孩子上高二了家長(zhǎng)如何和孩子溝通？家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，首先需要調(diào)整自己的心理，應(yīng)該暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛的孩子，我們要一起成長(zhǎng)，我們要一起面對(duì)很多問題，我們會(huì)比別人生活的更幸福，更有樂趣。這樣才能為和孩子有效的溝通建立良好的基礎(chǔ)。

孩子上高二了家長(zhǎng)如何和孩子溝通？

1、遵循換位思考的原則。

父母要想和孩子溝通順暢，就要理解、體貼孩子，更需要開展換位思考。由于大家站的角度不一樣。看問題往往會(huì)有差異，假如學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

2、掌握溝通的辦法，拓寬溝通的話題。

與孩子溝通是門學(xué)問，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通辦法。

父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自身的孩子，孩子友在不同的年齡時(shí)期有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須通過(guò)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)來(lái)開展。將“我講”變“我聽”，努力傾聽孩子的心聲。傾聽時(shí)，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到你的關(guān)注與尊重；對(duì)孩子講的有道理的地方，要根據(jù)語(yǔ)言、目光或體態(tài)表示肯定；對(duì)于孩子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)不要急于糾正，不要打斷小朋友的講話；要理解孩子因?yàn)槟挲g和表達(dá)能力有限，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心想法而可能產(chǎn)生的偏見或者誤會(huì)。

3、溝通的話題不要只限于學(xué)業(yè)，應(yīng)該拓展話題。

家長(zhǎng)應(yīng)開展換位思考：假如我是孩子，我想說(shuō)什么，想聽什么，感受怎么？多從孩子的角度去想，溝通肯定會(huì)暢通，交流肯定會(huì)融洽。父母與孩子的談話內(nèi)容，可以多談怎么學(xué)做事、學(xué)共處、學(xué)做人等話題。孩子愿意聽，愿意聊，就表明他已經(jīng)在心里接受了家長(zhǎng)的一些思想和觀點(diǎn)，這樣，就無(wú)須家長(zhǎng)再苦口婆心地對(duì)孩子講大道理了。

4、針對(duì)不同性格的孩子，父母要夠采取不同的辦法溝通。

假如孩子性格內(nèi)向，父母應(yīng)主動(dòng)與孩子交談，鼓勵(lì)孩子談?wù)剬W(xué)校、教師、同學(xué)，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表看法。當(dāng)孩子說(shuō)出自身的觀點(diǎn)時(shí)，父母應(yīng)予以贊揚(yáng)；當(dāng)孩子與自身的觀點(diǎn)不一致時(shí)，父母也不要急于指正，要耐心地與孩子交換看法，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣孩子就能逐漸地愿意與父母交談。假如孩子性格外向，喜歡交談，父母就應(yīng)多聽孩子講，這樣孩子會(huì)感受到家庭的溫暖，并信任父母。