小孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因有很多。手機(jī)游戲具有吸引力，趣味性高，可以讓小孩子在玩耍中獲得快樂(lè)和滿足感。現(xiàn)代父母的生活方式也讓小孩子越來(lái)越依賴手機(jī)，比如忙碌的工作使他們無(wú)暇照顧孩子，為了讓孩子安靜下來(lái)，便會(huì)把手機(jī)交給孩子。總之，愛(ài)玩手機(jī)是小孩子當(dāng)前的一種習(xí)慣和現(xiàn)象，我們要引導(dǎo)孩子科學(xué)、合理地使用手機(jī)。

孩子為什么愛(ài)玩手機(jī)的原因

1、受到家長(zhǎng)影響：手機(jī)的普遍性毋庸置疑，就算不去看那些小孩子，很多做家長(zhǎng)本身其實(shí)也是經(jīng)常抱著手機(jī)不放，這樣其實(shí)就會(huì)給孩子一種心理暗示，認(rèn)為玩手機(jī)本質(zhì)上只是一件很正常的事情，畢竟家長(zhǎng)就是孩子的表率，家長(zhǎng)的每一個(gè)行為都會(huì)成為孩子被言傳身教的素材，因此家長(zhǎng)自己本身沉溺于手機(jī)其實(shí)就是孩子沉迷手機(jī)的原因之一，因?yàn)楹⒆泳哂休^強(qiáng)的模仿能力，就會(huì)開(kāi)始模仿大人的行為，從而癡迷上玩手機(jī)。又因?yàn)榧议L(zhǎng)本身自己沒(méi)有做好，在訓(xùn)斥孩子不要沉迷手機(jī)的時(shí)候又會(huì)顯得蒼白無(wú)力，被孩子質(zhì)疑。

2、生活環(huán)境的限制：現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門(mén)活動(dòng)的場(chǎng)地，往往一出門(mén)就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機(jī)就可能會(huì)成為孩子的“最佳伴侶”。

3、家長(zhǎng)無(wú)力陪伴：很多家長(zhǎng)工作都是比較忙的，繼而沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子無(wú)處“傾述衷腸”，只能與手機(jī)為伴。因此手機(jī)本質(zhì)上只是孩子在缺乏陪伴時(shí)排解孤獨(dú)的方法之一，在訓(xùn)斥孩子沉迷于手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)自己也應(yīng)當(dāng)檢討自身，是否平常給孩子的陪伴太少。

4、孩子的好奇心強(qiáng)，但是自制力差：手機(jī)功能很多，并且具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，而小孩子的性格決定了孩子注定會(huì)被內(nèi)容豐富且未知的東西好奇，而手機(jī)恰好就能夠滿足這一條件，自然孩子就會(huì)很容易沉迷于其中，這是由小孩子的性格天然決定的，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)當(dāng)努力去轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子愛(ài)玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、保持尊重、信任，始終相信自己和孩子能學(xué)會(huì)面對(duì)手機(jī)，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槭謾C(jī)的事情和孩子翻臉、吵架甚至搶手機(jī)，砸手機(jī)。

2、保持看見(jiàn)和溝通，看見(jiàn)背后的需求，平時(shí)多聊天溝通，了解孩子的身心狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)冷靜介入，在溝通當(dāng)中表明監(jiān)管的意圖，不是不讓玩手機(jī)，而是怎樣正確合理適度地玩手機(jī)。不是為了管控，而是愛(ài)你有義務(wù)要幫助你、保護(hù)你。

3、引導(dǎo)從生活中獲得快樂(lè)、自信和認(rèn)可。手機(jī)讓人上癮的游戲和短視頻，就是刺激人的多巴胺和成就感，那就要在平時(shí)的生活當(dāng)中獲得快樂(lè)和自信。引導(dǎo)孩子從閱讀、運(yùn)動(dòng)、大自然、音樂(lè)、與人交流中獲得快樂(lè)。

引導(dǎo)從自身的善良、勤勞、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人等美好的品質(zhì)中獲得他人的認(rèn)可。平時(shí)只要做了好事對(duì)的事，都要及時(shí)具體的表?yè)P(yáng)和反饋。

反之，不要一天到晚批評(píng)嘮叨，盯著孩子的缺點(diǎn)，甚至打罵孩子，日常生活當(dāng)中低自尊的孩子，一旦接觸游戲極易沉迷，因?yàn)橛螒虍?dāng)中你玩得再菜都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)你真厲害，游戲恰好滿足了他在平時(shí)生活當(dāng)中滿足不了的需求，每個(gè)人都需要自信心和價(jià)值感。

4、優(yōu)先建立良好生活習(xí)慣和技能。人的自律就像肌肉一樣，需要持之以恒的練習(xí)，所以在平時(shí)的生活當(dāng)中，注重建立一點(diǎn)一滴的生活習(xí)慣，盡量延遲給孩子看手機(jī)或者直接給個(gè)手機(jī)的時(shí)間。重點(diǎn)養(yǎng)成吃飯、睡覺(jué)、溝通、運(yùn)動(dòng)、閱讀、整理、家務(wù)、社交、時(shí)間管理等好習(xí)慣。

5、滿足想看的需求，但不會(huì)滿足無(wú)休無(wú)止的欲望。就像吃零食一樣，在滿足需求的時(shí)候盡量引導(dǎo)選擇相對(duì)健康一點(diǎn)的，比如動(dòng)畫(huà)片、紀(jì)錄片、優(yōu)質(zhì)電影，還可以用手機(jī)聽(tīng)歌、畫(huà)畫(huà)、搜索信息、上網(wǎng)課、做攻略等，但要控制娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)閵蕵?lè)是會(huì)產(chǎn)生欲望的。

6、定規(guī)則樹(shù)榜樣。基于孩子的需求，和孩子一起制定規(guī)則，定好什么時(shí)候玩，玩多久，玩得內(nèi)容是什么，定好了規(guī)則就要遵守，但不要死守，特殊情況可以靈活調(diào)整，而且規(guī)則過(guò)一段時(shí)間也是可以互相商量改變的。

自己也要做好示范，不要沒(méi)事拿個(gè)手機(jī)，用手機(jī)的時(shí)候跟孩子解釋下，我需要用手機(jī)查看下工作信息，付款，看新聞，示范做好不要沒(méi)事刷短視頻、玩游戲、聊天等。

家長(zhǎng)強(qiáng)行沒(méi)收手機(jī)后果

1、孩子會(huì)讓父母造成憎恨。孩子并沒(méi)有演化出自律精神的好機(jī)會(huì)，他很有可能會(huì)悄悄借同學(xué)們的玩游戲，并不會(huì)從源頭上勇于承擔(dān)責(zé)任任。但凡家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不能打游戲”的，孩子一定摸了摸手機(jī)游戲就不肯放開(kāi)手，如果有一個(gè)機(jī)遇就趕快玩。家長(zhǎng)監(jiān)督的成本較高，一不留神，手機(jī)上、平板卻被孩子找到，孩子也很容易沉迷其中。

2、造成孩子的抵抗。孩子期盼遭受父母尊重，希望和父母相對(duì)平等關(guān)聯(lián)。假如父母強(qiáng)制性收走孩子手機(jī)，徹底蔑視孩子的念頭，孩子就會(huì)更為反叛，覺(jué)得父母不理解自己，乃至反感父母、憎恨父母，孩子就會(huì)造成抗拒心理，父母越不許干什么，他就越干什么。

3、傷害親子關(guān)系。你不讓孩子玩手機(jī)明明是為了孩子好，但是孩子只會(huì)認(rèn)為你不理解他，轉(zhuǎn)身就會(huì)去找接納他的朋友，他會(huì)迅速找一個(gè)可以一起玩手機(jī)的圈子，這個(gè)時(shí)候再想把孩子拉回來(lái)就很難了。