對(duì)于高中孩子的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)在千萬(wàn)不要想著沒(méi)救了，就放任孩子自暴自棄。要知道，他之所以是個(gè)孩子，就是因?yàn)樽约喝狈φ_的方法和目標(biāo)，我們家長(zhǎng)要在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，對(duì)他們做及時(shí)有效的引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行提高。

高中孩子厭學(xué)還有救嗎

當(dāng)然有救，高中孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)只要找對(duì)方法，即可為他們做正確的引導(dǎo)和糾正，消除厭學(xué)情緒。

青春叛逆期孩子出現(xiàn)情緒的波動(dòng)，出現(xiàn)厭學(xué)心理實(shí)屬正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，在家中營(yíng)造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動(dòng)孩子。

必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間。因?yàn)楦咧泻⒆又詴?huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。

父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對(duì)其針對(duì)性引導(dǎo)，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境里充分改變自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

高中孩子內(nèi)心抵觸學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，他自己也容易有情緒。有些孩子是抱著破罐子破摔的心理，不考慮那么多，去學(xué)校也是“人在曹營(yíng)心在漢”，心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上。

越是這時(shí)候，越需要父母淡定，關(guān)心孩子的狀態(tài)和情緒，同時(shí)還要真誠(chéng)地接納孩子的情緒，讓孩子感到父母角色的分量，他會(huì)因父母不因?yàn)樗肷蠈W(xué)而指責(zé)他，而對(duì)學(xué)習(xí)慢慢就沒(méi)有那么厭煩了。

高中孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要怎么拯救

1、激發(fā)孩子的探索興趣

很多家長(zhǎng)在孩子上了高中后就不讓孩子再上興趣班了，怕興趣班的時(shí)間和孩子的學(xué)業(yè)相沖突，其實(shí)可以不必這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣可以和孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，兩者并不矛盾。

有特長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)不一定就很差，兩者可以相互影響。由于有興趣、有特長(zhǎng)，能讓孩子經(jīng)常得到家里和學(xué)校的支持和表?yè)P(yáng)。孩子的興趣勁兒也會(huì)因?yàn)闈撘颇D(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，從而相得益彰。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

很多孩子之所以厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏，因?yàn)槭艿剿麄兊呐u(píng)和輕視，家長(zhǎng)也要加之責(zé)怪。這樣的方式其實(shí)也是觸發(fā)孩子厭學(xué)情緒的一個(gè)苗頭。

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的功課，如果工作忙和有條件的可以請(qǐng)家教。只有提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能讓他們擁有學(xué)習(xí)自信心，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)自信就會(huì)產(chǎn)生。

3、不要讓孩子壓力太大

家長(zhǎng)和教師經(jīng)常會(huì)一廂情愿地給孩子施加壓力，甚至以學(xué)生的前途命運(yùn)作為學(xué)習(xí)的理想。當(dāng)孩子心理承受不來(lái)如此大的壓力后，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，要往孩子的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)構(gòu)。

4、良好的人際關(guān)系能幫助孩子更好學(xué)習(xí)

高中是一個(gè)大家庭，很多孩子從這段時(shí)間開(kāi)始住宿，集體生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的變化，因?yàn)楹⒆幼陨淼奈幕⒔?jīng)濟(jì)差異，加上出身?xiàng)l件的不同。所以有些孩子性格比較孤僻，不太關(guān)注人際關(guān)系。

如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，就會(huì)讓他們更加孤獨(dú)不安，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)厭世情緒。因此，老師和同學(xué)們要伸出友愛(ài)之手，去關(guān)心和幫助這些性格有缺陷的同學(xué)。

高中生產(chǎn)生厭學(xué)的原因

1、興趣愛(ài)好缺失

在高中階段，學(xué)生們逐漸明確自己的職業(yè)方向和興趣愛(ài)好。如果他們發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容與自己的興趣不符，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、心理的變化

對(duì)于上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。

有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒(méi)有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理，所以，家長(zhǎng)要密切注意高中生的心理上的變化。

高中孩子成績(jī)差怎么提高

1、提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率是提高成績(jī)的關(guān)鍵，尤其是在自己已經(jīng)落下一部分課堂內(nèi)容時(shí)更加如此。提高學(xué)習(xí)效率首先要保證作息規(guī)律，只有休息好才能有精力去學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。

其次要在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心，做到心無(wú)旁騖，大家可以根據(jù)自己情況訓(xùn)練自己提高注意力，也可以搜索借鑒其他人的方法來(lái)逐漸訓(xùn)練達(dá)到目的。

2、放平心態(tài)，合理期待

孩子成績(jī)下降了，這對(duì)于曾經(jīng)的尖子生而言，打擊是很大的，不是孩子不想學(xué)好，很多時(shí)候是不能學(xué)好。因此，家長(zhǎng)如果期望值太高，逼得太緊，孩子就容易出現(xiàn)問(wèn)題。

很多高中生家長(zhǎng)都是自己變得“佛系”后，才猛然發(fā)現(xiàn)：孩子的積極性被激發(fā)出來(lái)了，最后考得比自己預(yù)想的要更好，高中是長(zhǎng)跑，不是短跑，一開(kāi)始發(fā)力，沒(méi)有韌勁，無(wú)法奪取最后的成功。

3、督促孩子查缺補(bǔ)漏

每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到他們弄明白為止。