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許多初中畢業(yè)的同學年齡尚小,往往不能很清晰地規(guī)劃自己的未來,也不清楚自己將來想干什么。那初中畢業(yè)有哪些專業(yè)可以選擇?下面給大家推薦幾個專業(yè),希望對初中生有所幫助。
初中畢業(yè)有哪些專業(yè)可以選擇
初中畢業(yè)生一般十五六歲,年齡較小,掌握的知識有限,技術技能對他們而言幾乎是一片空白,因此,選擇一個好的專業(yè),選擇一所靠譜院校,對于初中生來講尤為重要。
電子商務專業(yè)
初中生學電子商務是很明智的選擇,因為目前市場對電子商務專業(yè)人才需求量很大。從社會調查實踐來看,絕大多數企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。
互聯網用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。
學前教育專業(yè)
初中生學學前教育受到中央重視,學生熱捧。學前教育是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一,幼兒教師需求量日益增大,具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師更是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“訂單”。
學前教育是一門綜合性非常強的學科,就業(yè)范圍廣,學生不但可以從事幼師,還可以去一些親子機構,早教中心發(fā)展,另外還能自主創(chuàng)業(yè)。趙主任稱,學前教育行業(yè)發(fā)展迅速,在未來十年對幼兒教育專業(yè)人才要求會更高。
高級護理專業(yè)
初中生學高級護理專業(yè)也是不錯的選擇,隨著社會經濟的發(fā)展及全面建設小康社會目標的逐步實現,廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高。
我國護理人力資源短缺明顯,遠遠不能滿足人們健康保健的需要。在國際上“護士荒”的情況也十分嚴峻,初中生通過學校培養(yǎng)和自身努力成為國際護理、高級護理等人才,年薪高達10-15萬元。
新能源汽車專業(yè)
初中生選擇汽修專業(yè)好就業(yè),隨著汽車消費市場的日漸火爆和汽車產業(yè)的迅速崛起,汽修人才的缺口持續(xù)擴大。根據權威部門統計,目前國內汽修人才的缺口至少達到100萬。
尤其是隨著私家車的迅速普及,再加上絕大部分車主“會開車、不會修車”,造成社會對汽修人才的需求量急劇擴大。初中生學汽能源專業(yè),將是集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。
計算機專業(yè)
計算機專業(yè)是另一個備受推崇的選擇,在互聯網發(fā)展如此迅速的時代里,熟練掌握計算機專業(yè)技能,很容易在社會上找到一份高薪的工作。初中畢業(yè)生可以將有關計算機的某一方面學精,畢業(yè)后從事技術方面的工作。
從現在的市場上來看,技術人員的工資一般都不低,而且很多企業(yè)對技術方面的人才需求都非常大,都愿意提高工資聘用這方面的專業(yè)人才。
新媒體專業(yè)
該專業(yè)的培養(yǎng)方向是面向各類企業(yè),培養(yǎng)全媒體運營師、新媒體運營、文案策劃、新媒體編輯、網絡推廣專員、直播網紅等專業(yè)人才。
這個專業(yè)要求學生掌握新媒體平臺的運營、內容創(chuàng)作、推廣策略等技能,為日后在各類企業(yè)中擔任新媒體職位打下堅實的基礎。
初中畢業(yè)選專業(yè)的兩大誤區(qū)
1、自己盲聽盲從
對于專業(yè)的好壞,僅僅了解與別人的言語,自身其實對這個專業(yè)并不了解,也未從自身情況去看這個專業(yè),只從專業(yè)名稱表面去理解其涵義。
家長同學們在選擇專業(yè)的時候,一定要多考察、多思考,多去了解這個專業(yè)的實際情況,看看未來的發(fā)展前景怎么樣,然后再對自身情況進行多方面的評估,最后從孩子自身情況出發(fā),去選擇一個適合自己的專業(yè)。
2、父母大包大攬
許多孩子在擇校方面,也僅僅是選擇聽從家長的想法和決定,由于家長考慮的各個方面,會選擇在他們看來最好的專業(yè),從而會忽略孩子本身的愛好及情況。這種情況下,專業(yè)再熱門、再好,如果孩子沒有興趣,不喜歡這個專業(yè),也無濟于補。
選擇專業(yè),首先要從孩子自身情況出發(fā),讓孩子從心里了解并且愿意去學習的專業(yè),才能走得更長遠,畢竟是他去感受他去學習。
初中生如何選擇適合自己的專業(yè)
1、了解自己的“興趣愛好”是什么
俗話說“興趣就是好的老師”,了解自己真正興趣所在,并對這些專業(yè)進行深入了解。
2、專業(yè)在未來是否有可發(fā)展性
專業(yè)肯定是要選前景廣闊的專業(yè),同時也能夠得到社會許多用人單位的認可。更為重要的是選擇這類專業(yè)在未來的就業(yè)生涯中,能夠較為輕松地找到好的工作,薪資待遇也能更加穩(wěn)定。
3、所選擇學校的這個專業(yè)是否專業(yè)
一所好學校就像路上的“燈塔”,指引著前行的方向,甚至是能改變一個人的一生,學校的專業(yè)性、正規(guī)性、師資力量,教學質量、環(huán)境等因素都會影響學生的學習成果。
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