一般而言，大多數(shù)孩子都會經(jīng)歷一定程度的叛逆期。叛逆期是一種正常的生理和心理發(fā)展階段，通常在青春期開始前后開始，到青春期后期結束。

孩子有叛逆期正常嗎

正常，小孩幾乎都會有叛逆期，所謂叛逆期是指青少年正處于心理從幼稚到獨立成熟的過渡期。在這期間，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)管與監(jiān)護。反對父母把自己當小孩，而以成人自居。從過去單純聽話的孩子，變得桀驁不馴，反叛與對抗性很強烈。

孩子在成長發(fā)育的過程中，會經(jīng)歷三個叛逆期，其中青春期叛逆期最為嚴重，這也是孩子心智逐漸成熟，想脫離父母的管制的表現(xiàn)。

相比較，男孩比女孩更叛逆，同樣，相比較，幼時受父母管制嚴格，父母暴力教育以及父母雙方離婚后，單親獨自教育不當?shù)暮⒆优涯嫫诟鼑乐兀⒆訒谐鎏拥那闆r。

叛逆期的表現(xiàn)比較多：不再對大人的話言聽計從，覺得自己長大了，有自己想法，能和大人抗衡了。

反對父母把他們當小孩，處處管制，對事物有批判精神，表現(xiàn)為總是和父母對著干，你讓我往東我偏往西。不允許父母不尊重她，不敲門進她房間，想要自己的空間。

家長該怎樣正確引導和處理叛逆期出現(xiàn)的各種問題

1、尊重：孩子處于叛逆期時，家長一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識相對比較強，希望通過自己做主決定部分事情。這時一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少；

2、鼓勵：可以引導孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵，讓孩子產(chǎn)生被認可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少；

3、溝通：當孩子處于叛逆期時，一定要注意多和孩子進行溝通、理解，讓孩子將想法說出，將其作為成人來引導，而不是控制或批評、教育。將其當成大人來尊重和對待，會讓孩子的自我意識得到充分滿足，叛逆期行為也會減少；

4、和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會特別明顯。這時家庭氛圍特別重要，如果每個家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會有所收斂，這時家長的榜樣作用對于孩子顯得格外重要。

孩子產(chǎn)生叛逆的原因，大體可以分為四個：

1、孩子思維發(fā)育趨于成熟。初中生剛剛進入青春期，大腦發(fā)育逐漸成熟并趨于健全，對事物和世界開始有了自己的認知和觀點。從前他們崇敬父母，但是現(xiàn)在隨著生活空間和交往范圍的擴大，以及電視和網(wǎng)絡等媒體得到的信息，發(fā)現(xiàn)父母的觀點不總是正確的，進而對父母管教產(chǎn)生了質疑和否定，甚至出現(xiàn)頂撞和行為逆反。

2、精神上追求獨立自主。初中生思想尚未完全成熟，常常顧忌不到他人的想法與心情，因此會出現(xiàn)認知上的片面、偏激、固執(zhí)和極端化。他們會把父母的勸說及指點都看成是對自己的管制，是對自己自由的干預和限制，所以，只有通過反抗和對立才能達到追求自己獨立自主的目的，才能贏得別人的尊重。

3、性別意識強化。初中生隨著第二性征的出現(xiàn)，性方面的發(fā)育逐漸成熟，進而導致性別意識增強，最終發(fā)展為強烈的個性意識、獨立意識和成人意識。他們開始對異性產(chǎn)生好奇心和興趣，萌發(fā)對性的渴望，但又不能公開表現(xiàn)這種愿望和情緒，體會到一種強烈的沖擊和壓抑，進而激發(fā)逆反情緒。所以，青春期的兒子更容易與父親作對，女兒更容易與媽媽唱反調。

4、父母自身的缺陷和教育失當。如果父母性格不好，本身行為習慣上有較多缺陷，孩子更容易叛逆。有些家長管教孩子簡單粗暴，不來不會好好溝通，或者小時候對孩子特別溺愛，等孩子上了初中以后開始嚴加管教，制定各種家規(guī)，讓孩子一下子無所適從，還有的父母當面教孩子應該怎樣怎樣，而背后自己的言行卻是另一套，讓孩子覺得大人非常虛偽、不可信任，等等，諸如這樣的原因，都會導致孩子產(chǎn)生叛逆。