孩子嫌?jì)寢専@時(shí)候媽媽一定要反思自己有什么做的不對(duì)的地方。并且細(xì)心的耐心的和孩子進(jìn)行一次交談。對(duì)孩子道歉以后改正自己的一些壞毛病，取得孩子的原諒孩子。

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一：改變說(shuō)話方式

很多家長(zhǎng)把“家長(zhǎng)”角色看得過(guò)重，對(duì)孩子的言語(yǔ)總是高高在上，認(rèn)為自己是父母，無(wú)論說(shuō)什么做什么都是為孩子好，那孩子就應(yīng)該無(wú)條件的配合。

可孩子不是父母的附屬品，是具備獨(dú)立思緒的個(gè)體，他有他自己的想法和判斷能力，即使是錯(cuò)誤的，父母也不應(yīng)該以命令的語(yǔ)氣咄咄逼人，而是應(yīng)該態(tài)度緩和的與孩子交流，讓孩子了解自己想法行為的不當(dāng)。

家長(zhǎng)注意和孩子的溝通語(yǔ)言，既能解決當(dāng)下問(wèn)題，又不破壞良好親子關(guān)系，雙贏，何樂(lè)而不為？

每個(gè)孩子都希望有溫柔的媽媽，了解他的媽媽。家長(zhǎng)遇到問(wèn)題，對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，只能加劇問(wèn)題的嚴(yán)重性，毫無(wú)意義。

父母理解孩子，善待孩子，支持孩子，這些都是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，更是遇到挫折不怕的勇氣。在困難面前，孩子不會(huì)害怕，因?yàn)樗辣澈笥懈改冈跓o(wú)條件的支持，即使自己沒(méi)有做好，父母也不會(huì)否定，指責(zé)，挖苦。

父母做到通情達(dá)理，溫柔中又不失原則，孩子怎么會(huì)嫌你煩呢？

第二：正能量鼓勵(lì)肯定

很多父母是很鐵不成鋼，要求高，見(jiàn)不了孩子差，總是習(xí)慣與其他孩子比較，然后產(chǎn)生焦慮情緒，最后發(fā)泄在孩子身上。

當(dāng)父母消極，否定打擊下，孩子只能越來(lái)越差，最后直接放棄，真的成了扶不起的阿斗。

孩子的成長(zhǎng)有快有慢，正如人的智商有高有低，家長(zhǎng)不能一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求，學(xué)著給孩子時(shí)間，靜等花開(kāi)。

父母要學(xué)會(huì)正面鼓勵(lì)孩子，不拿孩子跟別人比較，讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)淡化缺點(diǎn)。正能量的信息會(huì)促使孩子積極，得到父母的肯定，更有自信。有了前進(jìn)的動(dòng)力，離成功的曙光還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

如果家長(zhǎng)帶給孩子的都是負(fù)面信息，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤被無(wú)限放大，孩子沉溺在自己的不足之中會(huì)越發(fā)自卑，內(nèi)心也會(huì)變得焦慮不安。被負(fù)面情緒影響的孩子沒(méi)有耐心聽(tīng)父母的教導(dǎo)，于是，父母一張口，孩子就嫌煩。

青春期的孩子，父母一說(shuō)話就嫌煩，家長(zhǎng)束手無(wú)策的情況下，改變不良的教育方式，試著改變說(shuō)話方式，正能量鼓勵(lì)，相信孩子會(huì)越來(lái)越好的。

媽媽的哪些行為會(huì)讓孩子感到厭煩

過(guò)度保護(hù)與控制

在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母往往對(duì)子女抱有極高的期望，希望他們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，過(guò)度的保護(hù)與控制卻可能適得其反，讓子女感到束縛和壓抑。這種過(guò)度保護(hù)與控制的行為表現(xiàn)在多個(gè)方面，如過(guò)度干涉子女的交友、學(xué)習(xí)、生活等方面，不給予子女足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)。

在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的子女，可能會(huì)感到自己無(wú)法呼吸，仿佛生活在父母的掌控之下。他們渴望擁有自己的空間和自由，希望能夠按照自己的意愿和興趣去探索和嘗試。然而，父母的過(guò)度保護(hù)與控制卻往往限制了他們的自由，讓他們感到無(wú)法擺脫束縛。這種感受會(huì)讓子女對(duì)父母的行為產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生叛逆心理。

缺乏溝通與理解

在忙碌的生活中，父母可能會(huì)忽視與子女的溝通和交流。他們可能更關(guān)注于工作、家庭等事務(wù)，而忽略了子女的內(nèi)心感受和需求。這種缺乏溝通與理解的行為會(huì)讓子女感到被忽視和不被重視，從而產(chǎn)生孤獨(dú)感和無(wú)助感。

過(guò)度比較與批評(píng)

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，父母可能會(huì)將子女與他人進(jìn)行比較，希望他們能夠超越同齡人。然而，過(guò)度的比較和批評(píng)卻可能讓子女感到自卑和沮喪，影響他們的自信心和積極性。

忽視子女的情感需求

在成長(zhǎng)過(guò)程中，子女不僅需要物質(zhì)上的滿足，更需要情感上的支持和關(guān)愛(ài)。然而，一些父母可能會(huì)忽視子女的情感需求，只關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和成績(jī)。這種忽視會(huì)讓子女感到被忽視和不被重視，從而影響他們的心理健康和成長(zhǎng)。

媽媽應(yīng)該如何與孩子溝通

1、首先要和孩子采取平等對(duì)話的方式，而不能使用高壓方式來(lái)進(jìn)行教育。這是不可取的辦法，也容易讓孩子封閉自己的想法，從而不能進(jìn)行有效溝通。平等對(duì)話在孩子的逆反期是尤為重要的教育溝通方法。

2、在和孩子溝通時(shí)，首先要靜下心來(lái)，站在孩子的立場(chǎng)上思考一下問(wèn)題。這就會(huì)更好的了解孩子的想法，從而在進(jìn)行溝通時(shí)更有針對(duì)性和目的性，也能夠讓溝通的交流產(chǎn)生較小的障礙性。因此只有了解清楚孩子的想法之后，作為家長(zhǎng)才可以更好的去教育和引導(dǎo)孩子。

3、在對(duì)于孩子的教育上還需要有足夠的細(xì)心和耐心，而不能武斷的解決教育問(wèn)題。這樣只能促使今后的溝通進(jìn)一步的惡化，所以要在教育上做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，這樣才可以盡大可能的避免產(chǎn)生較多的和孩子的溝通障礙。