要找到孩子不愿意上學(xué)的原因，可以問問孩子，或者和老師，同學(xué)去了解情況。傾聽孩子內(nèi)心的聲音和想法，了解孩子是否在生活或?qū)W習(xí)上遇到了難題，幫助孩子解決分析問題，引導(dǎo)他樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度觀念。

小學(xué)生不愛上學(xué)怎么教育

1、和孩子進(jìn)行溝通

小學(xué)生不去上學(xué)一定是有原因所在的，如果你找不到問題所在就解決不了這個(gè)問題，所以家長不應(yīng)該指責(zé)或者強(qiáng)行孩子上學(xué)，進(jìn)行理性的溝通，找到問題所在我相信孩子會(huì)聽話上學(xué)的。

比如，有的小孩比較害怕或者很難獨(dú)立，也就是說家長太過分溺愛自己的小孩，進(jìn)入小學(xué)后，一下子很難適應(yīng)獨(dú)立集體環(huán)境。在這樣的情況下，家長要懂得鼓勵(lì)自己的孩子，或者說自己會(huì)陪著他去學(xué)校，讓孩子覺得自己長大了，或者父母就在身旁，這樣孩子可能會(huì)鼓起勇氣去上學(xué)。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)父母找到小學(xué)生不去上學(xué)的原因以后，就要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。家長可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣的事情都可以去嘗試。

3、在孩子考試成績不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的中學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)。

4、家長不要有攀比的心理

有的家長希望將自己的孩子和別人的孩子作比較，別人家的孩子上了哪個(gè)輔導(dǎo)班，就給自己的孩子也報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，別人家的孩子考了好的成績，就要求自己的孩子一定要超過他。這種不切實(shí)際的要求，將分?jǐn)?shù)看的過于重要的行為，會(huì)給孩子帶來非常大的壓力，嚴(yán)重的就會(huì)出現(xiàn)不去上學(xué)的心理。

因此，家長要讓小學(xué)生自由的生長，給他自己的空間，不要過多的要求和干涉，要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣，將被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)。

小學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)障礙。有些小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很努力，可由于智力或其他方面的問題，聽不懂老師講的課，或不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試成績不理想。但學(xué)生的自尊心又特強(qiáng)，覺得自己不如同學(xué)學(xué)習(xí)好，很沒面子，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)。

2、害怕老師。有些學(xué)生因?yàn)槟承┰颍瑢?dǎo)致害怕某個(gè)老師或者是不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)而就不想去上學(xué)。因?yàn)槿ド蠈W(xué)就要面對老師，學(xué)生看見老師心里就不舒服，就焦慮，就恐懼，可學(xué)生還不敢把這種情況告訴家長，只說不想上學(xué)。

3、同學(xué)欺負(fù)。有些小學(xué)生性格內(nèi)向、膽小或不合群，在學(xué)校沒朋友，會(huì)被有些學(xué)生欺負(fù)。被欺負(fù)了不敢反抗，也不敢給老師說。時(shí)間久了，孩子就會(huì)壓抑，討厭上學(xué)。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣？孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣背后的成功秘訣

因素一：積極的家庭氛圍

家庭是孩子成長的搖籃，一個(gè)積極、支持的家庭氛圍能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境。父母的支持和鼓勵(lì)，是孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要?jiǎng)恿Α?/p>

因素二：明確的期望和目標(biāo)

孩子需要明確知道父母和自己的期望是什么。設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助孩子集中精力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和計(jì)劃性。

因素三：一致性和規(guī)律性

一致性和規(guī)律性是建立習(xí)慣的關(guān)鍵。孩子需要有規(guī)律的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣可以幫助他們建立起穩(wěn)定的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

因素四：自我調(diào)節(jié)能力

自我調(diào)節(jié)能力是指孩子能夠管理和控制自己的行為和情緒。這種能力可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中保持專注，克服困難和挑戰(zhàn)。

因素五：積極的心態(tài)

積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。孩子需要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，保持樂觀的態(tài)度，相信自己能夠不斷進(jìn)步和成長。