很多學(xué)生到了高中就會出現(xiàn)成績下降的情況，因?yàn)楦咧胁槐刃W(xué)初中，高中的知識更加難，外加上題主高三要面對高考的壓力，種種因素都會導(dǎo)致成績不穩(wěn)定等等。那么一起來看看關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃吧！

關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃

1、舍得花時間鍛煉和睡覺

高效復(fù)習(xí)要有身體準(zhǔn)備，即要兩個舍得：舍得花時間鍛煉，舍得花時間睡覺。沒有良好的身體做后盾，很難做到高效率的復(fù)習(xí)。

2、不要被動聽課和死記硬背

高效率的思維不但要動腦，還要動嘴和動手，聽不明白的地方要舉手提問，不要不好意思。經(jīng)過自己理解的東西才是自己的東西，經(jīng)過自己思考的東西才能學(xué)會靈活運(yùn)用，思維能力才能提高。

3、做在題海中自由游泳的魚

高效復(fù)習(xí)與做題密不可分。做題，是為了在分析中提高分析能力，在推理中提高推理能力，在解決問題中提高解決問題的能力。

4、周末拿出一定時間再回首

整理一周來各科老師課堂上講課的內(nèi)容，重溫老師的思路，遺忘的規(guī)律是先快后慢，多重復(fù)幾次，理解更深，記得更牢固。每周都如此，要養(yǎng)成習(xí)慣。

關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，這是根本，基礎(chǔ)知識一定要掌握牢靠，對課本上所涉及的基本知識，要求掌握的基礎(chǔ)技能一定要具備。

2、掌握考試題型，每類題型需要具備的解題技巧，思路方法等等，從每次考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高考試能力。

3、整理筆記，從錯題中發(fā)現(xiàn)知識漏洞，查漏補(bǔ)缺，全面發(fā)展。因此，每科需要有一個錯題本，從每次考試中積累考試經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的知識短板，有的放矢進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的話可以提高考試成績。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

這個階段的孩子對于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發(fā)育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子有意識的控制自己，那么四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育

1、性格培養(yǎng)

四歲孩子進(jìn)幼兒園后，家長們就發(fā)現(xiàn)孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調(diào)皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評孩子，應(yīng)選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)比之前乖了。家長還應(yīng)多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關(guān)切，請多制造些愉快氣氛。

3、經(jīng)常與孩子溝通

了解我們孩子的真實(shí)想法，避免父母的想象與我們孩子的真實(shí)意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達(dá)你的思想，傳達(dá)雙方的感情。

4、制定規(guī)則

可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習(xí)慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規(guī)避自己的不良習(xí)慣，為孩子做一個好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

7、責(zé)任感的培養(yǎng)

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個誤區(qū)，認(rèn)為孩子幫忙會越幫越忙，這個想法是非常錯誤的，父母們一定要明白，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個機(jī)會鍛煉孩子的責(zé)任感。

如何提高學(xué)生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個時候多數(shù)是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責(zé)罵要求孩子，孩子只會更排斥，反感，只會適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談?wù)劊男┧信d趣的話題，能聽進(jìn)去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導(dǎo)和鼓勵支持孩子，孩子就會慢慢有意識了。

我認(rèn)為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因?yàn)樗臍q半孩子正式學(xué)習(xí)大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習(xí)慣了會聽話的，請家長給孩子們一些成長的時間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關(guān)電視還是二十分鐘后關(guān)？”但過分民主就等于自掘墳?zāi)埂Ｈ纾骸拔覀兪昼姾笏X，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強(qiáng)硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強(qiáng)硬，會導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。

如何提高學(xué)生英語成績

四歲半的孩子出現(xiàn)叛逆的情況是很正常的，這個年紀(jì)的孩子還沒有一個判斷對錯的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長千萬不要去吼孩子，這樣的做法會讓孩子養(yǎng)成膽小的性格，那么對于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？

四歲半的男孩子很叛逆怎么辦

1、制定規(guī)章制度

四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時他們能說，能動，能跑，你拿他幾乎沒有半點(diǎn)辦法。他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負(fù)幼小，和同齡人打架等。此時就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當(dāng)?shù)慕o予獎懲。

2、延遲滿足

4歲的孩子，出現(xiàn)叛逆的話，有時候是因?yàn)樽约旱男枨鬀]有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時注意合理區(qū)分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

3、釋放情緒

這個年紀(jì)的孩子不會表達(dá)負(fù)面情緒，所以父母在教育孩子時，應(yīng)該教會孩子釋放情緒的方法。

比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個孩子一起玩時，小伙伴會隨著自己的想法去玩，當(dāng)孩子認(rèn)為對方做的不對，她又不能準(zhǔn)確的教小伙伴怎么按照自己的想法來玩時，兩個孩子就會陷入爭執(zhí)，所以就會氣急敗壞的動手。

父母應(yīng)該告訴孩子有情緒時我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫畫，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因?yàn)閯e人不聽自己的話，而打人。

四歲半的男孩子很叛逆的表現(xiàn)

四歲叛逆期的表現(xiàn)有頂嘴、摔東西、哭等等。因?yàn)闀r代的進(jìn)步現(xiàn)在的孩子成熟點(diǎn)也比較早，叛逆心也很強(qiáng)，當(dāng)遇到自己不開心的時候，根本不說先來哭鬧一場，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說你們欺負(fù)她怎么怎么了，說話也根本不聽，一說一句他十句等著你。

愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)。有很多家長都認(rèn)為自己家孩子愛鬧脾氣，是因?yàn)樘珣T著了，太倔強(qiáng)，太固執(zhí)，也是因?yàn)槠綍r對孩子不怎么嚴(yán)厲，但是，如果孩子有一段時間特別的愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)的話，那家長就要引起重視啦。

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績

大班的孩子厭煩學(xué)習(xí)該怎么辦？孩子不愿意去大班上學(xué)，有厭學(xué)情緒很正常，爸爸媽媽不必過度緊張。上學(xué)都有一個適應(yīng)過程，過幾天就會好的。孩子嘛，難免都會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，爸爸媽媽要找到正確引導(dǎo)孩子的方法，讓孩子每天都快快樂樂的去上學(xué)。

上大班的孩子厭學(xué)怎么辦

1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來，每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右。將孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定位孩子的學(xué)習(xí)時間。

2、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”上而不是“時間”上。讓孩子徹底放松的玩。當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

3、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌。飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

4、多一些言語上的安慰，鼓勵孩子及時去幼兒園，當(dāng)孩子表現(xiàn)的比較好，如積極去幼兒園的時候，一定要多一些鼓勵，多一些言語上的贊美。

5、多帶寶寶做游戲和活動，尤其是和幼兒園的同學(xué)以及小區(qū)的朋友玩耍、交流，讓孩子變得富有求知欲望。同時在游戲過程中增加人際交往的經(jīng)驗(yàn)。

6、講一些有關(guān)幼兒園里有趣的事，增強(qiáng)孩子對幼兒園的興趣。告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣，餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講，讓孩子做好必要的心理準(zhǔn)備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子，以免讓孩子產(chǎn)生恐懼心理。

七年級學(xué)生怎么提高成績

三歲孩子沒有耐心怎么引導(dǎo)？培養(yǎng)孩子耐心的過程往往都是不愉快的，因?yàn)榭倳殡S孩子的哭鬧、父母的打罵，但一旦幫助孩子養(yǎng)成了耐心，將來他們再面對這種事情的時候就不會再沖動行事了。

三歲孩子沒有耐心怎么引導(dǎo)

1、給孩子設(shè)置障礙

由于父母的保護(hù)，很多孩子從小就走得很順利，但遇到困難就不知所措，受不了風(fēng)浪的考驗(yàn)。(一個家庭)。 父母應(yīng)該意識到，有必要給孩子設(shè)置“風(fēng)浪”，使孩子在遇到困難時更加勇敢進(jìn)取。 

但是這里的風(fēng)浪不是孩子們通過努力也不能完成的任務(wù)，而是通過日常生活中的小“障礙”，孩子們可以通過自己的努力克服。  安排孩子們讀偉人傳記對孩子們的成長也沒有幫助。通過讀偉人的故事。 告訴孩子們，面對困難和挫折時，我們應(yīng)該持什么態(tài)度，以及通過自己的努力如何克服這些困難。

2、言行不如身教

孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都渴望成功，他們對孩子的成長太著急了。 甚至可以做很多不利于孩子健康成長的行為。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下不好的印象，讓孩子感受到對父母的恐懼感和隔離感。

 也會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的逃避和無聊感。作為合格的家長，一定要對孩子充滿耐心。 父母要以身作則。在日常生活中給孩子們樹立榜樣孩子就像一張白紙，父母是孩子最親近的人。 他們的一舉一動也將深深銘刻在這張白紙上。

家長要注意自己的言行，努力成為有教養(yǎng)的人。 作為有教養(yǎng)的家長，具備自制力的條件，不把負(fù)面情緒放在孩子們面前。學(xué)會尊重、誠實(shí)、寬容、與子女溝通，以及制定孩子們彼此應(yīng)該遵守的規(guī)則。

3、有意識地延期

現(xiàn)在很多家庭的孩子都是父母眼中的寶貝，孩子要求什么，家長能做的都會盡可能滿足。 但是無限制地滿足子女的要求不是一件好事。在這種“即時滿足”中，孩子的性格急躁，任性，缺乏耐心，容易以自我為中心。 

不能感受到別人的辛苦，不能理解別人的努力。以后工作只能靠興趣輕松，沒有開始和結(jié)束。 父母應(yīng)該學(xué)會延遲滿足。孩子提出要求時，首先不要立即滿足孩子的要求，要以漸進(jìn)的方式有條件地讓孩子學(xué)會等待和接受。 

推遲滿足不僅是對孩子的教育，而且對孩子的心理成長也有很好的幫助。 很多測驗(yàn)顯示，孩子可以放棄眼前的誘惑，而“耐心”強(qiáng)的孩子比難以忍受誘惑的孩子更容易成功。

 通過自己的努力，可以得到自己想要的，讓孩子更能感受到父母的奉獻(xiàn)，學(xué)會為父母著想。 延遲滿足的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

六年級學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績

孩子不聽話是很多父母都會遇到的問題，不是所有孩子一開始都能成為一個聽話的好孩子，而是經(jīng)過父母正確耐心的教育和引導(dǎo)，孩子才變得聽父母的話。那么對于六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育呢？

六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育

1、給一些緩沖的時間或多給機(jī)會

巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應(yīng)你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會”，她往往會在用掉她最后一次機(jī)會時，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時間接受要求。

2、態(tài)度友善

如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點(diǎn)年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

3、采取一定的方式轉(zhuǎn)移寶寶注意力

對于特別不聽話的寶寶，當(dāng)對某些物品或者玩具非常想得到，并且有無理要求時，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩具，以此來轉(zhuǎn)移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標(biāo)物品。

4、適當(dāng)?shù)膽土P

對于六歲的孩子來說，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當(dāng)孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結(jié)果。當(dāng)孩子感到饑餓時，他會按時吃飯。

5、父母堅(jiān)持底線

孩子不聽話的時候比較多，孩子經(jīng)常被父母寵壞了，一點(diǎn)不順心就開始滿地滾撒潑，家長不要過于溺愛，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個行為有效之后孩子會記住這個行為，這個行為是有用的孩子就會一直用下去，平常教育孩子的時候就要堅(jiān)持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒用的，孩子就記住了。

6、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著6歲的孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

六年級學(xué)生怎么提高成績

五歲多的孩子剛剛萌發(fā)了自我意識，性格好動，想要做自己想做的事是一件正常的事，孩子經(jīng)常發(fā)脾氣主要是因?yàn)橄胍牡貌坏剑敲次鍤q多的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦呢？

五歲多的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦

五歲多這個年齡段的孩子，正處在人生的第一個反抗期，孩子會開始覺得自己就是家中的主人，是主宰者。只要是他們想的都可以做到，而家長如果還停留在對嬰兒階段的照顧方式，就會引起孩子的不滿和反抗，也就是家長說的脾氣不好，愛哭鬧。

從孩子生理和心理發(fā)展的角度看，這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象。隨著幼兒活動能力的增強(qiáng)，知識的不斷豐富，孩子的這種現(xiàn)象會逐漸消失。

至于五歲多的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，一方面是由于自身的控制力弱，當(dāng)外界事物和情境刺激孩子時，他的情緒就會出現(xiàn)爆發(fā)性，經(jīng)常從一端迅速發(fā)展到情緒的另一端；另一方面，孩子的言語的表達(dá)功能還不完善，也就是說孩子還不懂得用比較流利的語言來表達(dá)自己的感受，孩子只能用簡答的語言和肢體動作來表達(dá)自己的情緒，也就是你說的孩子一生氣就會發(fā)脾氣。

孩子發(fā)脾氣的時候，家長一定要保持冷靜。接受孩子的情緒，嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁窗l(fā)脾氣，鼓勵孩子把發(fā)脾氣的原因說出來，然后對癥下藥，合理安撫，如果孩子只是任性發(fā)脾氣，不會對自己和其他人造成危險，我們只要給他一個擁抱，然后引導(dǎo)他分散壞情緒就行。

五歲多的孩子他們的表達(dá)能力有限，無法表達(dá)自己內(nèi)心，不能得到理解，使他們沮喪暴躁只能通過發(fā)脾氣來表達(dá)，這時家長要用足夠的耐心鼓勵孩子，慢慢來；如果孩子是通過發(fā)脾氣來達(dá)到目的，家長要堅(jiān)持原則問題，讓孩子明白什么可以什么是不可以的；此時家人要統(tǒng)一教育，不能讓孩子以為有人幫忙，那教育肯定沒有意義。如果孩子一直發(fā)脾氣，那我們就轉(zhuǎn)移注意力。

五歲多的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，家長教育方法要得當(dāng)。家長對孩子亂發(fā)脾氣則采取耐心說服的方法，在說服無效的情況下，可適當(dāng)采取“冷處理法”，即暫時置之不理，直到孩子平靜下來。讓孩子意識到通過任性的哭鬧，發(fā)脾氣是達(dá)不到目的的。等孩子冷靜下來后抱著孩子輕拍他的后背，如果是小事可不必說話，如果是觸犯原則的錯誤，等孩子情緒平靜后再進(jìn)行勸解和教育。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了喜歡發(fā)脾氣的苗頭之后，應(yīng)該注意溝通和教育方式。孩子小的時候，其性格特點(diǎn)還未成形，因此，塑造性是比較強(qiáng)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子已經(jīng)有了一些不好的性格習(xí)慣，應(yīng)多和孩子溝通，而不是簡單粗暴的責(zé)罵。讓孩子知道什么是好的性格，什么行為是正確的。

同時，父母也要以身作則，用自己的言談舉止對孩子進(jìn)行影響，父母是孩子的第一任老師，因此，父母在孩子成長過程中，對于孩子性格塑造的作用是非常大的。

世界上沒有壞孩子，只要我們父母用心，掌握方法，我們的孩子都會擁有良好的性格和品德的。

怎么能提高孩子的學(xué)習(xí)成績

4歲孩子專注力差的話，家長要注意培養(yǎng)孩子的專注力，因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ畹脑捑蜎]辦法認(rèn)真做一件事，沒辦法學(xué)習(xí)到知識，作為家長一定要用科學(xué)合理的方式幫助孩子提高注意力。

4歲孩子怎么培養(yǎng)專注力

在教孩子學(xué)習(xí)之前，你可以先花一定的時間，把他學(xué)習(xí)的環(huán)境好好地整理一下，然后再叫他讀書。在剛開始的時候，孩子的學(xué)習(xí)時間不宜過長。

可以采用先讓他短時間地學(xué)習(xí)一會，然后讓他休息10分鐘，再讓他學(xué)習(xí)這樣反復(fù)的形式。經(jīng)過一段時間之后，你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時間。

在采用這種學(xué)習(xí)方式的時候，在孩子還沒有形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，母親一定要經(jīng)常坐在孩子的身邊給他以幫助。

給孩子講故事，事先說好了，故事講完了之后要提出問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他（假如這些問題能夠引起他的興趣），相信效果會更好。

就是通過讓4歲孩子完成特定的動作來達(dá)到培養(yǎng)專注力的目的。比如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作，都能達(dá)到這種效果。

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

實(shí)際上就是把眼睛看、耳朵聽和做動作結(jié)合起來，既訓(xùn)練了視覺和聽覺，又訓(xùn)練了動作，這種混合型注意力的訓(xùn)練難度大，注意力稍不集中就可能亂套，所以做這種類型訓(xùn)練要從最簡單的。

營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。

孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。