11歲應(yīng)該還在小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)并不算難，如果孩子有學(xué)習(xí)上的問題，家長(zhǎng)可以抽出一些時(shí)間，來輔導(dǎo)孩子功課，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自信心也就有了，怎么會(huì)不愿意學(xué)習(xí)呢？對(duì)于11歲的兒子不愛學(xué)習(xí)的問題，以下是一些可能有幫助的建議：

十一歲小孩不愛學(xué)怎么辦

首先，要了解清楚十一歲孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能針對(duì)解決，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

其次，面對(duì)十一歲小孩不愛學(xué)的問題，可以與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情。所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

第三，十一歲小孩不愛學(xué)了，幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒。

最后，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助小朋友愛上學(xué)習(xí)。如何及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)？孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)知道多少呢？

注意力不集中：

學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)，但是舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，主次不分。

對(duì)學(xué)習(xí)要求不高：

會(huì)做的題目已經(jīng)做了，不會(huì)的也無能為力了；

書本都已經(jīng)看過了，不想再看了；

成績(jī)考差了，沒有一點(diǎn)情緒變化，絲毫不會(huì)感到傷心；

題目做錯(cuò)了，也不會(huì)去尋找問題，錯(cuò)了就錯(cuò)了；

對(duì)待學(xué)習(xí)隨緣，表明孩子其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)要求不高，甚至沒有要求。

缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)：

這一類孩子之所以去上學(xué)，并非發(fā)自心底的對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)沒有目標(biāo)和計(jì)劃，缺乏明確的學(xué)習(xí)方向。

其實(shí)教育孩子越早越好，所謂白紙好作畫，不要以為孩子自己長(zhǎng)大就什么都懂了，這是不可能的，因?yàn)橐环指冻鲆环质斋@啊。

教育孩子要分清年齡段，采用不同的方法。下面給大家分享十一歲小孩的教育方法：

第一：建立積極傾聽的習(xí)慣

父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)無壓力、接納和支持的環(huán)境，給予孩子足夠的時(shí)間和關(guān)注，認(rèn)真傾聽他們的想法和感受。保持開放的態(tài)度，使用積極的語言肯定和鼓勵(lì)孩子，幫助他們理解自己的情感和需求。

第二：表達(dá)關(guān)愛與支持

父母應(yīng)該用溫暖、親切的語言表達(dá)對(duì)孩子的愛和關(guān)心。通過擁抱、握手或輕拍等肢體接觸方式傳遞關(guān)愛。給予孩子充足的陪伴時(shí)間，一起參與活動(dòng)、聊天、玩耍，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)關(guān)愛，如為他們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食、幫助他們完成困難的任務(wù)等。

第三：尊重與信任孩子

父母應(yīng)尊重孩子的獨(dú)特性、想法和選擇，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。信任孩子的能力，鼓勵(lì)他們嘗試新事物，從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。同時(shí)，也要教育他們尊重他人，建立健康的人際關(guān)系。