當然應(yīng)該收手機。因為高三是一個學生一輩子最為關(guān)鍵的年份，要準備參加高考，學習時間十分緊張，根本不可能有時間去玩手機。所以，高三了，應(yīng)該把手機收了，專心致志準備參加高考。

高三有必要收手機嗎

建議沒收。

到了高三的學期，已經(jīng)到了全面沖刺高考的最關(guān)鍵階段，此時所有的心思都必須全部用在學習上。不是每個孩子的自控力都那么好。大多數(shù)人都是需要監(jiān)督的。別說是孩子，就是大人，每天玩手機也浪費了很多時間。

高中本來學業(yè)就重，壓力就大，再因為自控力差玩起手機，耽誤了休息，可想而知，對學習得造成多大的影響，更有可能會錯過理想的大學。所以建議沒收孩子手機，讓孩子能夠一心一意學習。

高三孩子玩手機的影響

時間管理困難：高三是重要的學習階段，需要學生投入大量時間和精力來備考。過多地玩手機會使高三學生分散注意力，無法合理安排時間，導致學習效率低下。

學習成績下降：過多地沉迷于手機會讓高三學生忽視學習任務(wù)，無法專心于課堂教學和復習，從而導致學習成績下降。

精神焦慮和壓力增加：手機中充斥著社交媒體、游戲等各種信息和刺激性內(nèi)容，過多地玩手機會使高三學生沉溺其中，增加了精神焦慮和壓力，對孩子的心理健康產(chǎn)生負面影響。

社交能力下降：過度沉迷于手機會導致高三學生與現(xiàn)實世界的交流減少，缺乏面對面的社交經(jīng)驗，從而對孩子的社交能力造成不良影響。

體育鍛煉減少：高三學生長時間使用手機會導致久坐不動，缺乏運動鍛煉。缺乏體育鍛煉會影響孩子的身體健康，增加患病風險，還可能影響孩子的身體發(fā)育。

高三孩子在家不學習老是玩手機怎么辦

首先，我們需要明確的是，手機并不是問題的根源，而是孩子不愿意學習的表現(xiàn)之一。因此，僅僅是把手機拿走，并不能解決問題。相反，這可能會讓孩子更加反感學習，甚至產(chǎn)生逆反心理。

其次，我們需要了解孩子為什么不愿意學習。是因為學習內(nèi)容不感興趣？還是因為學習壓力太大？或者是因為缺乏學習方法和技巧？只有了解了問題的根源，才能有針對性地解決問題。

最后，我們需要與孩子進行溝通和協(xié)商。我們可以和孩子一起制定學習計劃，讓孩子參與其中，增強他們的主動性和責任感。

同時，我們也可以和孩子商量，制定合理的手機使用規(guī)定，讓孩子在學習之余也能夠享受手機帶來的樂趣。