現(xiàn)在的初中學(xué)生大部分都有手機(jī)。手機(jī)對(duì)于初中學(xué)生具有很大的吸引力，但是家長(zhǎng)要控制初中學(xué)生過(guò)度玩弄手機(jī)，影響正常的學(xué)習(xí)。

初中生應(yīng)該有手機(jī)嗎

個(gè)人認(rèn)為，初中學(xué)生最好不要有自己的手機(jī)，具體原因請(qǐng)往下看：

第一，初中孩子的約束力還不是很強(qiáng)，很容易就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)，從而沉迷于此。其次，長(zhǎng)期玩手機(jī)的孩子視力下降得比其他同齡孩子快得多，而且頸椎也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期低頭不動(dòng)而頸椎不舒服。除了身體上的一些改變，玩手機(jī)還會(huì)使孩子沉浸在虛擬世界中不愿抽身，與外界的交流也會(huì)日漸減少，這是造成父母與孩子之間隔閡產(chǎn)生的重要因素。

第二，喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降。當(dāng)孩子受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸就會(huì)喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而且，學(xué)校是不允許孩子帶手機(jī)的，所以就算孩子有了自己的手機(jī)，他也不能帶到學(xué)校；另外手機(jī)的誘惑非常大，孩子稍有不注意就會(huì)有沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以初中生，建議家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi)手機(jī)。

第三，手機(jī)可以隨時(shí)隨地獲取互聯(lián)網(wǎng)上的信息，這些信息中可能包含不良信息，如低俗、暴力、恐怖等，對(duì)初中生的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。黃色信息、黃色網(wǎng)站對(duì)涉世不深的青年學(xué)生來(lái)講，危害極大，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

同時(shí)，學(xué)生沉迷手機(jī)會(huì)使親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)縹緲，亂交朋友，情感糾紛不斷。家長(zhǎng)在手機(jī)的管理過(guò)程中難免和子女發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)的一片好心學(xué)生并不理解。手機(jī)使學(xué)生們的交際范圍迅速擴(kuò)大，有的學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)。給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的麻煩和障礙。

最后，頻繁使用手機(jī)破壞校規(guī)，影響教與學(xué)。長(zhǎng)期使用手機(jī)看小說(shuō)玩游戲深夜不睡，嚴(yán)重降低學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至通過(guò)手機(jī)舞弊，弄虛作假，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

孩子沉迷手機(jī)的危害

1、表達(dá)才能下降

跟著電子產(chǎn)品興起，許多孩子喜愛(ài)沉迷手機(jī)，可能會(huì)窩在家里用手機(jī)或平板電腦看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲，這樣的話(huà)使得孩子不喜愛(ài)和他人往來(lái)、游玩或溝通，長(zhǎng)時(shí)刻下去會(huì)削弱孩子表達(dá)才能和語(yǔ)言組織才能，會(huì)讓他們性情變得更加內(nèi)向，且缺少自信心。

2、精神上的影響

孩子沉迷手機(jī)后，會(huì)以為網(wǎng)絡(luò)的國(guó)際里比實(shí)際中的世界有趣多了，從此變得不愛(ài)與同學(xué)溝通，把自己的世界關(guān)閉起來(lái)，這樣會(huì)影響孩子的人際溝通才能。

3、與實(shí)際脫節(jié)

孩子的健康成長(zhǎng)肯定是需要與外界觸摸，而現(xiàn)在的大多數(shù)孩子只要有空就捧著手機(jī)，一朝一夕就會(huì)沉迷手機(jī)，而形成與實(shí)際世界脫節(jié)，變得自閉。

如何管控孩子使用手機(jī)

1、嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

首先，家長(zhǎng)要拋棄沒(méi)收手機(jī)就可以切斷孩子玩手機(jī)之心的想法，因?yàn)楹⒆舆m當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)有利于成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給手機(jī)孩子玩，但是要控制時(shí)間，以免孩子玩上癮了。家長(zhǎng)可以在手機(jī)上裝一個(gè)防沉迷工具，通過(guò)軟件去控制孩子玩手機(jī)要比人控制孩子玩手機(jī)有效得多。

家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)使用時(shí)間設(shè)置，對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行全方面的控制，比如一天只能玩一小時(shí)，超過(guò)一個(gè)小時(shí)，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。

2、控制手機(jī)里面的內(nèi)容

當(dāng)孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，家長(zhǎng)又怕孩子偷偷地玩手機(jī)，其實(shí)這個(gè)很好控制，你只需要在應(yīng)用時(shí)長(zhǎng)設(shè)置里面設(shè)置一下就可以了，你可以禁止孩子打開(kāi)所有的應(yīng)用，除了網(wǎng)課應(yīng)用之外。

除了應(yīng)用，你還可以對(duì)網(wǎng)址進(jìn)行控制，一鍵屏蔽掉不利于孩子成長(zhǎng)的網(wǎng)站，比如一些成年人看的東西。

3、陪伴孩子

假期不要天天宅在家，因?yàn)樵诩页送媸謾C(jī)就沒(méi)有其他的事情可以做的，所以家長(zhǎng)可以帶孩子多出去走走，看看外面的世界，這樣也有助于孩子放松自己。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以多與孩子溝通，了解孩子的興趣愛(ài)好，這是提升親子關(guān)系的重要橋梁。