孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

14歲可以不上學(xué)嗎

不想上學(xué)雖然不構(gòu)成違法，但是學(xué)習(xí)才是正確的道路。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子繼續(xù)上學(xué)。

1、與孩子溝通

14歲孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚他們到底是為什么不去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的，也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

2、理解孩子的壓力

面對(duì)14歲孩子不上學(xué)的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，他們不去上學(xué)自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把他們批評(píng)的一無(wú)是處。要知道，父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起他們的逆反心理，讓14歲小孩對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。所以父母面對(duì)這種情況，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定。比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、培養(yǎng)孩子的人生觀(guān)

價(jià)值觀(guān)建立于人生觀(guān)之上，一個(gè)有健康、積極人生觀(guān)的14歲孩子，對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的態(tài)度定會(huì)是積極的，是一定不會(huì)厭學(xué)的。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一種過(guò)程，是一種完善自我的途徑，而不是以得分高低為目的。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危粋€(gè)自信的學(xué)生他可以隨時(shí)接受所有的不確定和波動(dòng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)的心理，從根本上改變厭學(xué)現(xiàn)象。

14歲孩子不想上學(xué)可能有哪些原因

1、在學(xué)校被欺負(fù)了。這種情況也是很常見(jiàn)的，孩子會(huì)害怕去學(xué)校。這是，家長(zhǎng)不妨與孩子的班主任好好的溝通一些，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話(huà)，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后也不會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

2、學(xué)習(xí)困難。14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來(lái)越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)變得困難了而選擇用不想上學(xué)的方式來(lái)逃避。家長(zhǎng)不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

3、不喜歡某一個(gè)老師。14歲的孩子出現(xiàn)偏科也是常有的事情，而不喜歡某一個(gè)老師也是造成偏科的原因。如果孩子是因?yàn)檫@樣不去上學(xué)，那么家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師其實(shí)是很辛苦的一個(gè)職業(yè)，也許你對(duì)他有看法是還不了解他，嘗試著把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，或許對(duì)老師的看法也會(huì)有所不同的。

14歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何做

1、接納叛逆期

接納意味著不會(huì)由于孩子叛逆期對(duì)他有所成見(jiàn)，不會(huì)由于叛逆行為對(duì)他全面否定，由于叛逆期便是一個(gè)孩子向內(nèi)尋找自我，走出迷茫與矛盾的重要階段。咱們要支持他，給予他更多安全感與認(rèn)可，這樣才干幫助走出叛逆。

2、樹(shù)立信任，削減隔膜

信任的樹(shù)立有助于削減叛逆期的隔膜，削減孩子對(duì)咱們的抵抗心情，對(duì)咱們愈加信任，有安全感。樹(shù)立信任要家長(zhǎng)以身作則，在孩子面前做一個(gè)值得信任且有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕恕?/p>

3、認(rèn)可、鼓舞，看見(jiàn)生長(zhǎng)

放下對(duì)叛逆期的成見(jiàn)，過(guò)度重視孩子的不足，只會(huì)無(wú)限擴(kuò)大孩子的缺陷，忽視孩子的閃光點(diǎn)。是的，咱們的孩子并非一無(wú)可取，背叛期給他們帶來(lái)的不僅有糟糕的心情，還有充溢無(wú)限活許的青春奮發(fā)向上，去看見(jiàn)孩子的生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)認(rèn)可，讓孩子更有成就感，去鼓舞孩子，不要?jiǎng)虞m潑冷水，多給孩子正面反饋。