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提高分數是所有孩子和家長的夢想,如果能在短時間內輕松提分就更好了。提高成績不是不可能的事情,只要學習動力,并且方法正確,努力去學習了,成績還是會提高的。
快速提高學習成績的方法
1、鼓勵成績差的孩子
成績差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認可。一旦孩子的成績差,立刻就給孩子打上了差等生的標簽。孩子畢竟還是孩子,對于這些標簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學習積極性,既然是差等生,就一差到底吧。
既然學習成績不好,我們就更應該鼓勵,給他們信心,這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下,孩子多少都會有所進步的,在有了進步的時候,記得要鼓勵,孩子受到這樣的獎勵,會更愛學習的。
2、設立明確的學習目標
很多同學之所以成績差,就是不知道每天都在干什么,這都是沒有明確目標的表現。時間久了,太多的學生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現象,我們應該及時改正。
孩子太小,還不知道什么是目標,什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現的目標,讓孩子朝著定好的目標前進。切記,是能夠實現的,不能用自己的標準強加給孩子,這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中,父母最好可以全程陪伴,在孩子完成目標的時候,記得給予獎勵,讓孩子再接再厲!
3、不能忽視做題的重要性
很多人認為,上課聽懂了就會了,其實不然,只有做題才能復習知識點并發現不足。同時做題鍛煉的是一種考試的應試能力,考試中出現的問題很多可以從課后題中體現出來,如果及時改正,成績必定會有所提高。
在理解的基礎上,將知識點運用在做題上。整天都在刷題,可是成績就是不見提高,這是為什么?其實答案很簡單,就是你刷的這些題沒有在現實中運用,沒有整理好自己的錯題集,隨著時間的流逝,漸漸的忘掉了。
提高學習成績的方法
孩子上課時要專心聽講,不要開小差,不要講話,專心致志地聽老師講,認真地做筆記。
回家后或上晚自習時,要認真地學習。一定要認真地對待作業,將作業認真地做完。做完作業后應當先復習今天老師講的內容,再預習明天老師要講的內容,這樣老師明天講課時你才不會聽得一頭霧水。
開始自主學習時,一定要有計劃,有規劃,不然這樣盲目地學習最后只能是竹籃打水一場空。
一定要保持充足的睡眠,不管你是想學習還是想玩手機,都不能影響自己的睡眠。如果睡眠不足,第二天學習都沒精神,又怎么提高成績呢?
管住手機,管住電視,管住電腦。如果孩子是真心想提高成績的話,只要把這些東西管住了,成績絕對像火箭一樣的攀升。
剛剛出生的孩子就像一個剛下凡的天使,無論是醒著,還是睡覺,總是一副可愛的模樣,讓人產生再生想抱抱的沖動。可是等孩子到了兩歲大的時候,他們突然變得固執、叛逆、沒有耐心,甚至還有一些暴力傾向,從天使變成了一個“小惡魔”。那么兩歲孩子脾氣犟怎么辦呢?
兩歲孩子脾氣犟怎么辦
1、打好預防針
事實上,當孩子想要擺脫家長的約束,去做自己想做的事情,去探索新鮮事物的時候,他們就會通過說“不”來告訴家長,自己正在慢慢長大。所以,家長們先要給自己心里打好預防針,從內心接受孩子有這樣的行為。
2、把“講道理”換成“做示范”
當孩子不吃飯時,家長不要為了等他也不吃飯,這反而會讓孩子覺得,好像不吃飯沒有什么大不了的。正確的做法應該是,當孩子不吃飯時,家長們不用等他,自己開吃就好了。不僅要吃,而且要吃得很香,讓孩子看了也想吃。
3、試著說反話
當你說吃飯時,孩子要說不。那如果你說“我們不吃飯”,孩子會說什么呢?很多情況下,孩子還是會條件反射地說“不要”,這不就達到我們的目的了嘛。而且當孩子反應過來之后,他自己也會覺得很有趣,反而樂得很。
4、給予孩子理解
一般而言,兩歲的孩子還處于語言學習的初期,掌握的詞匯較少,尚不能清晰表達自己的想法。當孩子想要某個東西的時候就會很生氣,但是又說不出來,內心充滿了挫敗感,才會做出一些反常的舉動。因此,家長應該給予孩子更多的理解,而不是采用打罵的方式制止孩子。
5、給予孩子建議
兩歲左右的孩子,對于生氣、沮喪等情緒具有一定的察覺能力,但仍然缺乏處理負面情緒的能力。家長除了可以語言引導之外,還可以試試把孩子負面情緒轉移到比較舒服和開心的情緒上來,比如和孩子玩游戲、讀書,外出活動等。
當家長面對孩子的哭鬧時,不要一味地妥協,更不要想辦法去收買,這樣才能避免孩子變得任性,提出更不合理的要求。
6、給予孩子安全感
在教育孩子的過程中,家長應該少一些“厭惡式”的教育方式,多一些正面教育。在和孩子交流的過程中,家長要尊重孩子,而不是居高臨下的態度,少一些比較和貶低的語言。親子之間積極的情感交流能夠降低孩子內心的焦慮,提升孩子的安全感,讓孩子變得更勇敢,探索欲望更強烈。
寶寶不愛學習怎么辦?寶寶不愛學習是令不少父母頭疼的問題,沒有天生就愛學習的孩子,正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學習。
寶寶不愛學習怎么辦
小孩子不想上學其實是對學習缺乏興趣,可以和寶寶談心,或者做一些可以培養學習興趣的親子活動。
第一、你可以先表示理解孩子,告訴他,媽媽知道你上學累,就像媽媽上班一樣,也很累,可是雖然累,但媽媽上班卻學到了很多東西,而且認識了很多朋友,就像你一樣,你在學校,不一樣學到很多知識,認識了很多朋友嘛,難道你想和他們分開嘛!
第二、可以告訴孩子,如果你現在放棄上學的話,那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作,沒有選擇的余地。而如果你好好上學的話,以后可能就會建造高樓大廈,甚至可以發明很多現在都沒有東西,你愿意選擇那種生活方式呢?
第三、家長也要鼓勵孩子,幫他樹立學習的信心與興趣,比如他學習進步了,你可以夸獎他,也可以送他小禮物,表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分,我就給你買什么東西的方式來激勵孩子,這樣會讓他應該好好學習的本質工作變成一種任務,被動的學習。
第四、可以帶孩子做一些親子活動,比如帶他出去玩,去游樂場。然后在玩的過程中,可以問一些他回答不上來的問題,然后給他講解,讓他自主的意識到上學的好處。
第五、嚴禁以打罵孩子,吼叫孩子的方式教育孩子,這樣只會適得其反。要學會與孩子相互理解,溝通,這樣才能真正幫到孩子。
對于年紀小的孩子,由于孩子的語言表達能力有限,當孩子遇到不滿足的事,或者是挫折時,孩子就會亂發脾氣,家長一定要注意去了解寶寶愛發脾氣的原因,根據原因找到相應的解決辦法。
寶寶愛發脾氣的原因
1、向家長傳遞自己的情緒信號
由于寶寶們年紀還小,話語表述能力還不夠強。所以他們經常會很著急,急著不能表達出自己的內心真實意愿,也很著急父母不懂自己的意思。所以他們經常會用發脾氣的方式,來告訴爸媽,我不喜歡這件東西,或者我不喜歡你們這樣做。家長們不能厭煩寶寶,要了解到他們所要傳遞的信號是什么。
2、感到恐懼或受到傷害
無論兒童還是成年人,大部分憤怒來源于恐懼。當一個人感覺受到威脅,無論是人身安全受到威脅還是價值觀受到威脅,都會本能地感到恐懼,繼而轉化為脾氣,宣泄出來。
孩子之間有些爭斗,是正常的。有時候孩子會在這種爭斗中受到傷害,有些孩子則比較容易感覺自己受“欺負”了。這兩種情況都會導致孩子鬧情緒、發脾氣。
3、父母教養方式欠妥當
過分溺愛也可能導致孩子愛發脾氣。當孩子偶然發脾氣時,父母可能因為孩子還小,發脾氣的小摸樣很可愛而表現出某種欣賞的態度,那么孩子發脾氣的行為不僅得不到遏制,反而會因此滋長,形成惡性循環。無條件的滿足孩子所有的要求,會使孩子形成“唯我獨尊”的心態。
一旦某次要求沒有得到滿足,他便會大哭大鬧,父母往往在疼愛孩子的心情中敗下陣來,從而更加助長了孩子發脾氣的行為習慣。
寶寶愛發脾氣怎么辦
1、家長要學會冷處理
有的孩子一發脾氣,家里的大人尤其是爺爺奶奶就趕緊過來哄,這樣會讓孩子養成驕縱、亂發脾氣的習慣。
孩子發脾氣時,家長要學會冷處理,假裝沒看見,繼續去做自己的事情。孩子看見爸媽不理自己,會自覺沒趣,主動跑過來和爸爸媽媽說話,這時候家長要抓住機會,告訴孩子發脾氣是解決不了問題的,要用正確的方法。
2、堅持原則不讓步
如果孩子稍感不如意就哭鬧,媽媽此時別心軟,一定要堅持原則不讓步,不能助長孩子的脾氣。可以把孩子放入單獨的房間隔離,讓他冷靜下來。孩子脾氣越來越大的原因在于,曾經因此而得逞過。好媽媽千萬要堅持原則,不要輕易妥協,讓孩子嘗到甜頭。
3、可以給孩子立規章制度
在孩子發脾氣的時候,可以給孩子制定規則。當孩子發脾氣的時候,是得不到自己喜歡的東西的。比如:最喜歡的玩具、最愛吃的糖、最喜歡看的動畫片等等。反之,當孩子脾氣好的時候,可以適當地給孩子喜歡的玩具,讓孩子明白這個規則取消不了的。
中班孩子的年齡一般都是在四五歲左右,這個時間段還是已經有一些自控能力了,一般來說,孩子在上課的時候是可以端坐并集中注意力的。但是有些家長在這之前沒有在意孩子的這些習慣的養成,可能就會導致中班孩子上課坐不住的情況發生。面對這樣的問題,作為家長應該重視并配合老師,那么我們就來說一說中班孩子上課坐不住怎么辦的問題吧。
中班孩子上課坐不住怎么辦
1、鼓勵孩子多和老師互動
很多時候,中班孩子上課坐不住,是因為沒有跟著老師的思路走,容易沉浸在自己的世界上,所以要鼓勵孩子多多和老師互動。我們可以通過不斷加強孩子和老師的互動行為,能讓孩子緊緊跟隨老師的思路,偶爾在別的學生還沒反應過來,他卻能答出來時,就會大大激發孩子的興趣。
2、及時夸獎鼓勵孩子,允許慢慢改正
注意觀察了解孩子平時的表現,如果今天孩子從頭到尾寫作業都很認真,家長要及時夸獎鼓勵孩子,“你今天做的非常棒,做作業時很認真。”也可以適當給孩子一點獎勵,這樣孩子就會努力提高自控力,慢慢增長孩子的集中注意力的時間。
3、創造安靜的學習環境
很多孩子在學習過程中出現分心走神的情況,更多的是因為窗外或者書桌旁有自己感興趣的東西和事物。對此,家長需要了解孩子的喜好,看孩子是否能在嘈雜的環境中學習,從而給孩子提供適合的學習環境,來幫助孩子提高注意力。
有時候家長也可以給孩子放一點輕音樂,有助于舒緩他們的情緒和學習壓力。同時還要盡量避免手機、電腦等電子產品的出現。
中班孩子上課坐不住的原因
1、孩子身處的環境養成了注意力不集中的習慣
家庭環境、社會環境都會影響孩子的注意力。生活在較差環境中的孩子,注意力會比較分散、做事效率低下、喜歡磨蹭。反之,處于良好環境中的孩子,注意力會比較集中一點,做事效率會更高。
2、孩子的玩具太多也是很重要的原因之一
很多家長總想喜歡給幼兒園的孩子最好的,孩子喜歡玩具,那就不斷的給他買買買。但是玩具太多反而會讓孩子分心,破壞他的注意力。
因為孩子玩這個玩具時還想著另外的玩具,每個都是玩幾分鐘就丟掉了,造成的后果就是中班孩子上課坐不住。
中班的小朋友一般在4歲左右,這個年齡段的孩子正是活潑,好動,天真,浪漫,喜歡表達自己,有什么說什么的年齡,這個年齡段自控力比較差,自制力也差,而且善于模仿。但孩子的可塑性比較強,我們一定要培養孩子養成良好的行為習慣。所以中班孩子上課愛講話,最主要的原因還是注意力不夠集中,自控力比較差。
中班孩子上課愛講話怎么辦
孩子注意力不夠集中,也屬于正常的年齡特點。家長可以認真觀察一下,孩子做什么事件能夠集中較長的時間,這件事必是孩子發自內心的喜歡的,所以可以從孩子感興趣的事件下手,從每一件小事上讓他能夠堅持下來。
遇到有些不完全能吸引他注意力的事件,一定要在他身邊不停地鼓勵:堅持到底!然后加上合適的表揚,讓他感受到成功的小小喜悅。另外,孩子專心做某件事的時候,家長一定不要輕易去打斷他。
有些孩子很聰明,可是由于上課不專心聽講,說悄悄話,做小動作,在家寫作業時邊做做邊玩,磨磨蹭蹭,做事情總是有始無終,注意力非常不集中,影響了學習成績。所以注意力的培養是非常重要的。
家長可以通過為孩子創造一個良好的環境來培養孩子的注意力。孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想使孩子集中注意力學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素:吃好、喝好、穿得適當。學習前不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲,讓孩子在平靜愉快的心情中學習。
創造一個安寧舒適的環境,孩子的學習環境要簡單、固定,最好有一個固定的學習場所。另外在學校和家庭活動中,老師和家長要有意識的讓孩子做些集中注意力的游戲,使孩子在濃厚的興趣中,養成專注的習慣。
孩子在學習時,如果大人走來走去,說這講那,甚至聽廣播、看電視,就會嚴重地分散孩子的注意力。所以,孩子學習時,家長也最好坐下來,看點書讀點報,或作一些不引起孩子注意的事情。
總而言之,小孩子的性格現在更多的是受天性的影響,有的小孩喜歡不停的動,上課愛講話這是很正常的。有的小孩子能一直坐那老實的不動一下,這也是很正常的。小孩子上課調皮只要不太過分都應該去包容理解適度引導,沒必要把這件事情看的太嚴重。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育?家長必須耐心地跟她講解某些事情的對與錯,給女孩子講道理,父母不應該做粗暴的動作,不應該打罵女兒,因為孩子現在的心里,女孩子的心里什么事都明白,所以家長要耐心的告訴小女孩,什么事情可以做,什么事情不可以做,耐心解釋小女孩兒會理解的,因為現在的孩子都很聰明。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育
6歲的孩子剛剛進入校園生活,一下子會衍生出很多情緒,生活和學習都會遇到困難和麻煩,作為家長一定不要忽視。不要覺得把孩子送到學校就不管了,一定要在這個敏感時期給予孩子更多的關心和愛,孩子可能不會表達,所以只好叛逆的宣泄自己的情緒和意見,家長要主動問詢,認真傾聽,時刻給予鼓勵和關愛。
6歲女孩子叛逆,家長應該多一些溝通和交流,讓孩子表達自己內心的想法,然后對于孩子的想法多一些尊重,多一些鼓勵,尤其要鼓勵孩子表達自己的內心想法,鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。
父母不要總是站在成年人的角度來評判孩子,其實小孩子的很多叛逆行為都是成長道路上必經的階段。父母要對孩子的行為多一些理解,對孩子的想法多一些尊重,凡是先聽聽孩子的意見,要讓孩子感受到父母對自己的支持,這樣親子之間的溝通渠道才能打通,孩子才會愿意跟父母交流。
當6歲女孩情緒激動時,千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時,情緒處理四步走:抱著孩子或者到安靜的地方,靜靜的聽孩子哭一會,讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒。例如:哥哥不讓你玩他的玩具,你是傷心?還是生哥哥氣啊?對孩子表示同情和理解,例如:我知道你好傷心,傷心你就哭一會吧!等孩子情緒平靜了,提出新的辦法轉移注意力,例如:我們去玩沙子吧!
4歲的孩子的確是精力充沛,但并不像大人認為那樣是反抗意識強烈,反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活;只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。
此外,4歲的孩子非常喜歡任何事都嘗試,不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車,他都可以自如地玩耍或使用。例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌,或是和同伴玩扮家家酒。
4歲孩子不聽話怎么辦
這階段的幼兒,爸爸媽媽在教育孩子的時候需要留意以下幾點:
第一、不要嫌煩
首先父母需要接受幼兒這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成,所以大人應為小孩確立正確的說話典范,同時也要當幼兒忠實的聽眾。
尤其是不要抑制幼兒說話的欲望,父母對他們的話要表示關切,請多制造些愉快氣氛;而例如“啰唆!”“閉嘴!”等禁止小孩說話的態度是最不應該的。
第二、養成吃飯定時
4歲孩子的食欲相當旺盛,不過,在興奮、疲憊、運動過度、睡眠不足、生活不規律時,則會出現食欲不振的現象,這時候不要勉強孩子一定要吃多少,他不想吃就作罷也無妨。
孩子通常和家人共同進食,但有時因為過于熱衷說話或和兄姐吵架而中斷吃飯;當這種情形發生時,父母最好讓他獨處,不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。
第三、內外的差異
話再多的4歲孩子,在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對陌生環境時,這種傾向就更加明顯,這時候大人也許馬上急躁地說:“在家不是講得很好嗎?現在怎么搞的?”
這種現象,與其說是孩子本身存在的語言問題,不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境,自然就可以慢慢克服這種障礙了。
兩歲半的小孩碰到不如意的時候就罵人,這是很正常的一件事情,家長不能強硬的制止孩子,或者以不滿的語氣去批評孩子,過激的處理方式不僅解決不了問題,反而會加重孩子罵人的情況,那么兩歲半孩子學會罵人了怎么辦呢?
兩歲半孩子學會罵人了怎么辦
一、控制情緒,不要反應夸張。
很多時候,兩歲半的小朋友罵人時的動機是“賣弄”自己學了一個新鮮的詞兒,家長聽到時不要給出過于夸張的反應,以免小朋友為了獲取家長的新奇反應而重復這種舉動。建議家長盡量淡然處置,或者引開話題,讓小朋友覺得說這個詞一點都“沒勁”。
二、正式地告訴孩子“罵人”的意義。
對于孩子來說,他們其實并不明白臟話“臟”在哪兒,究竟是什么意思,只是覺得罵人好玩,僅此而已。所以家長需要正式地讓他們知道臟話的實際“殺傷力”。
建議家長事后和孩子正式交談,鄭重其事地告訴他:你今天說了一個非常不好的詞,聽到的人會很不舒服和傷心難過,請你以后不要再說了好嗎?做出這個解釋時,家長的態度一定要非常地認真,讓小朋友感覺“這是一件非常重要的事情”。
三、建議“無為而治”。
孩子很難一次就記住不再罵人這件事,當他們理解了臟話的意義反而可能會在心情不好時,故意罵人來挑釁家長。所以千萬別生氣!!更不要打罵或強行制止孩子,家長的強烈反應反而會加深孩子對罵人這件事的興趣。
如果道理已經說了很多遍,但孩子就是故意為之的話,你只需要“無為而治”,不去理會他就好了。當他發現罵人并得不到自己想要的反應時,慢慢就會對這件事失去興趣。
四、不要過于焦慮。
對于孩子罵人這件事不用草木皆兵,畢竟人生漫漫,任何人都很難生活在一個沒有臟話的真空環境中。孩子罵人這件事是語言發展中的自然經歷,需要成年人的引導和幫助,而不是一概而論地貼標簽或訓斥他們。
如果孩子需要宣泄情緒,請家長首先嘗試去了解孩子是否遇到了難以解決的問題,繼而正確引導孩子學會情緒管理和正確的宣泄方式。讓他們認識到罵人是不對的行為,并學會該如何說正確的話,也是為人父母的職責之一。
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