家長面對孩子不想上學的情況，需要用正面的態度去和他進行交流。首先要了解孩子為何不想上學，可能是學習內容不感興趣、課業壓力過大或者與同學之間存在摩擦等問題。

小孩不愿意上學怎么樣溝通

1、操控心情不打罵好好溝通：孩子不想去校園了，作為家長肯定會氣憤，但依然要操控好自己的憤怒心情，要知道打罵處理不了底子問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去校園的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力：孩子不去校園了，家長不能只管自己的尊嚴或者體面，以為孩子不去校園了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點思考一下問題，這樣問題才簡略處理。

3、根據原因處理孩子遇到的難題：孩子不去校園了，天然是有原因的，家長根據孩子提出不去校園的原因，好好和孩子溝通，協助孩子處理問題，假如孩子學習壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師溝通一下，降低學習壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧慮和擔心，才是處理的方法。

4、和孩子教師溝通一下：假如孩子比較內向，底子不和自己溝通，也不告知自己不想去校園的原因，家長能夠和孩子的教師聯絡一下，問一下孩子在校園的最近表現，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

如何避免孩子產生厭學情緒

1、幫助孩子樹立信心

孩子都會很在意別人對他的評價，所以幫助孩子樹立自信是擺脫厭學情緒的關鍵。家長要學會引導孩子，不要過多的拿孩子攀比，讓孩子產生“別人都可以，只有我不行”的觀念；而是要讓孩子樹立“別人都可以，那我也可以”的觀念。克服困難的最好方法就是先直面困難，首先消除孩子對學習的恐懼和逃避心理，在孩子擅長的科目上多下功夫，樹立孩子的自信，從而激發學習熱情。

2、提高孩子的學習能力

如果孩子是學習跟不上，總是在學校和家中受到批評和打擊，那么就容易產生破罐子破摔的厭學情緒。所以對于家長和老師而言，也要及時的發現孩子的問題，找到方法，給孩子的學習做出實際的幫助，而不是一直都采取批評的方法。如果孩子的學習能力提高了，成績自然會上去，孩子變得自信，學習的興趣自然而然就會產生。

3、教孩子接納焦慮

要知道，出現厭學情緒的孩子，其內心可能是非常矛盾且焦慮的，一方面自己也想努力，一方面又會被現實的壓力擊垮。這時家長還要教會孩子如何接受自己。焦慮的產生，往往是人無法面對真實的自己，孩子也是一樣。

如果孩子不能接受一個成績不好，學習不好的自己，那么他就會變得焦慮，從而加劇厭學情緒的產生。家長在這時要及時把孩子拉出泥潭，讓孩子認識到一定的焦慮其實是對人有積極作用的，但過量的焦慮就會帶來太大的心理壓力。同時也讓孩子了解到焦慮其實是源于人對自己的美好期望，讓孩子降低對自己的期望，從而減輕孩子的壓力，讓他從焦慮中走出來。

如何培養孩子良好的學習習慣

第一，學習計劃的制定一定要符合孩子的實際情況。每個目標的完成時間不要太長，任務不要太重，讓孩子自己認可為宜。等過了一段時間，再慢慢加大作業量。

第二，讓孩子養成專心學習的習慣，每做一個小任務一定要專心，心無旁騖，不要一會兒喝點兒水，一會兒吃點兒零食，一會兒上趟廁所，一定要一鼓作氣把任務完成了，再去做別的。這一點很重要，有點孩子只要開始寫作業就來事兒了，家長要及時提醒，幫助孩子改正。

第三，學會整理難題和錯題，最好把它們整理在一個本子上。孩子做作業時出現比較難的，當時不會做，不要卡著進行不下去，要把它做好標記放在那里，繼續做別的題。別的題做完了，再把它整理在難題和易錯題集上，集中處理。這個集子也是以后孩子復習的重點。

第四，養成獨立思考的習慣，出現不會做的題，首先盡量要獨立思考，實在不會的再求助別人或工具書。其實很多家庭作業難度不大，都是課上學過知識的鞏固，孩子只要認真細心，基本都能完成。

第五，養成及時復習的習慣。“溫故而知新”，難題和易錯題集是復習的重點。家長要提醒孩子及時復習，以避免出現負積累。好的習慣一生受益。