上高中肯定是沒(méi)問(wèn)題的，只不過(guò)是孩子去不了好一點(diǎn)的重點(diǎn)高中了，如果離中考還有一段時(shí)間，家長(zhǎng)最好還是和孩子好好談?wù)劊尯⒆影阎匦姆诺綄W(xué)習(xí)上。

初中不及格能上高中嗎

初中成績(jī)差可以上高中，如果孩子還處于初中階段，那么就讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把自己所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中，結(jié)合自身情況，給自己定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中成績(jī)差可以上高中，但是如果在中考的時(shí)候成績(jī)不理想，沒(méi)有超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線，是沒(méi)有辦法上普通高中的，如果是想繼續(xù)讀高中可以選擇去初三再?gòu)?fù)讀一年。當(dāng)然也可以選擇自費(fèi)上高中，但是要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況決定，不同的高中價(jià)錢也不一樣。

初中成績(jī)差怎么辦

自制能力強(qiáng)，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因此要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須有很強(qiáng)的自制能力，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃持續(xù)努力，不能放縱孩子懶散。在學(xué)習(xí)之前，孩子應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步地達(dá)到目標(biāo)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃可長(zhǎng)可短，比如一個(gè)星期一個(gè)月等等，計(jì)劃表上應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到各科的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)取得高的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)過(guò)的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣

最好是一邊聽(tīng)一邊記，當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái)，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。

初中體育不及格能上高中嗎

在孩子小的時(shí)候，孩子都是非常聽(tīng)話的，但隨著大腦的發(fā)育，孩子開(kāi)始擁有了自主意識(shí)，不再愿意按照父母的想法去做事，那么對(duì)于五歲孩子不聽(tīng)話怎么辦呢？

五歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

反思一下五歲孩子不聽(tīng)話是什么原因。對(duì)孩子加以關(guān)愛(ài)。不管孩子是否聽(tīng)話，這都是你應(yīng)盡的責(zé)任。等到孩子日漸長(zhǎng)大，他會(huì)明白你們隊(duì)他的好，到時(shí)，自然而然地會(huì)聽(tīng)你們的話，關(guān)心你們。

五歲孩子不聽(tīng)話，可以給孩子講道理。在道理面前，任何的情緒都是卑微的。你只有讓孩子懂得了正確的道理，才能夠讓他聽(tīng)話，否則，你若只知道一個(gè)勁兒的批評(píng)孩子，只會(huì)讓他更加的叛逆。

給予理解和尊重。五歲孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無(wú)非是想獲得成長(zhǎng)空間，要求和你有一樣的平等地位，此時(shí)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉。在寶寶最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。

這樣，會(huì)使寶寶覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的寶寶會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

應(yīng)該讓孩子多一些選擇，因?yàn)槲鍤q左右的孩子有可能自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，甚至學(xué)會(huì)不聽(tīng)父母的話，表現(xiàn)有一些小小叛逆。這個(gè)時(shí)候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以問(wèn)她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會(huì)更好的接受。

也應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和包容，對(duì)于五歲孩子不聽(tīng)話的行為不能夠簡(jiǎn)單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識(shí)，比如孩子很容易會(huì)對(duì)父母說(shuō)不，也容易會(huì)拒絕與父母合作等等。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該知道孩子有爭(zhēng)取獨(dú)立的意識(shí)了，對(duì)此一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，同時(shí)一定要讓孩子增加動(dòng)手的能力，比如學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生，力所能及的做一些家務(wù)等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨(dú)立。

有條件的也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運(yùn)動(dòng)，都能夠增加親子之間的關(guān)系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母。

初中會(huì)考不及格能上高中嗎

有的家長(zhǎng)反映說(shuō)她三歲女兒脾氣越來(lái)越暴躁，稍微有點(diǎn)不順?biāo)囊饩蜁?huì)大喊大叫亂摔東西，面對(duì)這種情況他也很無(wú)奈，其實(shí)孩子暴躁家長(zhǎng)應(yīng)該找到合適的方法，才能正確引導(dǎo)他，學(xué)會(huì)自我控制。那么三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理呢？

三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理

1、嘗試去接受孩子的情緒

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子哭鬧的時(shí)候，反應(yīng)不要太過(guò)于激動(dòng)和焦慮，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接刺激孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該把自己的內(nèi)心放平和一點(diǎn)，嘗試去接受孩子的情緒，再幫助孩子緩解這個(gè)時(shí)候的不安。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)情緒

作為家長(zhǎng)應(yīng)該放下主觀意識(shí)，孩子哭鬧就指責(zé)孩子有什么不對(duì)，應(yīng)該用一種平等的關(guān)系，去對(duì)待孩子的敏感情緒和行為，或者嘗試用提問(wèn)語(yǔ)的方式，讓孩子可以放下心扉講出來(lái)。孩子表達(dá)的時(shí)候，千萬(wàn)不要打斷，而是尊重孩子，說(shuō)完再說(shuō)自己想說(shuō)的。

3、對(duì)敏感的孩子關(guān)注度高

有些孩子的內(nèi)心天生比較敏感，無(wú)論遇到什么事情，都好像會(huì)刺激到他們的情緒，有時(shí)候家長(zhǎng)只是大聲說(shuō)了他們一下，就突然哭了起來(lái)。這樣的孩子是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心太敏感，所以家長(zhǎng)要特別注意保護(hù)他們的內(nèi)心，而且平時(shí)對(duì)他們的關(guān)注度要更高一些，做到有情緒隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

4、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子開(kāi)始浮躁不安時(shí)，可以利用他感興趣的事情或者是物品轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒，比如說(shuō)“媽媽這里有一塊很好吃的餅干要給乖寶寶吃哦”

5、離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

有的時(shí)候孩子哭鬧是為了試探服務(wù)，你們?cè)皆诤跛摁[的越厲害，所以在不影響其他的情況系可以先離開(kāi)等他哭完，我們?cè)偃ヌ幚怼?/p>

生物會(huì)考不及格能上高中嗎

急性子的爸媽有了一個(gè)“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數(shù)父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會(huì)被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？

五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們

俗話說(shuō)“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。

但是，在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。”更甚者將孩子的書包、作業(yè)都擺好，等孩子來(lái)寫作業(yè)。

還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經(jīng)達(dá)到初中學(xué)生水平，13歲成為大學(xué)生，17歲成為中科院研究生，達(dá)成普通人一生的夢(mèng)想。但是卻被中科院中斷課程，只因?yàn)槠淠赣H只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。導(dǎo)致魏永康成為一個(gè)生活白癡，吃飯都不能自理。

父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感。

2、鼓勵(lì)+表?yè)P(yáng)，百試不爽的良方

國(guó)外某機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于3-4歲的小孩子，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子解決問(wèn)題，并在他獨(dú)立完成后給予表?yè)P(yáng)，可以促進(jìn)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質(zhì)，小弟弟因?yàn)槟愕姆窒砗荛_(kāi)心，你做的很棒。”而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個(gè)人感受的話語(yǔ)。

孩子通過(guò)家長(zhǎng)具體的表?yè)P(yáng)，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對(duì)自己的行為產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自信心。

就是在這樣一次次小小的“鼓勵(lì)+表?yè)P(yáng)”中，孩子漸漸學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。

3、布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯(cuò)中的成長(zhǎng)

對(duì)于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯(cuò)誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會(huì)很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動(dòng)手，后果可能很嚴(yán)重、我們可能更累。

但是，孩子的成長(zhǎng)從來(lái)都是試錯(cuò)的過(guò)程，給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨(dú)擋一面。

4、適當(dāng)?shù)膽土P，也是必須的手段

關(guān)愛(ài)孩子、給予孩子鼓勵(lì)的同時(shí)，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。

曾看過(guò)這樣一則報(bào)道：美國(guó)一個(gè)小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學(xué)。

有人問(wèn)他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學(xué)”，孩子的母親堅(jiān)決地說(shuō)：“不，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！”

如果說(shuō)“孩子犯錯(cuò)”是教育的良機(jī)，那么“適度懲罰”就是讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的開(kāi)始。

從適當(dāng)?shù)膽土P或者事情本身帶來(lái)的可見(jiàn)后果，能直觀深刻地增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成對(duì)行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

5、民主的氛圍，給孩子發(fā)言權(quán)

經(jīng)常有父母對(duì)孩子說(shuō)“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務(wù)也都由父母決定。其實(shí)很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點(diǎn)，大人一味地阻止他們發(fā)言，會(huì)導(dǎo)致孩子逐漸喪失主見(jiàn)。家長(zhǎng)不妨多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，說(shuō)不定還能從他們的言論中獲得一些啟發(fā)。即便最后沒(méi)有采納他們的意見(jiàn)，讓他們勇敢地說(shuō)出來(lái)，也會(huì)令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。

民主的父母有利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，而專制/獨(dú)裁的父母不利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

中考單科不及格能上高中嗎

在教育孩子這件事上，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的方法有時(shí)候在自己的孩子身上是必能奏效的。其實(shí)這就是我們對(duì)自家孩子缺乏安全感這件事沒(méi)有全面的了解。

并且在網(wǎng)上看到的哪些所謂的方法可能也只是“紙上談兵”沒(méi)辦法真正落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中。那么，針對(duì)家長(zhǎng)的這些現(xiàn)象，我們就來(lái)了解一下三歲孩子缺乏安全感怎么解決吧！

三歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、三歲孩子還是小朋友，一定要增加父母陪伴時(shí)間，一起閱讀、分享故事、做游戲等等。需要分離時(shí)，要明確告訴孩子分離的原因以及回來(lái)的時(shí)間，讓孩子感受到“你一定會(huì)回來(lái)”的承諾。

2、父母對(duì)孩子要講原則，說(shuō)到做到，讓孩子知道規(guī)矩。父母是孩子的榜樣，大人做的事，孩子無(wú)意中就學(xué)會(huì)了，所以父母平時(shí)要注意自己的行為和言語(yǔ)，給孩子做個(gè)好的榜樣。

3、常做嬰幼兒撫觸。撫觸不僅能促進(jìn)身體的發(fā)育，同時(shí)也能滿足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子長(zhǎng)大可能會(huì)出現(xiàn)“皮膚饑餓癥”，這也是孩子心理缺乏安全感的一個(gè)表現(xiàn)。

4、要盡量做到避免母子分離。尤其是三歲左右的孩子，他們不明白媽媽和他們分開(kāi)一個(gè)月就會(huì)回來(lái)，為什么媽媽還愛(ài)他們，他們會(huì)認(rèn)為自己被媽媽拋棄了。和你的孩子說(shuō)再見(jiàn)。

當(dāng)你需要離開(kāi)孩子的時(shí)候，一定要跟孩子說(shuō)再見(jiàn)，并解釋媽媽要去哪里，回來(lái)需要多長(zhǎng)時(shí)間。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他們會(huì)明白他們的母親每天都會(huì)回來(lái)，她愛(ài)她自己。

5、家長(zhǎng)在寶貝進(jìn)入新環(huán)境的時(shí)候要給予支持，在寶貝面對(duì)新事物的時(shí)候提前給寶貝介紹，例如今天媽媽要帶你去一位阿姨家做客，她是媽媽的同事，跟媽媽在同一個(gè)公司上班，她家也有一位比你小一歲的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。

三歲孩子缺乏安全感的表現(xiàn)

1、睡眠方面，睡覺(jué)時(shí)喜歡蜷縮，或者趴著睡覺(jué)，這些睡覺(jué)的姿勢(shì)都體現(xiàn)出缺乏安全感，這種姿勢(shì)能夠讓兒童在某種意義上增加安全感。還會(huì)表現(xiàn)出不敢單獨(dú)睡覺(jué)，這也是缺乏安全感的表現(xiàn)。

2、三歲孩子可能會(huì)變現(xiàn)的非常認(rèn)生。認(rèn)生是每個(gè)三歲左右孩子都會(huì)有的問(wèn)題，但是如果孩子非常認(rèn)生的話，就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有陌生人時(shí)，他就不敢抬頭，會(huì)四處張望或不斷擺動(dòng)小手等不舒服的行為。

初三考試不及格能上高中嗎

不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)到三四歲，好像脾氣一下就大了起來(lái)。情緒隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)出來(lái)，不是哭就是鬧，不管怎么說(shuō)都好不了，那么三歲孩子情緒失控怎么辦呢？

三歲孩子情緒失控怎么辦

1、孩子情緒失控，母親可以上去抱住孩子，然后輕拍后背安慰孩子，千萬(wàn)不能斥責(zé)孩子，嚇住他。

2、訓(xùn)導(dǎo)并不是處罰。小孩子犯錯(cuò)誤、頑皮的原因有很多。最重要的是我們要掌握清晰小孩犯錯(cuò)誤的原因。小孩可能出自于孩子氣、妒忌、焦慮、疲憊、工作壓力或是挫敗感而犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)當(dāng)多花一點(diǎn)時(shí)間陪小孩玩，一起看書，創(chuàng)建優(yōu)良的親子溝通。

3、冷暴力很重要。別認(rèn)為小朋友只圖著鬧脾氣，他實(shí)際上也在悄悄地觀查你的反映。別理他，父母?jìng)円崾咀陨恚瑒e被小孩的暴脾氣感染，假如小孩不聽(tīng)你的勸，告知自身人到氣頭上全是那樣的，給他們一點(diǎn)制冷的時(shí)間吧。

三歲孩子情緒失控對(duì)孩子的影響

1、多傷身。總愛(ài)生氣、脾氣暴躁，身體會(huì)產(chǎn)生毒素，長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響健康。如果暴怒、激怒，甚至?xí)l(fā)生更嚴(yán)重的身體健康問(wèn)題。

2、氣多傷友。人們都喜歡溫雅、善良、寬仁的朋友，如果經(jīng)常生氣、小里小氣、小肚雞腸，會(huì)導(dǎo)致朋友遠(yuǎn)離，形單影只。

3、氣多傷相。經(jīng)常愛(ài)生氣的人，相貌會(huì)越來(lái)越差，長(zhǎng)此以往，會(huì)一臉苦相、一臉兇相。

中考化學(xué)不及格能上高中嗎

教育一直是困擾很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)為了能夠讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的，在孩子小的時(shí)候都對(duì)孩子嚴(yán)加管教，但是當(dāng)孩子進(jìn)出青春期，承受不了來(lái)著父母的壓迫，就會(huì)變的非常的叛逆，所以家長(zhǎng)想要教育好五歲的孩子，應(yīng)首先了解五歲孩子的特點(diǎn)，再針對(duì)性教育。

五歲孩子的特點(diǎn)

1、挑戰(zhàn)極限，喜歡做力所不能及的事

這個(gè)年紀(jì)的孩子越來(lái)越喜歡做超出自己能力外的事情，比如抱重物，比如從高高的單杠上往下跳，這些在5歲以前，他從不敢嘗試。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他對(duì)于自己的能力，有了更多更清楚的認(rèn)識(shí)，變得更要強(qiáng)。“我能行”常被他掛在嘴邊，不管他自己是否真的能行，他都要去試一試。

2、自言自語(yǔ)

這時(shí)候孩子依然喜歡自言自語(yǔ)，一個(gè)人會(huì)扮演多個(gè)動(dòng)畫角色，這是內(nèi)向語(yǔ)言外轉(zhuǎn)化的一種表現(xiàn)，正式表明了他們喜歡動(dòng)腦筋。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該了解孩子的思考內(nèi)容，體察孩子的動(dòng)向，引導(dǎo)孩子的智力發(fā)展，不應(yīng)該嫌棄“小話癆”。

3、好奇心重，提問(wèn)多多

這個(gè)階段的孩子有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是變成了好奇寶寶，他們不管什么事，都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，比如為什么會(huì)下雨，為什么會(huì)天黑，為什么會(huì)打雷等等，經(jīng)常能把家長(zhǎng)問(wèn)的啞口無(wú)言，而且他們的思維十分活躍，跳躍性也很高，家長(zhǎng)很多時(shí)候很難跟得上他們的想法。

而且這個(gè)階段的孩子已經(jīng)開(kāi)始自主的觀察和探索周圍的一切，并喜歡拆卸東西，以探究一些自己不懂的事情的奧秘。

五歲孩子怎么教育

1、要培養(yǎng)孩子的禮貌

這個(gè)時(shí)候的孩子還小，所以重在引導(dǎo)，不是教育，你和她講一整天道理他估計(jì)記不住，所以要培養(yǎng)他的習(xí)慣，不是靠說(shuō)，你跟他說(shuō)1000遍誰(shuí)改叫叔叔誰(shuí)該叫爺爺，他會(huì)說(shuō)：“我怎么知道誰(shuí)是叔叔誰(shuí)是爺爺啊。”所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來(lái)客人了，都應(yīng)該教孩子禮貌的打招呼。

2、描述感情

可能你要會(huì)花不少的時(shí)間和精力才能發(fā)現(xiàn)，孩子的動(dòng)怒是因?yàn)閯e人不讓他休息。但你讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感覺(jué)。當(dāng)您的孩子使用一個(gè)單詞來(lái)描述自己的感情時(shí)，就表明他的兩個(gè)腦半球都在工作，并可以幫助她將注意力集中到所處的情景中，并冷靜下來(lái)。

3、家長(zhǎng)不能脫離孩子的生活

不管你是爸爸還是媽媽，如果你常年不在孩子的身邊，那你在管教他的時(shí)候要注意方式方法，否則孩子一定不能從心里接受你的指導(dǎo)和批評(píng)，以為她本身就不接受你。所以，家長(zhǎng)盡量不要脫離孩子的生活，這樣孩子和你相處才能產(chǎn)生共鳴，才能讓你融入他們的生活和內(nèi)心，和他們之間建立起較好的信任機(jī)制。

地理會(huì)考不及格能上高中嗎

大班孩子上課注意力不集中怎么辦？據(jù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)顯示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個(gè)”經(jīng)常破壞他注意力的家長(zhǎng)。

舉個(gè)例子，作為父母，你是否曾在孩子做一件事情的時(shí)候，去打斷他，讓他滿足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的時(shí)候，不斷提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你覺(jué)得應(yīng)該去做的事情呢？學(xué)習(xí)需要有專注力，孩子專注力不夠通常要從家庭生活里面找原因。

大班孩子上課注意力不集中怎么辦

具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于大班孩子注意力不集中，可以從以下幾個(gè)方面去改變：

1、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣。平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母千萬(wàn)不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時(shí)，也在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢！

2、減少嘮叨和訓(xùn)斥。要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

3、定量學(xué)習(xí)。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息 5-10 分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。

4、讓孩子大聲讀書。大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一段時(shí)間（10-20 分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書時(shí)，要盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷，這樣他的注意力就必須高度集中。

5、日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自制力。例如讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)就專心地干一件事，做作業(yè)、畫畫、學(xué)樂(lè)器等等都可以。

6、讓孩子注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，家長(zhǎng)們要安排好孩子的作息時(shí)間。將學(xué)業(yè)放在首位，看電視、玩游戲等娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間要嚴(yán)格把控好，確保孩子每天都有充足的睡眠時(shí)間，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

生地會(huì)考不及格能上高中嗎

大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的叛逆期都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，那就是認(rèn)為孩子只有一個(gè)叛逆期，那就是青春叛逆期，對(duì)于孩子在青春期之前的種種表現(xiàn)都有所忽視。但這其實(shí)是不全面的，孩子在青春期之前也還有兩個(gè)叛逆期，分別是3-5歲和7-9歲，家長(zhǎng)知道孩子5歲的第一個(gè)叛逆期表現(xiàn)有哪些嗎？

5歲的第一個(gè)叛逆期表現(xiàn)

5歲的孩子，正是自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展的階段，孩子在這個(gè)階段的脾氣很不穩(wěn)定，對(duì)情緒的控制能力也比較差，會(huì)變得容易激動(dòng)。孩子可能因?yàn)楹苄〉氖戮蜁?huì)和父母開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，而且會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)覺(jué)得父母特別嘮叨，對(duì)父母提出的意見(jiàn)和建議也聽(tīng)不進(jìn)去。

孩子在這個(gè)階段會(huì)有很強(qiáng)的反抗心理，認(rèn)為老師對(duì)自己不公平，父母也總是約束自己。孩子會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，對(duì)外的體現(xiàn)上就是與父母吵架、與老師對(duì)著干等等事情。

5歲的第一個(gè)叛逆期該怎么教育

1、學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子

當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母應(yīng)該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子即使做錯(cuò)了事，也不要過(guò)分指責(zé)，保持平和的心態(tài)，告訴孩子做錯(cuò)了事要改正，這樣做會(huì)帶來(lái)什么危害。父母應(yīng)該清楚，孩子目前年紀(jì)尚小，沒(méi)辦法要求他們像成年人一樣成熟

孩子很難分清事情的對(duì)錯(cuò)，需要父母耐心教育和開(kāi)導(dǎo)，而不是一味地指責(zé)孩子。家長(zhǎng)也不要說(shuō)一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會(huì)更加不服管教。所以家長(zhǎng)要尊重孩子，凡事耐心開(kāi)導(dǎo)。

2、拒絕不合理的要求

4-5歲的孩子，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有滿足，而出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。而家長(zhǎng)沒(méi)有注意對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會(huì)亂發(fā)脾氣。在這種情況下，就需要家長(zhǎng)平時(shí)注意合理區(qū)分孩子的要求，對(duì)于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

3、尊重孩子

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆期做出叛逆行為，就是希望自己的地位可以和家長(zhǎng)平等，自己的想法可以得到他人的認(rèn)同。家長(zhǎng)再教育孩子時(shí)也不要太過(guò)于死板，應(yīng)該有靈活的教育方式，多尊重孩子的選擇，多參考孩子的意見(jiàn)，這種做法可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩(wěn)定順條。

4、多給孩子一些選擇

讓孩子多一些選擇，3-5歲左右的孩子正是自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)刻，孩子開(kāi)始不聽(tīng)父母的話，表現(xiàn)上有一些小小的叛逆。

家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以問(wèn)她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，多給孩子一些選擇，孩子在心理上會(huì)更容易接受。

孩子在5歲的第一個(gè)叛逆期表現(xiàn)，最直接的體現(xiàn)就是不聽(tīng)父母的話，孩子對(duì)事物開(kāi)始有自我的認(rèn)知，希望能遵循自己的想法。家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)理解孩子、接納孩子，改進(jìn)教育方式，給孩子更好的教育。