小學(xué)成績(jī)中上等到初中怎么樣？這個(gè)不能絕對(duì)說(shuō)，有的孩子到了初中之后爆發(fā)力就出來(lái)了，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，這個(gè)時(shí)候就可能突飛猛進(jìn)，還有的孩子到初中之后不適應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度消極，可能會(huì)掉到后面。

小學(xué)成績(jī)中上等到初中怎么樣：

我認(rèn)為這在于小學(xué)成績(jī)好的同學(xué)是否有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及能否認(rèn)真聽(tīng)懂老師對(duì)于中學(xué)學(xué)習(xí)生活的安排、建議。

有一大部分小學(xué)成績(jī)好的孩子是由于家長(zhǎng)的“夾持”和課外班的“灌頂”，可能已經(jīng)摸索到了學(xué)習(xí)的一些門(mén)徑，但是依賴性很強(qiáng)，這樣的孩子面對(duì)初中更是更難，甚至家長(zhǎng)也無(wú)法再“親授”了，那么無(wú)論是心理還是現(xiàn)實(shí)狀況都會(huì)受到打擊。

所以這類(lèi)孩子要主動(dòng)找老師學(xué)習(xí)方法請(qǐng)教途徑才能保持好的成績(jī)，如果按照小學(xué)的方法，一定會(huì)下滑。

初中是很容易出現(xiàn)“黑馬”的，即那些小學(xué)成績(jī)不好但腦袋靈光，又摸索到學(xué)習(xí)規(guī)律的孩子，他們?cè)诶蠋煹狞c(diǎn)播下會(huì)越來(lái)越好。

總之，建議家長(zhǎng)不要太“自以為是”或是“妄自菲薄”，要多和班級(jí)的老師溝通，讓孩子也多觀察同學(xué)們，多請(qǐng)教問(wèn)題，一定會(huì)提高成績(jī)。