叛逆期是孩子心理發展的必經之路，這個時期的孩子希望擺脫家長的束縛，什么事情都想自己做主，孩子到了17歲以后，這種現在會更加普遍。對于這種情況，家長需要了解孩子的心理特征，并給出正確的指導。

17歲叛逆期的孩子怎么去引導

1、叛逆是成長的表現，是身體成長和思維水平提高的結果；他們在探索自我，建立自我同一性的一種途徑，只有不斷的探索將來才不盲從，才能有能力去應對千變萬化的世界，去承受外界帶來的壓力。

2、叛逆是不良情緒的發泄，所以不能去壓抑。他們在自我同一性的探索中會出現自我懷疑、混亂、沖突和矛盾，對自我在生活中的角色感到困惑，懷疑，這加大了青春期的情緒問題。

3、叛逆是調整撫養方式的一種契機家長及時調整教育孩子的角色，從起主導教育轉到成為孩子的陪伴者，這個時候要以支持和認同為主，但要在危險處給孩子以明確的界限。

4、保持溝通。與孩子保持良好的溝通是非常重要的。盡量傾聽他們的想法和感受，理解他們的需求。同時，也要讓他們了解你的立場和期望。建立一個平等、尊重的對話環境，有助于緩解矛盾和增進親子關系。

5、放下掌控欲，改變相處模式。17歲的孩子有自己的想法和主見，而且再過一年就成年了，自尊心很強，因此需要家長放下掌控欲，不要再把他當成小孩子一樣對待，要給予一定的自由，適當放權，讓孩子參與到家庭事務中，鍛煉孩子的責任感。當家長放下掌控欲的時候，自然而然會改變相處模式，孩子也會讓更愿意靠近父母。

6、改變溝通方式。家長在和17歲叛逆期的孩子溝通時，要減少“命令”的語氣。一些父母習慣用命令的方式讓孩子聽話，但孩子作為獨立且有自己想法的個體，并不希望家長總是用這種方式與自己溝通，更希望能夠站在平等的角度，像朋友一樣與自己商量，尊重自己的決定。

學會認真傾聽，不要打斷孩子的講話，不要夸張的解讀孩子的想法，尊重孩子的奇思妙想，認真解答孩子的困惑。只有讓他感受到你的真誠，他也會對你卸下心防，接納父母慢慢走進自己的內心。

7、放下家長身份的優越感。孩子已經17歲了，再有一年就到19歲，不再是未成年了，這個年齡段的孩子可以為自己的行為負責。所以家長不要再把他作為一個孩子看待處理，這樣會在處理的過程讓他產生抵觸感。放下家長的身份，以平等的身份來和他交流，效果會事半功倍。

要在家庭以外有個人來間接的引導或情緒疏導，這個人一定是正向積極的，對孩子是認可的，可能是老師、朋友，或年長的親戚，這樣不僅在和父母關系疏遠時有個伙伴陪伴，還可以鼓勵、肯定孩子。

如果孩子叛逆嚴重，父母要反思一下，在過去的撫養方式里出現了什么問題，在對癥下藥，千萬不要強行讓孩子暫時的屈服，這樣只會起到相反的作用。

17歲叛逆期孩子的心理特征

1、產生了成人感，扮演全新的社會角色。對于17歲叛逆期的孩子來說，身體結構的變化帶來一種長相上的成人感，這時候他們也會覺得自己已經是一個大人了，自己能夠有權利去選擇自己的生活和人際交往方式，但是這種成人感其實是一種自我的認同，而沒有達到實際的成人感。

2、容易沖動。17歲的這個年齡階段，這個年齡也是男孩人生中的第三個叛逆期，對于自己的言行和行為有了自己的想法，而且在行動上也會越來越獨立，自己也不想受到別人的干涉，所以也需要家長有正確的引導。

家長怎么如何教育17歲孩子

1、尊重孩子，維護自尊心

17歲的少年眼看就要成年，做事講究排場，非常在意自己的外貌且很要面子，他們希望獲得父母的尊重，不希望爸爸媽媽在外人面前貶低、斥責他們，同時也希望父母不再把自己當做小孩子看待。家長作為孩子最親近的人一定要發現孩子的變化，滿足孩子對于“尊重”的心理需求。

2、不要強行控制青春期的孩子

青春期的孩子內心張力十足，總想標榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物！家長的過度管制對他們來說難以忍受。所以，父母一定要切記，對于青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈，越想遠離你。

3、環境熏陶

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。