好的去解決問題。

9歲孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、運用積極目標(biāo)的力量。這種方法的含義是什么？就是當(dāng)你給孩子設(shè)定了一個要自覺提高自己注意力和專心能力的目標(biāo)時，你就會發(fā)現(xiàn)，在非常短的時間內(nèi)，集中注意力這種能力有了迅速的發(fā)展和變化。

2、解孩子的興趣愛好，制定適當(dāng)?shù)恼n程安排。讓孩子做一個真正有趣的課程，可以讓孩子在上課時候有更多的想法和靈感，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的上課注意力。

3、注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)整，家長需要給孩子創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自律能力，這樣孩子才不會太無聊而注意力不集中。

4、盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。