叛逆不好好學(xué)是很多青春期孩子都會(huì)出現(xiàn)的我呢提，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意方式，應(yīng)該避免采用棍棒教育，同事也不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免加重孩子的厭學(xué)情緒。我們應(yīng)該讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并及時(shí)幫助孩子排解壓力。

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、了解原因。孩子叛逆不好好學(xué)自然是有原因的，尤其在叛逆期，生理與心理變化迅速，但思想尚未成熟，抗壓能力弱，面對(duì)家庭、學(xué)校以及同學(xué)的各種聲音，孩子心中的情緒不好發(fā)泄，且難以做出正確的抉擇，很容易就會(huì)出現(xiàn)逃避厭學(xué)的情況。

所以家長(zhǎng)要深入了解孩子的厭學(xué)原因，比如學(xué)習(xí)壓力太大，對(duì)讀書(shū)這件事沒(méi)有成就感，人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，遭到了不公正的待遇等等。只有找到厭學(xué)的根源，才能去解決厭學(xué)的問(wèn)題。不過(guò)，這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太順利，需要家長(zhǎng)保持耐心。

2、假如孩子根本就是不喜歡上學(xué)，想玩，那么家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育，一步一步引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，并讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有滿意的愛(ài)好，一開(kāi)始會(huì)清晰告知孩子只有完成學(xué)習(xí)使命后才能玩，不是為了好玩而不是為了學(xué)習(xí)而玩。

3、在學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)募?lì)。當(dāng)孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)的排斥心，慢慢有所好轉(zhuǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)上，還需要給予適當(dāng)?shù)募?lì)。激勵(lì)心使用的恰當(dāng)，可以讓孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力跟著提升，比如說(shuō)，用老師美好的期盼去引導(dǎo)孩子。讓孩子明白老師的期盼和認(rèn)可，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種能力的展示，也是自己努力學(xué)習(xí)最好的夸贊。

4、跟孩子好好溝通。對(duì)孩子的態(tài)度要好，講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽(tīng)。當(dāng)孩子完全不想聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽(tīng)，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說(shuō)話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候叛逆也是想得到父母的關(guān)注。

孩子叛逆不好好學(xué)的原因

1、和老師同學(xué)相處不愉快。現(xiàn)在老師的冷暴力，和校園暴力家長(zhǎng)要引起重視，有時(shí)候孩子不想去上學(xué)了，可能在學(xué)校受到了同學(xué)的欺負(fù)，自己感到無(wú)助，覺(jué)得家里更安全一些。還有個(gè)別的孩子受到了老師的“冷暴力”，和老師相處不愉快，又不敢給家長(zhǎng)說(shuō)，所以只能逃學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。

2、受到負(fù)面影響。有些孩子可能會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，如同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒。此外，一些負(fù)面信息也可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、學(xué)習(xí)壓力太大。父母?jìng)儗?duì)于孩子都是抱有一著“望子成龍”的期望，所以難免對(duì)孩子的要求會(huì)比較高，除非孩子考100分，否則總是不滿意，就算考99分，只比上次100分退步了一分，家長(zhǎng)卻一直抓住孩子“退步了”不放。

叛逆期的孩子家長(zhǎng)怎么教育

1、管教叛逆孩子的最好方法就是走進(jìn)他們的內(nèi)心，讀懂他們的心聲。多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，知道他最喜歡的老師是誰(shuí)，最好的朋友是誰(shuí)。多點(diǎn)親子互動(dòng)，增加彼此的默契感，這樣父母與孩子的沖突自然就會(huì)減少，那么管教孩子就容易多了。在和孩子的相處過(guò)程中，父母把自己的想法潛移默化地灌輸進(jìn)去。

2、互相尊重。父母要時(shí)刻提醒自己并告訴孩子，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，學(xué)會(huì)尊重是很重要的。同時(shí)也要身體力行地貫徹一個(gè)道理，尊重也是雙向的。一個(gè)習(xí)慣對(duì)孩子大吼大叫的父母是不會(huì)得到孩子的尊重的，同樣，一個(gè)習(xí)慣用不良行為彰顯自己存在的孩子也不會(huì)得到父母的尊重。

1、父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度，當(dāng)孩子叛逆不好好學(xué)時(shí)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

2、對(duì)孩子的態(tài)度要好，講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽(tīng)。當(dāng)孩子完全不想聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽(tīng)，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說(shuō)話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候孩子叛逆不好好學(xué)習(xí)也是想得到父母的關(guān)注。

3、父母可以通過(guò)一些有趣的學(xué)習(xí)游戲，讓孩子知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而且父母是要參與其中的。游戲大部分孩子都是感到有興趣的，讓孩子發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)是可以通過(guò)不同方式獲得的。

4、家長(zhǎng)跟孩子交流時(shí)，大可不必高高在上，以強(qiáng)硬粗暴的語(yǔ)言和方式對(duì)待孩子，這樣可能適得其反，甚至把孩子逼上極端。最好是放下架子，以朋友的平等的姿態(tài)對(duì)待孩子，可以結(jié)合自己或別人經(jīng)歷過(guò)的事講給孩子聽(tīng)，特別是自己經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)老師的指導(dǎo)、經(jīng)過(guò)自己的調(diào)整，順利度過(guò)人生低潮和叛逆期，最后取得學(xué)習(xí)進(jìn)步的事例，可以讓他們借鑒吸取。

5、一般來(lái)說(shuō)，與孩子朝夕相處的老師，特別是班主任對(duì)孩子的表現(xiàn)了解最多，而且老師處理這樣的事相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較有經(jīng)驗(yàn)，因此家長(zhǎng)還要主動(dòng)與班主任、老師及時(shí)溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，傾聽(tīng)老師的建議，家校密切配合，針對(duì)施策，盡快讓孩子調(diào)整好。

6、不要認(rèn)為給孩子談一場(chǎng)話、做一次工作就能萬(wàn)事大吉、一勞永逸，這時(shí)候的孩子會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的工作要持續(xù)做、反復(fù)做，不達(dá)目的決不罷休，直到孩子安全度過(guò)叛逆期。這一點(diǎn)就考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心了，家長(zhǎng)和孩子都要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。