高中一般情況下會(huì)組織三次大型模擬考，俗稱“一模”“二模”“三模”。模擬考試最大意義在于找出自己復(fù)習(xí)的漏洞，以便補(bǔ)救，在形式和題量上接近高考，又充分考慮到新教材的特點(diǎn)，在很大程度上是對(duì)前一段復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)。那么針對(duì)高考的二模和一模哪個(gè)難呢？下面讓我們?cè)敿?xì)了解一下吧！

高考二模和一模哪個(gè)難

通常高考二模比一模難，很多學(xué)校對(duì)模擬考的難度設(shè)置是：一模略難，二模最接近高考，三模會(huì)相對(duì)容易一些，目的是讓參加高考的孩子有一點(diǎn)自信心。

而且一模側(cè)重知識(shí)的全面性，也是分?jǐn)?shù)可能最低的一次模擬考試。高三一輪復(fù)習(xí)后大約在一二月份進(jìn)行一模考試，有的省份也會(huì)在三月進(jìn)行。

一模考試最全面目的是檢驗(yàn)一輪復(fù)習(xí)的成果，查看學(xué)生們是否有知識(shí)漏洞，在一模前的一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必穩(wěn)下心來，注重教材和知識(shí)基礎(chǔ)，各科錯(cuò)題務(wù)必反復(fù)連做三遍，不要遺留問題到高三下半學(xué)期。

有兩點(diǎn)有必要說明，不同的學(xué)校和不同的省份對(duì)于模擬考試的重視程度和難易安排也會(huì)有區(qū)別，上述所說的只是一般情況，不能說明一切。

除此之外，同學(xué)們也不要過多的依賴模考成績，它只能作為參考，不能決定高考成績的高低，在模擬考試中考得差卻在高考中超常發(fā)揮的人比比皆是，平時(shí)考得好在高考中卻考得不怎么樣的也不在少數(shù)，因此我們應(yīng)該端正對(duì)待考試的態(tài)度，不能因此患得患失。

二模成績和高考成績相差多嗎

二模的難度與高考接近，能夠真實(shí)反映考生的實(shí)際水平，因此考分與最后的高考分?jǐn)?shù)差距通常不大，一般在二十分左右。然而，也有可能出現(xiàn)高考成績比二模成績高出30到40分的情況，這取決于考生的復(fù)習(xí)情況、心理狀態(tài)以及考試當(dāng)天的發(fā)揮。

模考主要側(cè)重的依然是基礎(chǔ)的知識(shí)，難度和高考相比有一定差距，三模主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生，設(shè)定的普遍題比較簡單，難度上會(huì)有所下降。總體來看二模更加接近高考，不管是學(xué)生復(fù)習(xí)程度，還是掌握知識(shí)的能力，二模是更好的考驗(yàn)，整體難度比一模低比三模高。

高考一模二模三模的區(qū)別

一模：第一次綜合性考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。第一次模考一般學(xué)生，已經(jīng)把所有知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)過一遍，要進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。剛好這是一次很合理的檢測(cè)，讓學(xué)生更加了解自己，查漏補(bǔ)缺。

二模：及時(shí)調(diào)整自己所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。高三的二次模擬考試，是剛進(jìn)行完第二輪復(fù)習(xí)后進(jìn)行的，基礎(chǔ)知識(shí)上是再次的鞏固和提升，此時(shí)學(xué)生有了自己的思維方式，也是強(qiáng)化拉分題的關(guān)鍵時(shí)段，即突破所謂的“怪題”“難題”。

三模：幫助學(xué)生增進(jìn)自信心。第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時(shí)間已經(jīng)很近，學(xué)校也很重視這次模考，會(huì)適當(dāng)降低考試難度，從而增加學(xué)生自信心。