人的欲望是不會滿的，在學習成績上也是一樣的問題，尤其是學習水平在中上游的孩子，明明有進步空間但是就是沒辦法達到最優秀的狀態，家長和孩子自己都非常苦惱。因此中上游學生怎樣提高成績也成了孩子和家長最想知道答案的問題。

中上游學生怎樣提高成績：

1.套用流行語——先設個小目標。前行與否，對于學生來說，可能由于恰好處于身心變化的劇烈期，情緒容易波動，因此設小目標一定是要和自己的過往比，而非同學比，就如長跑中跟著別人節奏跑最困難。

2.分析自己的情況，由自己和老師等對自己的學科學習情況進行分析。找出優勢科目、好的學習方法，客觀看待薄弱科目及其中的薄弱點，記住要分析到每個科目的具體部分，以便制定具體辦法。

3.邊實踐邊反饋。根據上面分析，制定策略后，要通過邊學習邊診斷改進情況，以便調整策略，這里面一定不要因為有波動而過度情緒化，同時可以積極請老師幫忙診斷。

4.由于學科的差異，特別要強調的是語文提高最緩慢，需要積累。數學具有拉開距離的巨大作用，要學會積累探索難題解決的經驗。

5.保證白天的學習精力，晚上不要熬夜，按時睡覺，至少保證睡眠時間為8個小時，中午堅持午睡，半個小時左右為宜。充足的睡眠、飽滿的精神是提高學習效率的前提。

6.學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學，一天到晚伏案苦讀，不是良策，勞逸結合是上策。但學習時，一定要全身心地投入，動手動腦，盡量做到"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界。

7.堅持體育鍛煉。身體是革命的本錢，也是"學習"的本錢。再繁忙的學習，也不可忽視鍛煉的重要性，身體虛弱則學習力不從心，這樣怎么能提高學習效率呢？當然在鍛煉的時候要科學合理，不宜過強！

8.學會主動、自覺的學習。自覺做好課前預習，課上認真，課后鞏固環節，只有積極主動地學習，獨立解決一個問題的時候必定獲得成就感，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣，興趣是最好的老師。注重基礎和學習方法，一點一滴地積累，才能進步。

其實中上游學生怎樣提高成績很多種，只不過是要辛苦孩子再改善一下現有的學習狀態和方法，辛苦家長多督促孩子，平時多給孩子制造一些輕松、愉快的家庭氛圍。

假期怎樣提高小學生成績

相信很多幼兒園孩子的家長都經歷過，每天早上催促孩子起床穿衣、洗漱、吃早餐，但是孩子總是不為所動，一直拖拉磨蹭，最后家長總是火急火燎的，幫孩子做完事情，送孩子上學，有時候甚至自己上班都遲到了。那么幼兒園孩子做事拖拉磨蹭的對應方法有哪些呢？

幼兒園孩子做事拖拉磨蹭的對應方法

1、培養時間觀念

幼兒園的小朋友對于時間是基本概念的。家長經常對孩子說“我們只有10分鐘了，快一點”這是沒有用的，孩子并不知道10分鐘是多久。這時候家長可以想辦法將時間概念可視化或者是量化。

比如，準備一個沙漏，告訴孩子當傻子全部落下來之前，你要把牙刷完；或者指著手機上的時間，告訴他這個數字變成幾，我們就要把飯吃完哦。這樣才能有效讓孩子養成時間觀念，加快自己做事的速度。

2、計數法

家長可以采用計數法催促孩子抓緊時間完成某件事情。家長要實現掌握好孩子做一件事大概要完成的時間。事先與孩子講清楚，數到第幾聲的時候，他要做完某件事情；然后讓幼兒準備好，說完“開始”以后就計時：1、2、3、4、5……，孩子為了完成任務，就會盡量抓緊時間將事情做完。孩子快到時間了還沒有完成就要放慢數數的時間，讓孩子順利完成。

孩子按時完成任務后，要給他自由游戲的機會，告訴他因為他動作快就可以節省下來時間自己玩游戲，這樣就會正向激勵孩子做事動作越來越快。

3、訓練孩子做事的熟練度

幼兒園孩子做事拖拉磨蹭可能是因為，他們做一些較為復雜的事情動作還不熟練，家長讓孩子在平時里多次訓練，做事熟練后，孩子做事的速度自然就提高了。

比如，在空閑時間訓練孩子穿鞋系鞋帶的時間，可以讓孩子練習穿每雙鞋，家長也可以和他比賽，更能讓孩子在平常早晨可以快些穿鞋。

4、讓孩子磨蹭付出代價

家長一方面希望孩子改掉做事拖拉磨蹭的壞毛病，一方面又忍不住出手幫助孩子、縱容孩子，其實有時候讓孩子承擔做事拖拉的后果也可以讓孩子長記性，以后更注意自己的行動。

比如：孩子老是拖延不做作業，這種情況家長就不要催，讓他自己知道不按時完成作業就要被老師批評。孩子挨了批評后，就會認識到磨蹭的后果，幾次以后孩子自然就會自己加快速度。

初二學生怎樣提高英語成績

很多家長在教育孩子的過程中都有這樣的感受：五歲是男孩最不聽話的年齡段。為什么大都有這樣的感受呢？因為這個年齡的孩子開始有獨立意識，變得喜歡和家長反抗。因此如果孩子有過于不聽話且讓家長很煩的行為，我們需要對孩子進行教育。那么五歲男孩不聽話很煩該怎么教呢？

五歲男孩不聽話很煩該怎么教

1、適當的懲罰而不要傷害孩子的自尊心

五歲男孩不聽話很煩，有時也可采取適當的處罰。如果完全不采取懲罰，也會助長孩子的任性。他可能覺得父母在鼓勵他重犯。往后將有過之而無不及。不過，懲罰應適度。

要堅決針對孩子所做的某一件錯事。而不能傷害他們的人格，更不能損害他們的身體以免發生意外。這個度的把握父母要掌握好，即使是懲罰也不是那種對抗性的大呼小叫，這樣的做法往往適得其反，反而讓孩子感到難堪。

懲罰可以在孩子感到真正的壓力，和他說明理由，例如取消某次觀賞活動，或者一次旅行等等，這樣的代價對于孩子來說是刻骨銘心的，他下一次在犯倔時就要三思而行。

2、成年人要鎮定、沉著冷靜

最好是的方法是臨時讓小孩獨立一個人待在家里，置之不理，直至這類胡攪蠻纏個人行為平復才行。不必恐嚇威脅來工作制服小孩的執著和驕縱，也不必驚慌失措或讓步了事，不然小孩會習得大量執著和驕縱的工作經驗。

3、家長要改變不正確的教育方法

如果不聽話的孩子是由于父母的溺愛有求必應造成的。那么家長就要改變教育方法。以后應該嚴格要求限制孩子的不正當要求，如果是由于父母粗暴常常訓斥引起的，父母應該立即改變這種教育方式，采用說服教育方式做到嚴慈并濟。

4、家長也需要和孩子建立共同的興趣愛好，加深友誼，感情深問題都好解決

家長也得辯證的看待五歲男孩不聽話很煩的事情，說明孩子有主見，這反而是好事呢，孩子日后在社會上如果沒有獨立見解我們又會憂慮的。

家長也要尊重孩子的不同意見，沒必要都聽我們的，就像朋友之間很多事情上都是有不同想法感受一樣的，求同存異，尊重孩子的差異性。

5、多交談

五歲的孩子是可以接受“語言的教育”了，就是媽媽可以在孩子平復心情之后，放低身價與孩子交流。但在語言的使用上，媽媽應選擇最簡單的詞句，最淺顯易懂的方式把道理講清楚。

不管孩子多大，媽媽都要養成跟孩子講道理的習慣。隨著孩子越來越大，“打、罵”是會漸漸失去效力的，而“講道理”是能適用一生的。

初二的學生應怎樣正確的提高成績

想要教育好叛逆的2歲寶寶，家長要做的就是給予孩子正確引導，并且給予適當的訓練方法。

2歲寶寶叛逆訓練方法

方法一、提前給2歲寶寶立規矩

與家里人一起定好規矩，并且一起遵守管教，寶寶需要的是家人的理解和知識，當你制定出規矩以后要堅持原則，不要因為寶寶某一次大哭大鬧而妥協。比如跟寶寶說:“只要你不哭、不叫，我就給你好吃的。”

這樣做寶寶很快就掌握了一種叫做要挾的技巧。在某件事結束之后，爸爸媽媽可以給寶寶提前五分鐘的提示，如果五分鐘該回家了，還有五分鐘該洗澡了，讓寶寶提前做好心理準備。

方法二、讓更多的人參與2歲寶寶的成長

寶寶不是媽媽一個人的一手帶的寶寶，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉在和媽媽的斗智斗勇中取勝。如果爸爸能多跟寶寶交流，不需要管教也不需要講道理，只是陪他玩，做給他看，他自然會就明白些什么是規則，什么是是規矩。

方法三、先接納情緒再解決問題

當2歲寶寶無理取鬧時，如果我們能站在寶寶的角度想想，就能明白了。比如一個堅持要走原來路線的寶寶，因為之前的體驗，他早已認定就該這樣，突然改變，他一定會抗拒。

如果一定要換路線，就抱抱寶寶，幫他說出他的想法吧，當寶寶感受到自己被理解了，他也就順從了。

方法四、培養2歲寶寶的獨立性

2歲的時候，寶寶們開始熱衷于自己做事情，那么不妨，協助寶寶做一些他力所能及的事，培養他的獨立性。比如讓寶寶幫忙把垃圾扔進垃圾箱，或者給小花澆水，或者在大人的幫助下整理自己的玩具。

寶寶一開始可能會做不好，多給他一些時間去練習，畢竟，他還小。總有一天，寶寶會離開父母獨自生活，所以獨立是他必須要有的能力。

成績在中上游如何提高

新學期開始了，有很多家長向老師反映：開學兩周了，孩子總是不愿意去幼兒園，撒嬌耍賴找各種理由，真是愁死人了。要想避免這種情況，我們首先要搞清楚孩子不愿意上幼兒園的原因，才能針對性解決。

孩子不愿上幼兒園的原因

1、社交能力弱。

有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園。

2、自立能力差。

孩子入園之后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。

3、表現不佳。

有的幼兒因為學習表現不好經常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生孩子不愿上幼兒園的心理。

4、不安，媽媽爸爸不在身邊。

在上幼兒園之前，孩子一直是和家長在一起的。因此，要是離開父母的話會讓孩子產生情緒波動，恐慌和不安，孩子不開心就會哭。一般寶寶哭得時候都是在：送園時、吃飯時和午睡時。有時候爸爸媽媽來接孩子的時候，孩子也會覺得委屈而哭泣。

5、茫然。

要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話，那么孩子就會非常不適應。如果孩子總是在午飯時間沒有食欲，原因是這個點家里根本還沒有吃飯。但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開始適應，但適應時間的長短，跟爸爸媽媽采取的措施有關系。

6、對陌生環境感到害怕。

孩子入園前已習慣了自己熟悉的家，現在卻得長時間待在一個陌生的環境和陌生的集體當中，孩子自然會感到焦慮與不安。

7、跟不上集體生活的進度。

幼兒園屬于集體生活，老師有時會無法照顧到個人的需要，如果孩子跟不上幼兒園的進度，就會覺得受了挫折，也會因此產生心理壓力，一想到上幼兒園就緊張，從而讓孩子不愿上幼兒園。 

小學六年級數學成績怎樣提高

很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？

學前兒童家庭教育的特點

1、是孩子的啟蒙教育

啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。

2、很容易感染孩子

快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。

3、親子關系的養成

父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。

4、教育內容的廣泛

老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。

具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。

在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。

小升初怎樣快速提高成績

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦

一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。

二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。

這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。

三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。

四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。

小孩子成績不好怎樣提高成績

一般來說，孩子在未成年之前都會經歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個叛逆期——寶寶叛逆期。這個階段的孩子教育引導會比較耗費精力，所以家長要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導呢？

四歲叛逆期的孩子怎么去引導

1、面對四歲孩子的叛逆期的行為家長要以身作則。孩子叛逆發脾氣，有可能是跟家長學的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發脾氣。要學會控制自己的脾氣，管理好情緒。當孩子處于一個穩定的家庭環境中時，也不會亂發脾氣的。

2、盡早和孩子做朋友——家長最遲應該在孩子四歲左右的時候和他們建立一份朋友的關系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時，家長也要保持權威，讓孩子知道他需要尊重父母。

專家表示：“權威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過，家長的“權威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導你怎樣過自己的一生”。

3、學會正確地立規矩。四歲叛逆期的孩子正在經歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會化的過程。他們走出家庭，來到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項規定。此時，正是立規矩的好時候。

有些孩子叛逆，是因為家長不會立規矩，跟孩子沒有底線、沒有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達到目的。

家長要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機會，讓他知道什么是規則，這個規則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個環境里的人都需要遵守這個規矩，如果不想遵守，不但反抗沒有用，而且有時自己就會被排斥出去。

四歲叛逆期的孩子有什么表現

1、跟爸爸媽媽對著干，忽視：爸爸媽媽規定的事不做，越嚴禁做的事情越大；沒理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。

2、倔強固執，情緒反應激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。

這種叛逆表現大部分出現在“寶寶叛逆期”時期，這期間的寶寶處于2-4歲經開始出現自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。

如何提高學生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個時候多數是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責罵要求孩子，孩子只會更排斥，反感，只會適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談談，聊些他感興趣的話題，能聽進去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導和鼓勵支持孩子，孩子就會慢慢有意識了。

我認為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因為四歲半孩子正式學習大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習慣了會聽話的，請家長給孩子們一些成長的時間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關電視還是二十分鐘后關？”但過分民主就等于自掘墳墓。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強硬，會導致孩子的逆反心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。