家長管不了的孩子，可以說明自己的管理方式出了問題，這樣的話，找出問題，改進(jìn)管理孩子的方式。不建議將孩子送到管教學(xué)校。

家長管不了孩子送到哪里管教

孩子不聽話，首先應(yīng)該嘗試通過家庭教育和溝通來解決問題。管不住孩子可能是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)或者沒有建立起有效的紀(jì)律機(jī)制。以下是一些教育孩子的建議：

確定哪些行為是可以接受的，哪些行為是不允許的，并與孩子明確溝通。確保規(guī)則簡明易懂，不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

表揚(yáng)孩子的積極行為，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們保持好的行為。

當(dāng)孩子違反規(guī)則或者表現(xiàn)不當(dāng)時(shí)，需要做出適當(dāng)?shù)募o(jì)律和懲罰措施。但要注意紀(jì)律和懲罰需要合理和公正，并且需要與孩子進(jìn)行討論和解釋，讓他們明白其行為的后果。

傾聽孩子的想法和需求，與他們保持良好的溝通。理解孩子的感受和情緒，嘗試解決他們的問題和困惑。

孩子往往會(huì)模仿父母和其他重要人物的行為。作為父母，要成為他們的榜樣，通過自己的行為傳遞正確的道德和價(jià)值觀。

孩子往往會(huì)通過展示問題行為來吸引父母的注意力。為了避免這種情況，要提供足夠的關(guān)注和陪伴，與孩子共度時(shí)間，并且給予他們足夠的關(guān)心和愛。

家長為什么管不住孩子

管不住孩子，應(yīng)該有以下幾個(gè)原因：

1、受家庭環(huán)境影響大。家庭是孩子的第一老師，最初三觀的形成，都是受家庭教育影響形成的。所以，父母的形象和性格對(duì)孩子影響是深遠(yuǎn)的。如果父母不注意形象，整天吵吵鬧鬧，甚至脾氣暴躁，你的孩子肯定將來脾氣不好。所以，管不住孩子，先要檢討一下自己。

2、受外部環(huán)境影響。現(xiàn)在社會(huì)，魚龍混雜，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，孩子接觸事物很多很多，光靠堵是堵不住的，往往越管越適得其反，因?yàn)楹⒆佣加幸活w好奇心，有的逆反心理很強(qiáng)，越不讓干啥越偷著干。所以，要疏堵結(jié)合。就拿上網(wǎng)玩游戲來說吧，為了不讓孩子偷偷去網(wǎng)吧，我們一面講清道理，一面在家中安上網(wǎng)，外面有的家里都有，但要約法三章，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，每天只讓他玩1小時(shí)游戲，這樣他不僅在我們的監(jiān)督下是自由的，而且，查資料什么的，都是在我們的引導(dǎo)下，防止他偏離方向。有的家長怕這怕那，不讓干這不讓干那，一味地強(qiáng)制管著，結(jié)果適得其反。

3、孩子個(gè)性太強(qiáng)。個(gè)性的形成還是因?yàn)槭軆?nèi)外環(huán)境影響大。但辯證地看，有點(diǎn)個(gè)性沒什么不好，決不能讓孩子成了書呆子。

4、管教方式不對(duì)。決不能用老一輩的“棍棒底下出孝子”方式來管孩子，要把孩子當(dāng)朋友，多溝通多交流，耐心聽聽孩子的想法，再對(duì)癥下藥，加以引導(dǎo)。孩子都是講道理的。當(dāng)然，決不能由著他的性質(zhì)，不對(duì)的要堅(jiān)決反對(duì)和制止，并耐心說教，而不是拳打腳踢，簡單粗暴。

家長在教育孩子時(shí)要避免哪些行為

1、杜絕打孩子。在父母的拳頭之下，孩子的自尊心也會(huì)被打得一敗涂地，容易讓孩子認(rèn)為我已經(jīng)這樣，那我就繼續(xù)這樣吧,，通俗點(diǎn)就是破罐子破摔的心理。而且在父母長期的熏染下，孩子在與小朋友發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)認(rèn)為只有武力才能解決問題，，會(huì)有暴力傾向。

2、父母的嘮叨。記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲宜囊粋€(gè)碗、一個(gè)杯子這些事情，然后進(jìn)行長篇大論，大道理一堆接一堆，其實(shí)在聽她說的時(shí)候我已經(jīng)形成了自我屏蔽模式，然后左耳朵進(jìn)右耳朵出的這種狀態(tài)，在以后的生活中摔碗現(xiàn)象反而在逐步增加，我記得我媽媽就因?yàn)檫@事，買了很多很多的碗。其實(shí)父母的反復(fù)嘮叨只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

3、父母的爭吵。父母經(jīng)常在孩子面前爭吵會(huì)讓孩子認(rèn)為，造成如此局面是由于自己的原因。從而內(nèi)心十分自責(zé)。大人的激烈言行，容易讓孩子產(chǎn)生恐懼、害怕、悲傷、無助等情緒，會(huì)對(duì)家庭缺乏安全感。

4、父母的挖苦、諷刺。看到孩子的成績單，媽媽說了一句“你如果能學(xué)好，就沒有學(xué)不好的了”，父母這些錯(cuò)誤行為會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣以及趕上去的信心。長期的處于壓抑狀態(tài)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。